通用老师学校实习心得体会范文

通用老师学校实习心得体会范文

您在静默的教育着我，教师您在课堂上的思想恒久刻在我们心间，这才闪烁。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的教师学校实习心得体会范文三篇，供大家参考。

教师学校实习心得体会

一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师训诲，是每个新教师的心愿。20__年9月22日，我校16名年轻老师在刘主任的带着下，有幸到出名的__小学进展了为期3天的观摩学习活动。作为一名新老师，我深知能亲自到出名的学校去体会，去学习，应当是值得开心和珍惜的事情。经过这短短几天的学习，应当说我是感受颇深，受益非浅。现从以下几个局部进展总结。

一、浓郁的校内文化气息

一走进校内，我们就被学校新颖的环境所吸引，校内里新潮的迷你桌球、足球，独具匠心的生态园，得体醒目的运动器材室标语“自取、自放、自护”，贴有试验之星的笑脸墙，虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。教学楼里心理询问室、音乐教室、美术教室、科学试验室等，设施齐全，条件优越。可给我感受最深的不是漂亮的校内、现代化的设施和它这几年来所取得的骄人的教学成果和各级各类荣誉。而是这里的领导、老师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。

二、独具特色的教育教学。

第一，独特的双语教学模式。英语是__小学的特色，试验小学的年轻老师在上课时都会把英语贯穿在课堂内。语文、数学课上的评价性的语言会用英语，科学、音乐等课几乎是英语授课，学生也以简洁的英语来答复教师的问题。这样既熬炼了学生的口语水平，也能通过喜爱的课增加对英语学习的爱好。

其次，采纳启发式教学，注意学生的合作学习，力求让学生主动地学，课堂气氛活泼。在他们的课堂上，学生是学习的主体，教师讲的特别少，大局部学问都是学生自己提出疑问，然后小组合作解决，教师在其中起一个引导、组织的作用。在陈博韬教师的数学公开课上，就有这样一个现象。教师只是让找桌面上的平行与垂直，同学们的思维特殊活泼，就连桌腿之间的平行与垂直关系都找到了。在科学课上，学生们用自己动手制作指南针在户外玩定向越野嬉戏，学生在这种自由的学习气氛中轻松学习。不管是在罗发君教师的公开课上还是在其他各科教师的常态课上，合作学习都是重头，学生以小组为单位探讨最终也以小组的方式一起回答下列问题。

第三，注意良好习惯的养成。__小学很注意造就学生的学习习惯，一进班级你就会看到由校长亲自设计的坐姿矫正仪，顾名思义它是用来订正学生上课时的坐姿。有了这样的神器还不够，老师也会在上课过程中随时强调学生的写字姿态和握笔姿态。不仅如此，试验小学还很注意学习过程中良好习惯的养成。学生都有一个作业记录本，他们每天都会把各科作业记录在本子上，本子内容有各科作业、日积月累、家长听写等。家长也会在这个本子上和教师沟通学生的状况。注意习惯的养成还表达在他们的路队上，课间做操，他们不像我们学校按班级从教学楼里出来，但奇妙的是队伍都能自觉按两队排好。习惯的养成时时在这样的细小之处得以表达。

第四，注意造就学生的动手实力和创新实力。在试验小学没有主课副课的说法，他们很重视学生的创新和动手实力，在教学楼的各个角落都能看到学生自己动手做的作品，有各种类型的航模、造型独特的陶瓷作品等等。科学课也不再是局限于教室，而是在校内里自己去发觉、体会、学习。中国式教育缺少的就是创新和动手实力的造就，我觉得这是我们最应当学习的。

第五，造就学生的爱好爱好。教学楼的地下室，应当是学生最喜爱去的地方了，因为那里是他们爱好班的依据地。每天学校都会有各种爱好班供孩子们选择，那里设备齐全，有电钢室、唱游室、美术室、陶艺室……真真正正的做到了让孩子们学有所长。而且将来学校还会对爱好班实行学分制，鼓舞学生造就自己的爱好特长。

三、文明安康勤奋刻苦的学生

__小学的学生个个阳光开朗，文明礼貌，勤奋好学，表现欲和表现实力极强，视野开阔，学问面广。在以“大容量、快节奏”为特点的课堂里，全部学生端坐静听，思维活泼，精力集中，课堂纪律相当好，学生的学习毅力特别强，从一大早起床便起先一天惊慌而又充溢的学习活动，他们都是个个精力充足，谨慎投入，你根本就看不到有上课睡觉或是做别的与学习无关的事情的学生。令我很惊奇的是老师无论布置多少作业，他们好像从来都不会埋怨一声，而且几乎全部的学生都能在很短的时间里将它完成，不能按时完成的也只有个别，而这个别学困生在教师的协助下也能很快地补上。在这里，我第一次发觉当老师虽然很辛苦却是这么欢乐的事情，因为教学不再是“一厢情愿”的事，而是老师与学生一起共同努力的行为。我深刻体会到这样的教学生活才是真正表达了老师的主导地位和学生的主体地位!其实，学生学习成果的好坏从最终而言，并不取决于老师“教得怎样”，而是学生“学得怎样”!

这儿的学生不仅学习好，礼貌大方，其他行为习惯更好。在课间操和上下课路队都是高年级学生管低年级学生。高年级学生个个都像个小教师，做起事来谨慎负责。各年级各班的卫生、跑操等评比也都是学生会在负责，教师只起一个监视的作用。而且校内内树木郁郁葱葱，路面干净，偌大的校内看不到任何的杂物和垃圾。总之，为了共同的目标，在这里，全部的人，不管是老师还是学生都是辛苦而欢乐地忙着自己份内的事，没有太多的埋怨!一切都是那样的自然!

总之，这次外出学习我收获颇多，受益匪浅，特别感谢领导给我这次学习的时机。教育须要一种珍贵的坚持。把简洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做精就是不平凡。虽然这次外出学习完毕了，但人的学习是无止境的。我将接着努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。

教师学校实习心得体会

因为爱因为幻想，我努力学习，参与考试，成为真正的一名英语教师。踏入讲台虽然只有半年多，但与孩子们尤其是小学生们接触后，我感觉当一名教师不是只有喜爱就行，还要有更多的责任心，更好的专业学问，更先进的教学水平，独特的特性和一颗慈祥的心。

为了能更好的教好学生，我学习了一些有关师德师风的理论，体会如下：

一、爱岗敬业。

首先，要酷爱教育事业，要对教育事业尽心竭力。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，用心教学，学习，反思。教育要让学生终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，静下心来教书、潜下心来育人。

二、敬重、关爱每一位学生。

每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生同等相待。作为一名教师，更要去关爱那些学困生，不能因为完成不了教学任务，或者学生没有完成作业而随意的呵斥学生或变相体罚学生，应当去了解缘由，联系家长多协助孩子，上课更应当让这些孩子多发言，协助他们找到自信。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，个人简历假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、刻苦钻研业务。

精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。假如学生提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。作为一名农村小学英语教师，更要利用网络，书籍，音响提高自己的口语，听力，扩大自己的词汇量，学会营造纯英语的小学英语课堂，能够让学生接触更多的英语语言沟通的时机。同时，教师要多钻研，开拓更多的新的符合小学生心理的教学方法。提高孩子们的学习英语的爱好，同时教师要以一颗包涵的心对待每个孩子，增加孩子学习英语的信念。

这些是我最近学习师德的浅薄的体会和心得。老师职业是一份神圣而又艰难的任务。随着社会的进步，老师更要不断的学习，总结，反思。我将接着学习，让自己能做得更好。

教师学校实习心得体会

“澜沧江畔育奇葩，三江流域谱华章”，昌都一高是一个人杰地灵、充溢朝气的地方。我必须会好好珍惜这难得的时机，以良好的心态对待工作，沿着新老师学习会的前进方向，在领导和各位同行的关怀教育下，勤勤恳恳干好工作，为昌都一高的教育事业添上一瓦增上一砖。

时间荏苒，转瞬踏上新的工作岗位已有3个月了。在这3个月的教学实践中，让我感受最深的是学校对我们新老师的关爱和各位老老师对我们业务上的不断指导。作为一名刚踏进一高的新老师，最大的缺乏就是缺少经历，对教学的重、难点把握不好。学校组织的“老带新”“师徒结对”的方式在很大程度上弥补了我们的这一缺乏。学校教科室组织的领导、老师“推门听课”，也给了我们熬炼的时机，并能通过评课，刚好发觉自己教学中存在的问题，有针对性的调整教学方式方法，更好的进展教学。这样就大大提高了我们的教学水平。我特殊感谢备课组长杨润兰教师，每次向她请教问题时，她从不推脱，并把问题讲析得细致透彻。而且，她还经常教育我，要多角度了解学生、视察学生，要从学生的角度去思索问题，讲析课文时要和学生一起探讨思索。

另外，我还相识到，作为一个没有经历的青年老师，要想把课上好，把教学组织好，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。因为首次接触中学教材，对文本不熟识。所以，在备课前，就必需先熟识教材，吃透教材，再依据学生状况谨慎细致备好课。光是闭门造车也不行，还必需向老老师多请教，多学习。听课，那么是一个提高自身教学实力的好方法。新老师只有多听课，才能积累经历，才能从其他人身上学习一些驾驭课堂的实力技巧。除了向别人学习以外，还要不忘随时给自己充电，多读书，用学问来武装我们的头脑。要想教给学生一罐水，自己必需先要拥有一桶水才行。所谓“学高为师”正是这个道理。

“教学反思”是新老师成长的飞跃。所谓反思，就是指擅长总结教学过程中的成果和出现的问题，不断调整自己的学问构造和教学方法，以获得持续的终身的开展，到达成长的飞跃。只有在每次的反思中，我们才能得到真正意义上的成长。有付出不必须有收获