七年级数学前半期教学工作总结

七年级数学前半期教学工作总结第1篇：八班级数学教学前半期工作总结

09--10学年度（下）八班级数学教学工作总结

蒲窝中学：周荣

本人本学期担任八班级（2）班数学课教学及班主任工作。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，寻找不足，为今后的工作打下基础。现就针对本次期终成绩将本学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。本学期参加了县组织的先进事迹报告，听了全国各地专家讲座，了解全国各地的教育差异及最新的教育理念和方法。坚持每周《课程标准》的学习，仔细做好笔记，不断融入教学当中，进行理论联系实际的教学，提高自我能力。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了学生的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，乐观辅导差生，重视差生，培育优等生，兼顾中等生，使其共同进步进展，将学生的共同进展作为教学活动的目的和重要落脚点，使用恰当方法使学生的自主学习的到了培育和发挥，收到了良好的效果。

三、成绩方面：

本次考试满分150分，选择30分，填空30分，简答60分，运算量比较大一点，但总的说来本套试卷难易程度适中，能够全面的考察课本中的基础知识。本次应该参加考试41人，实际考试41人，其中及格27人，及格率72%，优秀5人，优秀率13.2%.人均分87.5分。

四、教学讨论

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

发挥老师为主导的作用，注重学生个性的进展，培育学生思维能力及动手实践能力。

1、备课深化细致。平时讨论《课程标准》与教材相结合，上网查阅各种相关的参考资料、辅助理解教材，准确把握重难点，关键点，同时自己编写教案，仔细讨论教学流程，精心选题，做到精典，有层次，有梯度。

2、注重课堂教学效果。针对初二班级学生特点，上课20分钟结束新课讲授，然后分组练习，讲练结合等活动提高学生在课堂中的爱好，在教中抓住重点，突破难点，坚持学生为主体，老师为主导

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。本期听了城关中学老师上优质课及学校组织的教学评赛和青年老师的汇报课，受益匪浅，师生的和谐，学生的主体，老师的主导，学生在实践操作中，轻松愉快的掌握了重点，突破了难点，了解了课堂内容。

4、在作业批改上，仔细及时，出现错误，立即找学生更改，及时了解学生的学习进程和心理动态。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。

5、因材施教，做好培优工作。

根据本校学生的基础，按实际情况采纳不同的计划、步骤，方法，进行有

效的培训教学。充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。在一定程度上提高了我校的文化氛围。

五、工作中存在的问题

1、《课程标准》与教材不能很好的有机结合。

2、教学方法不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不够。

3、理论与实践没有很好的结合，对学生的学习，没有理论性的指导

4、差生没有抓落实，认为自己已经做好的非常好了，学生应该学得也不错了，导致教学中无的放矢。

六、今后努力的方向

1、加强学习，提高新的教育教学观念。

2、学习新课标，钻研教材和大纲，把握重点和难点

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法和管理模式。

4、加强培优辅差的力度。

5、加强教学反思，加大教学精力的投入。

总之，在这一学期的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的教育教学水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的进展作更大的努力！

以上是我一学期来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作．

第2篇：七班级前半期班主任工作总结

七班级前半期工作小结

张亚宏20xx.11.2本学期，我担任主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。下面，将我的工作总结如下，敬请指导。

我做了如下工作。

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生接触前，我仔细查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。通过查看六班级毕业成绩册，了解学生的学习情况，根据优秀生帮助中等生，中等生帮助后进生的原则排座位，是每个学生在学习上都得到很好的进展。还要注意的一点，我通过多方查询，让淘气、爱捣乱的学生分开作，以免影响班风，学风。

2、进行了校规的学习与教育。

七班级学生刚进校，行为自由散漫，星期日不按时到校，旷随意旷课，迟到，周末回家不做作业。周内早上到校迟，到校后，不能第一时间进入学习状态，坐在那里说闲话，课间教室吵嚷，尤其是自习和中午，课间频繁出入教室，上课吃东西，说闲话，做小动作，上课铃响后，还慢慢腾腾的在校园内行走，没有一点紧张感，做作业不会合理安排时间，拖欠严重，不会打扫卫生，随手乱认垃圾，不注重个人卫生，桌框乱，脖子黑，个人自理能力差，为此我开展了多次班会课，以纠正这些不好的习惯。

3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。

4、确立班干部。

开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，班长为赵雪艳和李雯，一个月后，通过对学生的了解，开始确立正式的班干部，班长为百福任和王志军，白福任的责任心强，是一个比较可靠的班干部，其他的班干部也很称职。定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。

5、习惯的培育与规范。

我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培育和良好方法的培育。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不准带食品、饮料、手机进入校园，女生不准带耳钉耳环，不准染发，男生的头发不能遮住耳朵，不准在楼道乱跑乱嚷，如此等等。

6、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，比如爱因斯坦的故事，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。

7、鼓舞学生多参加课外爱好小组活动，开学第一周，根据学校要求，让学生学着打羽毛球，大课间活动得到很好的开展，开学第7周，我组建了足球队，教他们踢足球，锻炼身体，还鼓舞有爱好爱好的学生参加美术队，文艺队和篮球队，让学生全面进展

8、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在月考中考前后，开班会主要由班上前几名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用小黑板，加强学生学习自觉性的监督，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培育。

9、与科任老师协调到位，效果好。

作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同进展。

在这半个学期以来我总结的不足与反思：

1)一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。前10周中，值周考核没有拿过一次流动红旗，倒数第一就得了

6、7次，这是我带班以来最差劲的一个班，也是最为头疼的，不仅班级考核在后面，而且每次学校举行的大大小小活动，也不能得奖，班干部不能乐观组织，想出完美的参赛方案，紧靠班主任组织，在比赛中学生不能尽心尽力为班级出力，没有上进心，我行我素，对班级的荣誉一点不在乎，一盘散沙。所以平时表现中以这样或那样的原因，被值周老师扣分。

2)问题学生多，家庭教育缺失。有的学生因为是家长的娇生惯养，不做作业，拖欠作业多大十几次，更有甚着，有的学生居然七门课都拖欠，而且不是一次二次，习惯极差，还有的学生家长不愿管，学生回到家里，就像父母要手机，不给还不行，结果玩了手机耽误了学习，而且周末，几名学生聚在一起，玩手机，性质恶劣。

3)对班干部的培育管理还不够。班上有几名捣蛋鬼，不仅打扰他人学习，更有甚着。在个别课堂随意换座位，说闲话，有意捣乱，无视老师的存在，导致有些课上课质量差，老师对班级的好感逐渐丧失，长此以往严重影响学风。班干部哈管不住，和班干部对着来，班干部的权利不够大，没有形成威慑。还有些班干部对作业收交情况不记载，拖欠作业的此次拖欠。

4)管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

5)部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

6）通过成绩看，班级成绩不够理想，尖子生少，600份以上只有3人，后进生多，而且差的不敢让人相信。后半期改进的思路：

1)加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。

2)抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3)关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

4)进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

5)大力整顿男生间说“脏话”的不良风气。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更好。

第3篇：七班级班前半期班主任工作总结

七班级(2)班前半期班主任工作总结

本学期，我担任七（2）班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布臵的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。下面，将我的工作总结如下，敬请指导。

第一阶段：我做了如下工作。

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生接触前，我仔细查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还常常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。

2、开学初，用一周时间对学生进行了军训，行为习惯的养成的教育。

3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的帮助，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。

4、确立班干部。

开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。

第二阶段：我所做的工作。

1、班干部队伍的培育与完善。

“自主管理，参加体验”让同学们都动起来，定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培育与规范。

我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培育和良好方法的培育。包括见了老师打招呼，卫生的习惯养成，比如不准乱扔纸屑，读书时大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避开了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、适时的安全教育，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。组织了学生观看感恩教育片，给父母写一封感情真挚的信。

4、班级环境的布局美化、班级文化建设。

第三阶段：我所做的工作。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

2、与科任老师协调到位，效果好。

作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同进展。本学期我除了协调各学科外，还主要对英语方面的问题进行了处理，在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。

在这半个学期以来我总结的不足与反思：

1)一开始的工作做得不到位不扎实，对学生卫生的清洁督察不够。

2)信心不强，以致于一些活动成绩平平甚至落后。3)对班干部的培育管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。4)管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。5)部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

后半期改进的思路：

1)加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。

2)抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3)关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。4)进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。5)大力整顿男生间说“脏话”的不良风气。总之，这半学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更好。

XXX

20xx年11月3日

第4篇：前半期教学工作总结

前半期教学工作小结

这学期我继续担任九班级化学教学工作，现就半期来的主要工作作以简要小结。

一、教育观念方面。

本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上与时代步伐相全都。在当今素质教育浪潮席卷下,我不断学习新的教育教学理论和课程标准,并且多次参加老师继续教育培训,都取得很好的成绩。

二、教育教学方面。

1．要提高教学质量,关键是要向45分钟要质量。为了上好课,我从以下几点进行准备:⑴课前精心备课。①仔细钻研教材,对教材的基本思想和理念、基本概念,每个实验现象和原理都弄清楚,了解教材的结构,把握重点与难点,全面掌握教材,知道教材中哪些内容要增加,哪些内容要设置悬念,前后知识在什么地方、如何衔接等。都要清楚明白。②了解学生原有的知识结构和基本技能,了解他们在学习新知识的过程中可能会有哪些困难,我们老师要实行什么样的预防措施,才能避开这种学习困难的出现。③考虑教法,解决如何把已掌握的化学基本知识和基本技能传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的实验活动等。让学生在"学中乐,乐中学"。⑵课堂上精心组织。组织好课堂教学,关注全体学生,不让每个学生掉队,是我一直追求的信念。为此我就特别注意学生的信息反馈,及时了解学生的学习动态,并及时与其进行沟通和辅导,使其保持相对稳定性。同时,老师还要善于激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,这样不但能调动学生的学习爱好,还能提高课堂效率,真正做到向45分钟要质量。

2．夯实基础,稳打稳扎,不赶进度。

学生的作业和测试卷中存在的问题或出现的错误,与他们平时没有准确地理解和掌握化学的基础知识和技能有很大的关系,因此重视和加强平时课堂学习、夯实基础是很重要的。抓基础知识,就是要抓文本知识,我在平时教学中要求学生每章节过关。由于学生之间存在着个性差异,学生对化学的知识的掌握也就有好有坏,老师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。而那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必定给学生带来知识的"消化不良",甚至要学的情绪。抓基本技能,就要抓好化学用语的使用技能和实验技能。在平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的反应原理、装置、步骤、现象和注意事项,要多给学生亲自动手做实验的机会,让学生从实验中提高学生的实际操作能力和乐趣乐趣。

3．重视小组合作探究,培育学生分析问题的能力。要提高学生的能力,就是培育学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。无论是在平时教学还是在复习中,都不能"重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析"。而要组织学生进行小组合作,探究出问题的原因和过程。让学生掌握其基本原理。

例如,针对这几年化学试题中出现的科学探究题,我就组织学生进行小组合作和探究,分析其原理,掌握其过程和解题思路。让学生亲身经历和体验科学探究活动,进行主动学习,逐步形成科学探究能力。

4．重视联系生活实际,注重知识的应用。

在针对安徽中考试题中的实验探究题,我主要从以下两点做起:

1、分析题目、联系实际,找到问题的突破口。

2、观察现象从多角度思考问题。例如,在中和反应的实验探究中,滴加无色酚酞试液的氢氧化钠溶液又变成无色了。对此时溶液中溶质的成份进行探究。我曾为此做过试验,让学生明白溶液中是否只有氯化钠一种溶质。因为有很多学生在这个时候,忘记无色酚酞试液在酸性溶液中的变化规律了。在我的指导下,很多学生都如梦初醒:仅仅认为溶液中只有氯化钠一种溶质是不科学的。只有让学生联系实际,才能更好地学以致用。

5．转变课堂教学模式,潜心钻研化学课程标准。

在当今社会,现代化的教学手段十分发达,传统的教学手段既不能调动学生的学习乐观性,也不能大面积地提高学生的成绩,更不能适应素质教育的进展。因为传统"填鸭式"教学,不能适应学生学习习惯,不能充分发挥学生主体性作用,学生完全处在一种被动的学习状态。为此,学习课程标准,结合多媒体、实验等现代化的教学手段,往往能起到事半功倍的效果。

6．重视实验教学,直击中考试题。在安徽中考试卷中,实验题所占的比例越来越大,这引起了老师们的高度重视。在平时教学及复习中,我都加大了这一部分的力度。尤其是安徽中考理化实验操作,我更是精心准备、全力以赴。

三、成绩和不足。

1.通过半学期的努力,大多数学生对化学都有很高的爱好,基本上全体学生都在原有的基础上有了很大的提高,当然中考成绩的好坏还将拭目以待。

2.不足:①对于优等生过于相信,检查的力度不够。对于后进生由于面过大,提高的力度不够。②教学方法花样太多,学生有点不专心。。

总之，在以后的教学中,我将克服不足,发扬有点,力争取得更好的成绩。

第5篇：一班级数学前半期教学工作总结

一班级数学前半期教学工作总结

老高川九年制学校丁彦珍

半学期来，我仔细备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这半学期的工作小结如下

一、思想工作方面

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。

二、教育工作方面

在教学方面，我仔细负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培育学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，

4、教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培育学生的合作交

流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。制造良好的课堂气氛。

5、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.

三、培优补差工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我们在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的邓慧强同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我常常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中成绩有所提高。

四、存在不足与今后打算：

1、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；

2、继续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

半期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好。

第6篇：前季前半期教学工作总结

20xx年前季前半期教学工作总结

－蒿咀铺中心小学肖成岗

经过了一段的教育教学，我们学前班的孩子现已能适应了幼儿园的学习和生活，个个融入幼儿集体生活。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，半学期学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、班级情况分析：

15名，男生10人，女生5人大部分孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较仔细，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培育,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高二、教学工作

1.本学期二三月加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的乐观性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在

生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

2.四月我带一班级数学，在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生制造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。做好课后辅导工作。利用互动平台，创设空中课堂，鼓舞并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习伴随孩子成长！三、保育工作

在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，

促进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一