“一盔一带”安全教育班会教案5篇

“一盔一带”安全教育班会教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书“一盔一带”1、提高学生的交通防范意识，学习佩戴头盔的正2、了解一些交通安全事故，要求每一个学生都要提高安全意3、让学生骑坐电动自行车时能学习佩戴头盔和系安全带的正确方法，培养一、谈同学们，在现在这个交通发展迅速的社会，交通安全事故无时无刻不在二、活动过程《不止关系个小结：骑坐电动自行车要佩戴安全头盔①未满12岁不能按照中国相关法律规定，未满12周岁的孩子是不能在道路上骑自行车的。《中②正确佩戴安全头电动车骑行者一旦发生事故搭载孩子骑车外出时，家长和孩未满12周岁的孩子乘②选择合适的'乘14岁以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐在后排座椅的左右位置选择三、课堂总结同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索2、了解头盔的重要性3、了解头盔的组成与佩戴方法2、幼儿对自我保护有一定一、情景导入(哪些东西有保护的作用提问互教师：小朋友们，为什么在菜场上看到的鸡蛋会装在鸡蛋托里呢？它的作用是小结：原来呀，鸡蛋壳比较薄，当玻璃制品容易摔碎，气泡塑料膜中的空教师：小朋友们，在做汽车的时候，我们常常会用上安全座椅，为什么呢？我二、了解头盔1、过渡语教师：原来头盔会让我们坐电动车时更2、讲解介绍教师：头盔最坚硬部分，我们叫它外壳，能够抵御外部对我们“小脑袋”的伤三、探究实验教师：小朋友们想想看，我们在日常生活中遇到过哪些容易破碎的物品教师：那么，当他们遇到伤害时，让我们来看看被保护与不被保护下，他们有2、讲解介绍比如，第一组小正小朋3、小结四、了解头盔佩戴方1、过渡语教师：原来，保护的工具有这么大的作2、讲解介绍教师：第一步，双手扶着头盔两边，由上往下佩戴在头上。第二步，捏住两侧五、其它提问教师：除了我们的小脑袋六、活动延接下来，我们拿起我们珍爱生1.组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时2.幼儿观看图片2，认3.幼儿游戏，模拟看信号灯过5.幼儿模拟看现场指挥过十字路口：习几种简单的交通指挥6.创设游戏情境：现在设计思路理解安全防护的重要性知识目标：知道生活中常见的.保护工具情感目标：了技能目标一、课教师引导语：通过近期的活动，我们知道了认识了不同的帽子代表了不同职请幼儿观看屏幕上的图片，快速说出该图片的职业。请幼儿讨论：为什么骑电动车要戴头盔？教师小结：如果骑车时发生意二、出示图片，提问互动。教师：教师：我们可以教师：我们一起来看看，如果遇到伤害时，有保护和没有保护它们会出现什么三、幼儿探索，进行讨论。1、请幼儿猜测三样物品，发生危险时，在有工具2、请幼儿分别去验证自3、幼儿自由实验4、请个教师：原来保护的工具作用这么大，所以我们在乘坐电动车的时候，一让幼儿回家与家人一起寻找家中有什么物品可以保护我们身体的，第二天带回1、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故：摩托车、电动车的危险性也是客观存在的，如果驾驶员及乘客能够做好安全防师：自_年6月1日起将在全幼