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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计单位：山东省潍坊市昌乐育才双语学校姓名：单位：山东省潍坊市昌乐育才双语学校姓名：赵瑞梅地址：山东省潍坊市昌乐育才双语学校第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1．面向学生：□中学□小学√2，学科：英语2．课时：1课时3．学生课前准备：（1）磁带、文具数样、图片数张、VCD、CAI(2)教师了解学生原有的知识能力经验。课前分析小学英语的学习是一个循序渐进、承上启下的过程。本课作为一个新授课，我认为教学环节应该是：1.热身活动；2.学习新知；3.巩固练习；4.拓展延伸；5.家庭作业。六教学反思（一）教学所得1．将教学情景贯穿于整个教学过程。本节课的教学环节与情境紧密联系，如：为大明庆祝生日，唱生日快乐歌及用实物进行单词教学、课文练习等，这些情境贯穿于整个教学过程中，学生在轻松、和谐的氛围中学习语言。2．运用与扩展建立在扎实的语言基础之上。本节课从单词的引入、操练再到巩固，始终坚持词不离句的原则，在句中练，在句中用，使学生既巩固了单词学习，又熟悉了句型，为语言的运用奠定了基础。学生在实际运用中能熟练使用所学句型。3．全面训练学生的语言能力。本节课进行了充分的听、说、读的练习，而且贯穿于各教学环节之中。这些训练比较全面地锻炼了学生的能力，实现了本节课的教学目标。4．充分体现了学生的主体地位。本节课的每一教学环节都为学生提供了充分的表现机会。关注到每个学生个体，提问面向全体学生，给每个学生参与的机会。开展活动时，学生积极参与，体现了在学习过程中的主体地位。5．准备了实用的教具和多媒体课件使课堂形象生动。（二）存在的不足1．对学生知识的拓展做的不够。2．课堂用语需要加强学习。3．合作学习方面需要继续探究，发挥更有效的作用。4．鼓励性评价方面需要继续探讨研究。（三）改进措施1．多听其他老师的课，吸取好的教学经验，多与其他老师交流专业知识，课堂教学等。2．认真备课，认真钻研教材，设计有效的教学环节。3．经常反思自己的教学过程，精益求精。4．不断学习专业理论知识并做好笔记，用先进的教育教学理论和方法来指导自己的教学。七、教师情况省份山东省学校潍坊市昌乐育才双语学校姓名赵瑞梅职称小教高级电话电子邮箱zhruimei@126.com通讯地址山东省潍坊市昌乐育才双语学校262400自我介绍本人1998年毕业于山东潍坊教育学院，小学高级教师。从教英语学科十几年，甘为教育无私奉献、不断进取，开拓创新；自我培训，提
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