2022年小学欺凌事件应急预案样本

校欺凌事件应急预案

为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高

快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学

化和规范化的轨道，维护和确保学校的稳定和发展，保障学

生的身体健康和教育教学工作的正常运行，根据《关于开展

校园欺凌专项整治的通知》要求及相关法律法规，从我校实

际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案。

一、指导思想

牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意

识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的

工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供

良好的育人环境。

二、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学

生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。

三、组织领导

根据上级文件要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件

工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事

件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出

决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向县

教育局、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实

情况。

（一）应急领导小组

成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负

责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小

组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、

人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施,

确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。

校园欺凌举报电话：

组长：XXX（校长）

副组长:XXX、XXX

组员：XXX、XXX、XXX、XXX、班主任、

（二）现场防暴组

发生暴力欺凌事件时，组长马上带领相关人员赶赴现场,

对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

组长：XXX

组员：学校保卫科人员及德育处工作人员

（三）疏散引导组

发生欺凌事件时，组长马上要求相关人员到现场疏散未

被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

组长：XXX

组员：各年级段长和班主任

（四）通讯联络组

发生欺凌事件时，组长迅速组织相关人员赶赴现场，了

解情况，同时向“110”和上级主管部门报告，保持通讯联

络畅通，及时传达情况。

组长：XXX

组员：办公室人员等

（五）现场救护组

发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对

受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。

组长：XXX

组员：总务处人员

四、处置原则

1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识

和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校

园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2.防止矛盾激化原则。对参与重大聚集事件的学生，要

坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为

主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影

响校园稳定的言论、动态或事态，”宁可信其有，不可信其

无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、

早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节

上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前

工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法

办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好

善后工作，防止出现反复。

3.本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原

则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室

安全负责，各年级长对本年段学生安全负责，各班级班主任

对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐

渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不

查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落

实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、

追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。

五、平时的管理和教育工作

1.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、

宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌

教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传核心价值观

关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌

行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。邀请专

家和公安人员来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了

解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐

共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。

2.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的

国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规

教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开

教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政

策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师

成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学

生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与

人交往、沟通、交流能力。

3.明确责任。明确相关部门、相关人员职责，强化责任

意识，做到“谁值班谁负责"、“谁首见谁负责"，杜绝相

互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向

校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控,

紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事

态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120

并组织紧急救护，后汇报。

4.加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾

纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及

时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相

结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联

系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校

XX组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，加强校园防控。

要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关

于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。

六、欺凌事件的处置流程

1.一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年段长负责调

查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导,

告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，

报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题

教育，预防再次发生。

2.校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由保卫

科负责调查处置，年段长进行协助，首要是对受伤人进行医

治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为

人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件

要报X相关部门处理。

3.如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事

件，按照下列程序执行：

(1)通讯联络组立即拨打110和120,并立即报告上级

主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生

家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。

(2)防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其

进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警

制服施暴者。

(3)救护组采取相应措施进行紧急救治。

(4)疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，

稳定学生情绪。

七、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究

（一）每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人

员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。

（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施

跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。

（三）全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重

大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒

报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程

中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评

比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行

处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处

理。

全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各

地发生的校园欺凌事件教训I,结合实际，举一反三，严防此

类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因

管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建

设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实

安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评

优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决

制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

学校欺凌事件应急预案

为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高

快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学

化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以

及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的

身体健康和教育教学工作的正常运行，从我校实际出发，特

制定我校欺凌事件应急处置预案。

一、指导思想

牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意

识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的

工作，保障校园安全，维护校园稳定，推进校园建设提供良

好的育人环境。

二、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学

生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。

三、组织领导

根据上级主管部门要求，成立预防和处置校园欺凌事件

工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事

件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出

决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上

级部门、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实

情况。

（一）应急领导小组

成立以一把手校长为组长、其他校领导和班主任为组员

的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织

实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的

沟通和协调

组长：XXX

副组长：XXX

组员：XXX及各班主任

（二）现场防暴组

发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,

对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

组长：XXX

组员：学校保卫人员

（三）疏散引导组

发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到

现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

组长：XXX

组员：各年级主任和班主任等

（四）通讯联络组

发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了

解情况，同时向“no”和上级教育主管部门报告，保持通

讯联络畅通，及时传达情况。

组长：XXX

组员：办公室人员

（五）现场救护组

发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对

受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。

组长：XXX

组员：班主任

四、处置原则

1.坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识,

积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的

工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2.防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生，要坚持

可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，

力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校

园稳定的言论、动态或事态，”宁可信其有，不可信其无”，

不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，

力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引

起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌

握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注

意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，

防止出现反复。

3.本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原

则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室

安全负责，各年级主任对本年级学生安全负责，各班级班主

任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间

逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因

不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不

落实不放过，教训不吸取不放过”原则，查明原因、严肃处

理、追究责任，以维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会

负责。

五、平时的管理和教育工作

1.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、

宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌

教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传核心价值观

关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌

行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。邀请专

家和公安来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校

园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进

的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。

2.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的

国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规

教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开

教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政

策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师

成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学

生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与

人交往、沟通、交流能力。

3.完善制度。及时制定《校园欺凌事件突发预案》，指

导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关

部门、相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、

“谁首见谁负责"，杜绝相互推诿现象，做好应急处置

和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进

行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园保安人员，

第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如

发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护。

4.加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾

纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及

时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相

结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联

系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校

XX组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个

别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心

理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防

和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园

视频监控设施。

5.排查建档。加强对农村留守儿童、流动人口子女、困

难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，

建档造册；要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的

人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社

会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于

校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强

管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具

和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

六、欺凌事件的处置流程

1.一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责

调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导，

告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，

报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题

教育，预防再次发生。

2.校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育

处负责调查处置，年级处进行协助，首要是对受伤人进行医

治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为

人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件

要报公安处理。

3.如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事

件，按照下列程序执行：

(1)通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电

话120,并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时,

根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家

长和家属情绪。（负责人：办公室、德育处）。

（2）防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其

进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安制服

施暴者（负责：德育处、学校保卫人员）。

（3）救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人：医

务室、班主任）。

（4）疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，

稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：德育处、

当日值班教师和班主任）

七、每学期要开展的具体工作

1.出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全

面了解校园欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、德育处）

2.举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启

动”反校园欺凌”活动周。（负责部门：德育处）

3.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题

者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教,

心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然

（负责部门：德育处）

4.举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及

（负责部门：德育处）

5.举办多场法制会，让学生知法懂法（负责部门：办公

室、德育处）

6.举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征

文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的

成果。（负责部门：德育处）

校欺凌事件应急预案

为认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》,

进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进

学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有

效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相

关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、指导思想

根据《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神和上级

有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展

“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知

识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提

高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺

凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。

二、预防措施

1.加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和

自我保护意识。

2.严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。

3.学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校

内外动态。

4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，

耐心接待,尽力做好化解工作。

5.成立带班教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实带

班领导、带班教师管理责任制。

6.建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责,

协调合力。

四、处理程序

（一）接警与通知

事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生）

必须立即将所发生的事件情况向班主任或带班领导报告。班

主任和带班领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制

事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长

必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；

在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启

动应急预案并第一时间向学校报告。

（二）处置与救助

欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事

发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。

在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立

即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保

护现场，保存物证，并根据事件性质向公安报案。

（三）保护与维稳

应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重

要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态

发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统口径，将影响

减到最小。

保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和

闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的

监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，

扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工

作人员的合法权益的，应立即报告公安依法处理。

（四）报告与通报

校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了

解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配

合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况

通知受伤者和责任人的家长或家属。

事件情况由小组统对外发布消息。未经同意，任何个人

不得接受随意传播小道消息，以免失实。

（五）事件调查

1.配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原

因，整理事件记录，形成书面报告。

2.总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，

制定防范措施。

（六）善后处理

1.做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受

伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工

作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理

相关责任人。

2.协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法

处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应

处罚，对受伤学生的赔偿要依据《学生伤害事故处理办法》

等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。

（七）责任追究

1.根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任

人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法

机关依法追究刑事责任。

2.事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法

处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预

案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的

人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责

任。

校痈欺凌事件应急处置预案

为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》

要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，

促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切

实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求

及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构：

应急领导小组：

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（安全校长）

组员：各位班主任及学年组长

二、应急教育

1.各班主任用任课教师有责任对本班学生进行和谐相

处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告

德育处或安全处，反问题解决在萌芽阶段。

2.班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的

学生名单，报告学校德育处统筹管理，重点做好这部分学生

的工作，防止欺凌事件的发生。

3.对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对这

类问题的学生进行跟踪管理，要做耐心的思想工作，随时观

察其动态，做到防患于未然。

三、防止校园校园欺凌事件应急组职责

1.决定事故应急预案的启动和终止。

2.统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责

应急队伍及物资的调动。

3.向应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到

达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

4.向单位员工通报事故情况。

5.向上级部门请求救援事项。

四、防止校园欺凌事件报告流程图

1.首遇负责制：

①发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇老师

除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给当天的

值班领导和德育处。

②若遇校外人员到校欺凌学生，首遇老师有责任立即劝

阻，有效控制事态的发展，并要及时报告安全办；若现场情

况较为严重的，还要在第一时间打no电话，争取时间，防

止事态失控。

③一旦出现人身伤亡事故，首遇老师要马上报告学校,

同进拨打120急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院

进行抢救处理的相关准备工作。

2.问题处理程序

①由首遇老师依照首遇负责制的三条酌情执行。

②值班领导，安全办接到报告后，迅速召集德育处及相

关班主任赶赴现场，积极疏导、化解矛盾，有效控制事态进

一步蔓延，力争在第一时间第一地点解决问题，若现场情况

已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。

一旦出现人身伤害事故，马上拨打急救电话，由德育处

相关成员会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同

时要与相关家长取得联系。

3.事后处理

①由德育处、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解

事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初

步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。

②对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工作,

对校外学生，要及时与就读学校取得联系。

③由分管安全校长、德育校长负责向校长汇报情况，并

提出相关的处理意见，提请校委会讨论通过。

④全校通过处理结果，警示学生以引为，访止此类事故

的再次发生。

4.事故调查，善后处理。

①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部

门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。

②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

5.责任追究、纪律处分。

凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对

学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应退缓,

故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将

对该教师严肃处理。

违反上述规定的，经校委会及有关部门的认定，由学校

依照相关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其它处罚。

因失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管

理部门，和公安依照有关法律预以处罚，构成犯罪的，由相

关部门依法追究刑事责任。

校痈欺凌事件应急预案

为了认真贯彻落实《关于在全省开展校园欺凌专项治理》

的通知要求，为进一步加强学生安全法治教育，加强预防和

处置校园欺凌工作，严防校园欺凌事件发生，维护学生身心

健康，为广大师生营造一个健康、安全、和谐的校园环境，

从我校实际出发，特制订本预案。

一、工作目的

健全完善系统，具有灵敏、科学、高效的事故控制处置

网络。规范程序，落实责任，根据发生突发事件“先控制、

后处置、救人第一、减少损失”的原则，促进欺凌事故和处

置迈上规范化、制度化的轨道，最大限度的控制和减少事故，

防止事态扩大，减少经济和人身安全损失。

二、欺凌事故应急处置组织机构设置及职责分工

建立安全事故应抢救援处置领导小组，领导小组全面负

责欺凌事件抢险救援工作的组织实施。

机构组成为：组长：XXX（校长）

副组长:XXX

成员：XXX、XX、XXX、XX

领导小组主要职责为：

1.负责组织实施欺凌事件应抢救援预案、定期安排现场

和场外各种事故应抢救援预案演练，并根据实际演练经验补

充、修改和完善事件应抢救援预案。

2.组织召开抢险救援协调会议，及时协调各方面的意见

和应抢救援中发生的争议，部署救援工作，决定紧急处置措

施和重大问题。

3.在整个事件应急处置过程中，与事件现场人员保持密

切联系，向上级主管部门及时上报事件态势。

领导小组下设现场联络组、现场保卫组、现场抢救组。

4、各领导小组组长及成员必需认真坚守工作岗位，如

组长不在由副组长履行组长责。

（一）现场联络组

组长：XXX

副组长:XXX

成员：XXX、XXX、XX

主要职责：

1.接到安全事故汇报，紧急通知各相关部门。

2.在组长（校长）带领下，具体安排组织实施事故应抢救

援工作。

3.组织相关部门应抢救援预案迅速开展抢救工作，力争

将损失降到最低程度。