2021年河南省开封市考研专业综合模拟试卷2

2021年河南省开封市考研专业综合模拟试卷2学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.教育史上，首创“没有书本的学校”，被人们誉为“幼儿园之父”的教育家为()。

A.福禄培尔B.夸美纽斯C.裴斯泰洛奇D.杜威

2.()是指教育要达到的预期结果，反映了教育在人的培养规格、努力方向和社会倾向性。

A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.教育方针

3.某研究者要研究“人民教育出版社教材与北京师范大学出版社的教材，讨论授课以及传统讲授教学方法以及班级授课和小组教学的教学组织形式的不同对学业成就的影响”。下列选项，不是本研究中的自变量是

A.教材B.教学方法C.教学组织形式D.学业成绩

4.采用对偶故事研究儿童道德认知发展的心理学家是()。

A.皮亚杰B.柯尔伯格C.弗洛伊德D.班杜拉

5.“具五刑”是()时期残酷的死刑执行方法。

A.宋朝B.五代十国C.明清时期D.秦朝

6.在研究“大学内部治理结构”的问题上，研究者的理论基础有：委托代理理论、利益相关者理论等。但论文中两个理论都没有恰当使用。这一研究违反了

A.理论联系实际原则B.创新性原则C.客观性原则D.伦理性原则

7.从本质特征上来看，布雷顿森林体系属于()。

A.双本位制B.平行本位制C.金汇兑本位制D.跛行本位制

8.从1，3，5，7中任取两个不同的数，分别记作k，b，作直线y＝kx+b，则这样的直线最多可作()。

A.6条B.8条C.12条D.16条E.24条

9.根据《刑法》分则第三章第一节第149条规定，第140条所规定的生产、销售一般伪劣产品罪和第141～148条所规定的生产、销售特定的伪劣产品罪发生法条竞合时，选择法条适用的原则是()。

A.全部法优于部分法B.特别法优于普通法C.重法优于轻法D.轻法优于重法

10.南京国民政府初期实施“大学区制”，这一制度的理论基础是

A.教育独立说B.思想自由、兼容并包C.沟通文理D.教授治校

11.某研究生初次使用访谈法，在研究结果的呈现中没有“匿名”。这一研究者违背了

A.理论联系实际原则B.创新性原则C.客观性原则D.伦理性原则

12.下列关于财政和货币政策有效性的叙述正确的是()

A.货币需求的收入弹性越大，货币政策的效果越大

B.货币需求的收入弹性越大，财政政策的效果越大

C.投资对利率变化越敏感，货币政策的效果越大

D.投资对利率变化越敏感，财政政策的效果越大

13.金融术语中的CDs表示()。

A.同业拆借利率B.大额可转让定期存单C.特别提款权D.芝加哥证券交易所

14.根据我国宪法，批准自治州建置的国家机关是()。

A.全国人民代表大会B.国务院C.全国人民代表大会常务委员会D.中央机构编制委员会

15.在调查“综合性大学的考研学生的学习动机”的问题中，研究者从各学院辅导员手中获取全校报考研究生的学生名单(总体)1000人，拟从中抽取100人。研究者按照生源地的区域把生源分为本省、外省生源，然后按照这一学校的本省外省生源5：5的比例，抽取本省、外省学生各50人。这种抽样的方法是

A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样

16.中央银行为了调控汇率，在外汇市场购入外汇时，()。

A.将使基础货币增加B.将使基础货币减少C.对基础货币没有影响D.对基础货币的影响不能确定

17.

18.已知市场组合的期望报酬率和标准差分别为15%和20%，无风险报酬率为8%，某投资者除自有资金外还借入20%的资金，将其所有资金用于购买市场组合，则总期望报酬率和总标准差为（）

A．16.4%和24%

B．13.6%和16%

C．16.4%和16%D．13.6%和24%

19.中央银行最常使用的政策工具是（）。

A．法定准备金率

B．公开市场业务

C．再贴现率D．道义劝告

20.在水平总供给曲线区域，决定产出的主导力量是（）。

A.需求B.供给C.技术D.工资

二、多选题(10题)21.犯盗窃、诈骗、抢夺罪转化为抢劫罪的条件有()。

A.行为人有盗窃、诈骗、抢夺行为

B.当场使用暴力或者以暴力相威胁

C.以当场对阻拦的群众实行报复相威胁

D.当场使用暴力或者以暴力相威胁的目的是为了窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证

22.根据我国的法律规定，下列哪些情况可以形成法律关系?()

A.刘某因赌博欠吴某1万元

B.甲区警方查处存在火灾隐患的企业，有关人员被拘留或处以重罚

C.何某为赶着回家，将已过有效期限的身份证涂改，机场安检站不予放行登机

D.任某在医院进行肾移植手术

23.下列表述正确的是()。

A.经济特区法规根据授权对全国人大及其常委会制定的法律作变通规定的，在本经济特区适用经济特区法规的规定

B.为了更好地保护公民的权利和利益，某些行政法规的特别规定可以溯及既往

C.地方性法规与部门规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决

D.地方性法规的效力高于下级地方政府规章但不高于本级地方政府规章

24.法的本质主要表现在()。

A.法是统治阶级意志的体现

B.法是统治阶级整体利益与共同意志的体现

C.法是被奉为国家意志的统治阶级意志

D.法所体现的统治阶级的意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的

25.下列关于宋朝监察制度的表述，正确的是()。

A.宋朝的中央最高监察机关是御史台

B.宋朝依据“六条问事”行使监察权

C.宋朝分设的三院监察机构中以台院侍御史的职责最重要

D.宋朝负责地方官员监察职责的机构是转运使司和提点刑狱司

26.北洋政府法律制度的根本特点是()。

A.封建性B.民主性C.买办性D.进步性

27.以下属于解放区人民民主政权时期的宪法性文件的是()。

A.《陕甘宁边区宪法原则》B.《中国人民解放军宣言》C.《华北人民政府施政方针》D.《中国土地法大纲》

28.在我国，公民和人民是两个不同的概念，它们的差异表现在()。

A.法律地位不同B.范畴不同C.范围不同D.享有权利和履行义务不同

29.报复陷害的对象是()。

A.控告人B.申诉人C.批评人D.举报人

30.下列说法正确的是()。

A.社会基本矛盾的运动是法的历史类型更替的根本原因

B.对法的类型划分，西方法学家往往根据某种外部联系进行划分，而马克思主义法学家则透过表象正确把握法的本质及其共性，将法划分为剥削阶级的法和社会主义的法

C.中国法律是氏族习惯的直接延续和发展，古罗马法律是对氏族习惯的根本变革

D.中西法律均是在古代氏族制度向国家的过渡过程中形成的

三、判断题(5题)31.危险的分类：一级—灾难性的；二级—危险性的；三级—临界的；四级—安全的。

A.是B.否

32.瑟利把事故的发生过程分为危险发生和危险发展两个阶段，这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程，即知觉、认识和行为响应过程。

A.是B.否

33.3E原则即工程技术对策、教育对策和法制对策。

A.是B.否

34.

A.是B.否

35.识别危害的存在并确定其范围的过程称为危害辨识。

A.是B.否

四、简答题(5题)36.姜夔对婉约词风的改造。(湖南大学2005年)

37.试述肺性脑病的概念及发生机制。

38.简述教学过程中如何处理智力与非智力因素之间的关系。

39.代谢性酸中毒时机体是如何进行代偿调节的?

40.简述侵权行为中的补充责任与连带责任的异同。(中财2007年研)

五、1.B1型题(5题)41.震颤麻痹病人可出现

A.肌张力增强B.肌张力降低C.肌张力先亢进后降低D.肌张力先降低后亢进

42.基本生命中枢位于

A.脊髓B.延髓C.中脑D.下丘脑

43.消化道的共有运动形式是

A.蠕动B.分节运动C.容受性舒张D.集团运动

44.发生脊髓半离断时病侧出现的感觉障碍是

A.痛觉.温度觉和粗略触-压觉

B.本体感觉和精细触-压觉

C.痛觉.温度觉和精细触-压觉

D.本体感觉和粗略触-压觉

45.发生脊髓半离断时健侧出现的感觉障碍是

A.痛觉.温度觉和粗略触-压觉

B.本体感觉和精细触-压觉

C.痛觉.温度觉和精细触-压觉

D.本体感觉和粗略触-压觉

六、3.简述题(5题)46.为什么说利息只是利润的一部分?

47.战后贸易自由化的特点。

48.在浮动汇率制度下，如果利息不变，国际收支平衡将由什么因素来决定?

49.简述垄断与竞争的关系。

50.简释期权的内在价值。

参考答案

1.A福禄培尔首创“幼儿园”，故被称为“幼儿园之父”。并提出“恩物”，即他创造的一套供儿童使用的教学用品。它的价值在于帮助儿童认识自然以及其内在规律，故本题的正确答案是A。

2.AB项培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。C项教学目标是指教学活动结束之后学生所能达到的预期标准。D项教育方针是国家和政党在一定历史阶段所提出来的有关教育工作的总的方向和总方针，是教育基本政策。A项教育目的是指教育要达到的预期结果，反映了教育在人的培养规格、努力方向和社会倾向性，符合题意，故本题的正确答案是A。

3.D本题考查的是教育实验研究的基本要素。教育实验研究的基本要素有自变量和因变量、实验组和控制组、前测和后测。实验研究的目的是考查一个或几个自变量与一个或几个因变量之间的因果关系。自变量即变化的措施、条件，是引起其他变量变化的变量，也称原因变量。因变量也称结果变量。在这样研究中，自变量有：教材、教学方法、教学组织形式；因变量是学业成绩。因此，本题的答案是D。

4.AB项柯尔伯格采用两难故事法研究儿童道德认知的发展。C项弗洛伊德《梦的解析》的出版被认为是精神分析心理学的正式形成，其主要研究潜意识，没有用对偶故事法对儿童的道德认知进行研究。D项班杜拉是社会观察学习理论的代表，主要是用观察来研究儿童道德行为的发展。A项皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德认知的发展，即先给儿童讲述包含道德价值内容的对偶故事，然后在观察和实验过程中向儿童提出一些事先设计好了的问题，分析儿童的回答，尤其是错误的回答，从中找出规律性的东西，揭示儿童道德认知发展的阶段及其影响因素。故本题的正确答案是A。

5.D解析：秦朝的具五刑，指“先黥、劓、斩左右趾，笞杀之，枭其首，菹其骨、肉于市。其诽谤詈诅者，又先断其舌，故谓之具五刑”。所以选项A、B、C不正确。

6.A本题考查的是教育研究的基本原则。进行教育研究、方法的选择和运用应遵循的基本原则有：客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、伦理原则。该研究之所以会出现理论基础的悬置，是因为研究者没有遵循理论联系实际原则。因此，本题的答案是A。

7.C[参考答案]C

[分析]

在布雷顿森林体系中，黄金是基础，而美元则是最重要的储备资产。黄金起着两方面的重要作用：一方面，它是官方储备资产的重要构成部分，并且是国际收支结算的最后工具；另一方面，各国货币的价格以美元或黄金来表示，而美元的价格也以黄金来表示，因此各种货币的平价事实上都同黄金相联系。在这一体系中，美元起着十分重要的作用，因为这时美元与黄金挂钩，各国官方都按35美元1盎司的金平价向美国兑换黄金，其他国家的货币则与美元挂钩。各种可兑换货币要兑换成美元，然后才能兑换成黄金，实行美元一黄金本位制。在这里，各国确认1934年美国规定的35美元兑换1盎司黄金的官价，各国政府或中央银行随时可用美元向美国政府按官价兑换黄金。其他国家的货币与美元直接挂钩，以美元的含金量作为各国规定货币平价的标准，各国货币与美元的汇率，则按各国货币的含金量确定，或不确定含金量而只规定与美元的比价，间接与美元挂钩，这就是布雷顿森林体系下著名的“双挂钩”制度。这样，其他国家的货币就钉住在美元上面，美元等同于黄金。美元在这个货币制度中处于中心地位，起着世界货币的作用，其他国家的货币则处于依附于美元的地位。这种国际货币制度，实际上是以美元为中心的金汇兑本位制。

8.C解析：从1，3，5，7中一次取㈩两个不同的数作直线y＝kx+b中的k，b，若调换两个数字得到的是另一条直线，因而这是与顺序有关的排列问题，共可作

不同的直线。

9.C生产、销售伪劣产品罪，是指生产者、销售者在产品中掺假、掺杂，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额达5万元以上的行为。生产、销售伪劣产品罪的构成特征为：(1)侵犯客体是国家对普通产品质量的管理制度。(2)客观方面为生产者、销售者违反国家的产品质量管理法律、法规，生产、销售伪劣产品的行为。主要表现为掺杂、掺假，以假充真，以次充好，以不合格产品冒充合格产品。(3)犯罪主体是个人和单位，表现为产品的生产者和销售者。(4)主观方面为故意，一般具有非法牟利的目的。《刑法》第149条第2款规定，生产、销售本节第141条至第148条所列产品，构成各该条规定的犯罪，同时又构成第140条规定之罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。

10.A“教育独立”作为一种思潮，萌发于五四之前，发展兴盛于20世纪20年代。五四前后由拖欠教育经费、积欠教职员薪资引发的请愿、罢教、罢课风潮此起彼伏。为维持教育的正常进行，教育界发起了向北洋政府争取教育经费独立的斗争，进而形成了教育独立思潮，并成立了“全国教育独立运动会”。蔡元培一贯视教育为救国的基本途径，推崇思想、学术自由，加之身为北京大学校长，对政府官僚掣肘、摧残教育有深切的感受，因此是教育独立的积极倡导者和支持者，并从理论上加以引导。1922年3月，他在《新教育》上发表了《教育独立议》，阐明了教育独立的基本观点和方法，成为教育独立思潮中的重要篇章。在《教育独立议》中，蔡元培首先明确教育的使命是：帮助受教育者发展自己的能力，完成自己的人格，能对人类文化发展尽一份责任，作一份贡献；而不是要把受教育者塑造成一种特别的器具，给那些怀有其他目的的人去使用。为了实现教育的真正独立，蔡元培设计了教育经费独立、教育行政独立、教育独立于宗教的具体措施，其中关于教育行政独立的方案是分全国为若干个大学区。这一设想成为南京国民政府初期实施“大学区制”的框架基础。因此，答案为A。

11.D本题考查的是教育研究的基本原则。进行教育研究、方法的选择和运用应遵循的基本原则有：客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、伦理原则。任何一种教育研究方法都有其自身的内在规律，都有一定的科学原理，有特定的研究程序。任何一种教育研究方法的选用都应遵循其内在的规定和基本的原则。在研究所用的访谈资料的呈现过程中必须匿名。因此，本题的答案是D。

12.C

13.B[参考答案]B

[分析]

CDs是大额可转让定期存单的简称，这种金融工具于20世纪60年代初由美国纽约花旗银行创办，它是按某一固定期限和一定利率存入银行的资金可在市场上买卖的凭证。美国国内的可转让定期存单由美国的银行机构发行；美国境外银行发行的美元存单叫做欧洲美元定期存单；外国银行在美国分行发行的可转让定期存单叫做扬基定期存单。储蓄存单主要由储蓄贷款社发行。可转让定期存单的发行和认购方式有两种：批发式是由发行机构拟订发行总额、利率、面额等，预先公布，供投资者认购；零售式则是按投资者的需要，随时发行、随时认购，利率也可以商议。可转让定期存单的面额较大，由10美元至100万美元不等，利率一般高于同期储蓄存款的利率，并且可随时在二级市场上出售转让。因此，本题的正确选项为B。

14.B考查要点是我国地方建置的批准机构。《宪法》第89条第15项规定，国务院批准省、自治区、直辖市的区域划分，批准自治州、县、自治县、市的建置和区域划分。据此，选B项。

15.C本题考查的是抽样的方法。概率抽样的方法有：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样。本题运用的是分层抽样。因此，本题的答案为C。

16.A[参考答案]A

[分析]

中央银行在收购黄金的同时，投放了等值的通货，从而基础货币增加。当国际收支出现持续顺差，或中央银行为了调控汇率，在外汇市场购入外汇时，其效果和收购黄金的效果相同，也会增加基础货币的投放。因此，本题的正确选项为A。

17.D

18.A

19.C

20.C

21.ABD解析：《刑法》第269条是关于盗窃、诈骗、抢夺罪转化为抢劫罪的规定。该条规定，犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照抢劫罪定罪处罚。根据这一规定，盗窃、诈骗、抢夺罪转化为抢劫罪的条件有三：其一，行为人有盗窃、诈骗、抢夺行为；其二，行为人的目的是为了窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证；其三，行为人必须是当场使用暴力或者以暴力相威胁。选项C不属于盗窃、诈骗、抢夺罪转化为抢劫罪的条件。

22.BCD解析：法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系，法律关系是根据法律规范而建立的一种社会关系，具有合法性。所以A赌债不属于法律关系，BCD均是法律关系。

23.AB解析：A属于变通规定的效力；B属于不溯及既往的例外。地方性法规与部门规章之间对同一事项的规定不一致时，应当由全国人大常委会裁决，C错误；地方性法规高于本级和下级地方政府规章，D错误。

24.ABCD解析：法的本质一直是法理学中的一个重要问题。马克思主义法的本质学说认为：法的本质从主观方面看，法是统治阶级意志的体现，此处的统治阶级意志是指被奉为国家意志的统治阶级意志，它是统治阶级整体利益与共同意志的体现；从客观方面看，法所体现的统治阶级的意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。该题中的四个选项描述均正确，所以应选A、B、C、D。

25.AD考查要点是宋朝的监察制度。宋朝中央最高监察机关是御史台，御史台下设台院、殿院和察院三院，台院、殿院和察院的最高长官分别为侍御史、殿中侍御史和监察御史，其中，察院的监察御史职责尤为重要，三院长官由皇帝亲自任命，以加强君主权力，弱化相权。可见，A项表述正确，C项表述错误。汉朝监察地方的监察机关是刺史(东汉末年演变为地方行政长官——编者注)，刺史依据“六条问事”行使监察权。可见，依据“六条问事”行使监察权的朝代是汉朝，而不是宋朝，故B项表述错误。宋朝负责对地方官员监察职责的机构是各路的监司，包括转运使司和提点刑狱使司，负责巡按州县。可见，D项表述正确。

26.AC解析：北洋政府打着“中华民国”的旗号，标榜实行“民主”、“共和”，实际上却是代表地主阶级和买办阶级利益的政权，其国家权力始终掌握在拥有军事实力的封建军阀手中。

27.ABC解析：解放区人民民主政权时期的宪法性文件有：

(1)《陕甘宁边区宪法原则》主要内容有：①关于政权组织，确立人民代表会议为政权管理机关。②关于人民权利，规定边区人民不分民族一律平等。③关于司法制度，规定除司法机关、公安机关依法执行公务外，任何机关、团体不得有逮捕审讯行为；司法独立不受任何干涉。④关于经济政策，规定经济上采取公营、合作、私营三种方式。

(2)《中国人民解放军宣言》。

(3)《华北人民政府施政方针》。

《中国土地法大纲》是解放区人民民主政权时期的土地政策性文件。

28.BCD解析：“公民”和“人民”是两个不同的概念。(1)公民是法律概念，与无国籍人和外国人相对应；人民是政治概念，与敌人相对应。(2)法律性质不同。讲“人民的权利”，主要是指人民当家作主的政治权利；而“公民的权利”，指的是具有中国国籍的人所享有的法律权利。(3)地位不同，导致二者在享受权利方面也有差异。公民中的人民享有全部的宪法中规定的权利，并履行全部义务；而公民中的敌人则不能享有全部法律权利，也不允许他们履行公民的某些光荣义务。(4)范围不同。在我国公民中既有人民，也有人民的敌人，公民的范围要比人民广泛。(5)公民所表达的通常是个体概念，人民所表达的是群体概念。

29.ABCD解析：报复陷害罪，是指国家机关工作人员滥用职权、假公济私，对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为。报复陷害罪的构成特征为：(1)侵犯客体是公民的控告权、申诉权、批判权、举报权和国家机关的正常活动。(2)客观方面为滥用职权、假公济私，对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为。(3)犯罪主体是特殊主体，即国家机关工作人员。(4)主观方面为故意。根据《刑法》第254条的规定，报复陷害罪的对象限于以下四类人：控告人、申诉人、批评人、举报人。

30.ABCD解析：生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会基本矛盾，法是建立在一定经济基础上的上层建筑的组成部分，经济基础决定上层建筑，社会基本矛盾的运动规律是法的历史类型更替的根本原因。西方法学家往往根据各国法的特点及其历史传统把法分成若干法系，这种分类是根据法的某种明显的外部联系进行划分的。马克思主义法学家则认为确定法的分类的标准是法的历史类型，他们认为最科学的标准和依据是法的经济基础和阶级本质，他们将法分为奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。从大的范围讲，法可以分为剥削阶级的法和社会主义的法。中国法律的起源具有不间断性和礼刑二元结构的特点，不间断性是指古代中国法律是氏族社会末期习俗的直接继承和延续。古罗马法律对氏族习惯进行了根本性的变革，进入共和时期之后，罗马所有的氏族、部落都处于统一的国家权力之下，原来各自独立、系统的氏族、部落法律让位于称作罗马市民法的统一法律。国家和法律的出现与原始社会氏族制度的解体是同一个历史过程，在人类历史上，一有人类社会就有了社会规范，最早的规范就是原始社会的规范，法律正是在这些原始社会规范的基础上开始孕育，到了原始社会末期，随着生产力的发展，私有制产生，氏族制度趋于瓦解，最后为国家法律所取代。法律起源的关键时间就在氏族制度向国家制度的过渡时期。

31.Y

32.N瑟利把事故的发生过程分为危险出现和危险释放两个阶段，这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程，即知觉、认识和行为响应过程。

33.Y

34.N答案暂无

35.N识别危害的存在并确定其性质的过程称为危害辨识。

36.姜夔的词虽然在内容上并无特别之处但艺术上颇为精致。他精通音律能自度曲所以他的词一个突出的特色是音节谐婉。同时也讲究用字善于渲染气氛。当然最能代表姜夔词特色的是前人所说的“清空”。所谓“清空”指的是在情感上主要抒发高洁的士大夫情怀艺术表现上避实就虚侧重于空灵的境界色彩上偏于素净。如《扬州慢》(淮左名都)这首词从序中可知写的是作者到扬州后见到扬州遭到兵火之后的感想。其中的忧国之情是显而易见的但在表现方式上这首词却避实就虚扬州的惨状以及作者的感想均通过环境描写、气氛的渲染以及想象来表现而不作直接的描写。而且强调了“冷月无声”的境界在这种情景下“清角吹寒”也只是起“鸟鸣山更幽”的效果。姜夔上承周邦彦下启吴文英等人在宋代婉约词的发展史上具有特殊的地位后世的词论家对他也有很高的评价。姜夔的词虽然在内容上并无特别之处,但艺术上颇为精致。他精通音律,能自度曲,所以,他的词一个突出的特色是音节谐婉。同时,也讲究用字,善于渲染气氛。当然,最能代表姜夔词特色的是前人所说的“清空”。所谓“清空”,指的是在情感上主要抒发高洁的士大夫情怀,艺术表现上避实就虚,侧重于空灵的境界,色彩上偏于素净。如《扬州慢》(淮左名都)这首词,从序中可知,写的是作者到扬州后,见到扬州遭到兵火之后的感想。其中的忧国之情是显而易见的,但在表现方式上,这首词却避实就虚,扬州的惨状以及作者的感想均通过环境描写、气氛的渲染以及想象来表现,而不作直接的描写。而且强调了“冷月无声”的境界,在这种情景下,“清角吹寒”也只是起“鸟鸣山更幽”的效果。姜夔上承周邦彦,下启吴文英等人,在宋代婉约词的发展史上具有特殊的地位,后世的词论家对他也有很高的评价。

37.由呼吸衰竭引起的脑功能障碍称为肺性脑病其发生机制一般认为是低氧血症、高碳酸血症和酸碱平衡紊乱综合作用的结果且PaCO2升高的作用大于PaO2降低的作用其发病机制主要是：①缺氧和酸中毒对脑血管作用使脑血管扩张脑血流量增加发生脑充血；血管内皮细胞受损通透性增高导致脑间质水肿。②缺氧使脑细胞内能量代谢发生障碍ATP生成减少损害细胞膜Na+-K+泵功能引起细胞内钠水潴留发生脑细胞水肿；酸中毒使脑电波变慢γ-氨基丁酸生成增多及溶酶体酶释放引起神经细胞功能受抑制和神经细胞损伤。由呼吸衰竭引起的脑功能障碍称为肺性脑病,其发生机制一般认为是低氧血症、高碳酸血症和酸碱平衡紊乱综合作用的结果,且PaCO2升高的作用大于PaO2降低的作用,其发病机制主要是：①缺氧和酸中毒对脑血管作用,使脑血管扩张,脑血流量增加,发生脑充血；血管内皮细胞受损,通透性增高,导致脑间质水肿。②缺氧使脑细胞内能量代谢发生障碍,ATP生成减少,损害细胞膜Na+-K+泵功能,引起细胞内钠水潴留,发生脑细胞水肿；酸中毒使脑电波变慢,γ-氨基丁酸生成增多及溶酶体酶释放,引起神经细胞功能受抑制和神经细胞损伤。

38.智力因素主要指感知觉、记忆、思维、想象等认知心理因素。而非智力因素主要指兴趣、动机、需要、情感、意志和性格等个性心理特征方面的因素。二者之间是密切联系的。(1)智力活动是非智力活动的基础非智力活动依赖于智力活动并积极作用于智力活动。学生的兴趣、动机、意志、性格等非智力因素是在认知事物、掌握知识的过程中产生和发展的离开掌握知识的智力活动学生的非智力活动很难得到发展。反之学生是有主观能动性的人学生学习动机的强弱、学习的意志品质是否持久。直接影响学生的学习。从某种意义上说智力水平差不多的学生最终在知识和能力方面却存在着差异原因就在于非智力因素的不同。(2)按教学需要调节学生的非智力活动才能卓有成效地进行智力活动完成教学任务。在教学中一方面通过改进教学本身使教学内容与过程富有趣味性、启发性、知识性符合学生的年龄特征以充分调动学生的求知欲和兴趣并养成良好的意志品质；另一方面要提高学生自我教育能力使学生自觉地按教学要求调节自己的非智力因素并积极进行智力活动以提高学习效率。(3)防止忽视智力因素或忽视非智力因素的偏向。忽视智力因素或忽视非智力因素是不利于学生的身心发展的教学中要防止这两种倾向的发生只有将两者结合起来才能促进学生的全面发展。在教学过程中，它本身具有的各种因素相互依存、相互作用，在一定程度上，形成了稳定、必然的联系，这也是教学过程规律性的体现。智力因素与非智力因素之间的关系是其中的规律。在教学过程中要处理好两者之间的关系。智力因素的发挥离不开非智力因素的支持，非智力因素价值的体现要依靠智力因素的发挥。只有处理好两者之间的关系，才能促进学生的发展。

39.(1)血液的缓冲作用：H++HCO3-→H2CO3→CO2+H2O。(2)细胞内外的离子交换：细胞内外K+一H+交换进入细胞内的H+被细胞内缓冲系统缓冲。(3)肺的代偿调节：H+浓度增加刺激颈动脉体和主动脉体化学感受器反射性兴奋呼吸中枢呼吸加深加快使血中HCO3(PaCO2)继发性降低。(4)肾的代偿调节：代谢性酸中毒时肾小管上皮细胞中的碳酸酐酶和谷氨酰胺酶活性增强肾泌H+、泌NH4+及回收HCO3-增加使血浆HCO3-浓度有所恢复。(1)血液的缓冲作用：H++HCO3-→H2CO3→CO2+H2O。(2)细胞内外的离子交换：细胞内外K+一H+交换,进入细胞内的H+被细胞内缓冲系统缓冲。(3)肺的代偿调节：H+浓度增加,刺激颈动脉体和主动脉体化学感受器,反射性兴奋呼吸中枢,呼吸加深加快,使血中HCO3(PaCO2)继发性降低。(4)肾的代偿调节：代谢性酸中毒时,肾小管上皮细胞中的碳酸酐酶和谷氨酰胺酶活性增强,肾泌H+、泌NH4+及回收HCO3-增加,使血浆HCO3-浓度有所恢复。

40.补充责任是指因同一债务在应承担清偿责任的主责任人财产不足给付时由补充责任人基于与主责任人的某种特定法律关系或因为存在某种与债务相关的过错而承担补充清偿的民事责任。连带责任是指债权人有权向多个债务人中的任何一个人或数个人请求赔偿全部损失而任何一个债务人都有义务向债权人负全部的清偿责任；多个债务人中的一个或数个已全部清偿了债务后则免除其他债务人的清偿责任。(1)二者的相同点二者都为复数之债存在数个独立的给付责任。(2)二者的区别①补充责任虽是复数之债但有主责任人和补充责任人的划分其中的补充责任是依附于主责任才成立的并非一个完全独立的责任。而连带之债中无此区分各责任完全独立。②二者在内部责任上存在不同：补充责任人与主责任人之间不存在内部责任份额的划分；而连带责任的各责任人内部可能存在责任份额的划分。③二者在外部责任上存在不同：补充责任中权利人必须先向主责任人请求责任承担在主责任人无力承担时才可以向补充责任人主张；连带责任中债权人可以向多个债务人中的任何一个人或数个人请求赔偿全部损失而任何一个债务人都有义务向债权人负全部的清偿责任。④连带责任须在法律有明文规定或当事人有明确约定时才可适用而补充责任则是基于与主责任人的某种特定法律关系或因为存在某种与债务相关的过错而承担补充清偿的民事责任不以法律明文规定或当事人的明确约定为成立的要件。补充责任是指因同一债务,在应承担清偿责任的主责任人财产不足给付时,由补充责任人基于与主责任人的某种特定法律关系或因为存在某种与债务相关的过错而承担补充清偿的民事责任。连带责任,是指债权人有权向多个债务人中的任何一个人或数个人请求赔偿全部损失,而任何一个债务人都有义务向债权人负全部的清偿责任；多个债务人中的一个或数个已全部清偿了债务后,则免除其他债务人的清偿责任。(1)二者的相同点二者都为复数之债,存在数个独立的给付责任。(2)二者的区别①补充责任虽是复数之债,但有主责任人和补充责任人的划分,其中的补充责任是依附于主责任才成立的,并非一个完全独立的责任。而连带之债中无此区分,各责任完全独立。②二者在内部责任上存在不同：补充责任人与主责任人之间不存在内部责任份额的划分；而连带责任的各责任人内部可能存在责任份额的划分。③二者在外部责任上存在不同：补充责任中权利人必须先向主责任人请求责任承担,在主责任人无力承担时才可以向补充责任人主张；连带责任中债权人可以向多个债务人中的任何一个人或数个人请求赔偿全部损失,而任何一个债务人都有义务向债权人负全部的清偿责任。④连带责任须在法律有明文规定或当事人有明确约定时才可适用,而补充责任则是基于与主责任人的某种特定法律关系或因为存在某种与债务相关的过错而承担补充清偿的民事责任,不以法律明文规定或当事人的明确约定为成立的要件。

41.A

42.B

43.A

44.B

45.A

46.(1)利息借入方因取得资金使用权而支付给贷出方的报酬。它从属于信用活动的经济范畴伴随着信用关系即借贷行为的发展而产生。一方面资金的所有者在不改变资金所有权的前提下将资金的使用权在一定时期内让渡给资金需求者在借贷期届满时应当获得利息作为报酬；另一方面资金借入者在不具备所有权时要取得资金使用权必须付出这一代价。所以承认利息即是承认人们对资金的所有权而还本付息是信用活动的基本特征。(2)马克思的利率决定论揭示利息是借贷资本家从产业资本家那里分割来的部分剩余价值而利息率正是二者谈判分割的结果。由于剩余价值表现为利润因此利息量的多少取决于利润总额利息率取决于平均利润率。也就是说利润本身是利息的最高界限达到这个最高界限归执行职能资本家的部分就会等于零。利息也不可以为零否则借贷资本家就不会把资本贷出。因此利息是利润的一部分其变化范围是在零与平均利润之间。(3)同时从目前经营成果的衡量而言利息只是利润的一部分。利息作为贷出资金而取得的报酬无论何种社会条件下均来自于生产者使用该笔资金发挥生产职能而形成的利润。有了借贷才会有利息。但在现实生活中利息已被视为资金收益的一般形态：无论借入资金与否生产经营者总是把自己的利润分为利息和企业主收入两部分认为只有扣除利息后所余下的才算是经营所得。无论资金是否贷出利息都被资金所有者看作理所当然的收入——可能取得的或将会取得的收入。所以在资本主义社会利润被分割为借贷资本家利息和企业主收入两部分。同样在社会主义社会利息是劳动者所创造的归社会分配的财富及其转化形态利润的一部分。但不论是在资本主义社会还是在社会主义社会利润只是指总利润中扣除利息支出后所余的那部分利润反过来说利息也只是利润的一部分。(1)利息借入方因取得资金使用权而支付给贷出方的报酬。它从属于信用活动的经济范畴，伴随着信用关系即借贷行为的发展而产生。一方面，资金的所有者在不改变资金所有权的前提下，将资金的使用权在一定时期内让渡给资金需求者，在借贷期届满时应当获得利息作为报酬；另一方面，资金借入者在不具备所有权时，要取得资金使用权必须付出这一代价。所以，承认利息即是承认人们对资金的所有权，而还本付息是信用活动的基本特征。(2)马克思的利率决定论揭示，利息是借贷资本家从产业资本家那里分割来的部分剩余价值，而利息率正是二者谈判分割的结果。由于剩余价值表现为利润，因此利息量的多少取决于利润总额，利息率取决于平均利润率。也就是说利润本身是利息的最高界限，达到这个最高界限，归执行职能资本家的部分就会等于零。利息也不可以为零，否则借贷资本家就不会把资本贷出。因此，利息是利润的一部分，其变化范围是在零与平均利润之间。(3)同时，从目前经营成果的衡量而言，利息只是利润的一部分。利息作为贷出资金而取得的报酬，无论何种社会条件下，均来自于生产者使用该笔资金发挥生产职能而形成的利润。有了借贷，才会有利息。但在现实生活中，利息已被视为资金收益的一般形态：无论借入资金与否，生产经营者总是把自己的利润分为利息和企业主收入两部分，认为只有扣除利息后所余下的才算是经营所得。无论资金是否贷出，利息都被资金所有者看作理所当然的收入——可能取得的或将会取得的收入。所以在资本主义社会，利润被分割为借贷资本家利息和企业主收入两部分。同样在社会主义社会，利息是劳动者所创造的归社会分配的财富及其转化形态利润的一部分。但不论是在资本主义社会还是在社会主义社会，利润只是指总利润中扣除利息支出后所余的那部分利润，反过来说，利息也只是利润的一部分。

47.第二次世界大战后贸易的自由化具有以下几个特点：(1)第二次世界大战后美国成为资本主义世界最强大的经济和贸易国家。为了对外经济扩张美国积极主张削减关税取消数量限制成为贸易自由化的积极推行者。(2)战后贸易自由化的经济基础雄厚。战后贸易自由化席卷全球除去美国对外扩张还有更重要的原因诸如生产的国际化、资本的国际化、国际分工的纵横发展、西欧和日本经济的迅速恢复和发展、跨国公司的大量出现它们反映了世界经济和生产力发展的内在要求。而历史上的自由贸易则发映了英国工业资产阶级一国资本自由化扩张的利益和要求。(3)战后贸易自由化是国际垄断资本主义日益加强的条件下发展起来的主要反映了垄断资本的利益；而历史上的自由贸易则代表了资本主义上升时期的工业资产阶级的利益和要求。(4)战后贸易自由化主要是通过1947年的关税与贸易总协定和世界贸易组织在世界范围内进行的。此外区域性的关税同盟、自由贸易区、共同市场等地区性的经济合作也均以促进国际商品的自由流通、扩展自由贸易为宗旨。(5)战后贸易自由化是在新的历史条件下进行的。第二次世界大战后一批社会主义国际产生了；原来的殖民地、附属国成为新兴发展中国家。它们在贸易自由化发展中是不平衡的。①发达资本主义国家之间的贸易自由化超过了它们对发展中国家和社会主义国家的贸易自由化。②区域性经济集团内部的贸易自由化超过了集团对外的贸易自由化。③商品上的贸易自由化范围也不一致。主要表现在工业制成品的贸易自由化超过了农业产品上的贸易自由化；机器设备的贸易自由化超过了工业消费品的贸易自由化。(6)战后贸易自由化促进了世界经济的高速发展。第二次世界大战后，贸易的自由化具有以下几个特点：(1)第二次世界大战后，美国成为资本主义世界最强大的经济和贸易国家。为了对外经济扩张，美国积极主张削减关税，取消数量限制，成为贸易自由化的积极推行者。(2)战后贸易自由化的经济基础雄厚。战后贸易自由化席卷全球，除去美国对外扩张，还有更重要的原因，诸如生产的国际化、资本的国际化、国际分工的纵横发展、西欧和日本经济的迅速恢复和发展、跨国公司的大量出现，它们反映了世界经济和生产力发展的内在要求。而历史上的自由贸易则发映了英国工业资产阶级一国资本自由化扩张的利益和要求。(3)战后贸易自由化是国际垄断资本主义日益加强的条件下发展起来的，主要反映了垄断资本的利益；而历史上的自由贸易则代表了资本主义上升时期的工业资产阶级的利益和要求。(4)战后贸易自由化主要是通过1947年的关税与贸易总协定和世界贸易组织在世界范围内进行的。此外，区域性的关税同盟、自由贸易区、共同市场等地区性的经济合作，也均以促进国际商品的自由流通、扩展自由贸易为宗旨。(5)战后贸易自由化是在新的历史条件下进行的。第二次世界大战后，一批社会主义国际产生了；原来的殖民地、附属国成为新兴发展中国家。它们在贸易自由化发展中是不平衡的。①发达资本主义国家之间的贸易自由化超过了它们对发展中国家和社会主义国家的贸易自由化。②区域性经济集团内部的贸易自由化超过了集团对外的贸易自由化。③商品上的贸易自由化范围也不一致。主要表现在工业制成品的贸易自由化超过了农业产品上的贸易自由化；机器设备的贸易自由化超过了工业消费品的贸易自由化。(6)战后贸易自由化促进了世界经济的高速发展。

48.一国的国际收支指在一定时期内一国居民(Resident)与非居民(Nonresident)之间经济交易的系统记录。一般来说一个完整的国际收支平衡概念应包括三个方面：①国际收支差额；②国际收支对外汇市场的影响；③国际收支对有关国家经济发展的影响。随着世界经济的发展国际收支平衡的概念也在逐步发展。国际收支平衡不只是数额的平衡还要求内容的平衡。也就是说一国国际收支平衡与不平衡还需要看商品、劳务和资本的输出入是有利于还是不利于该国经济的均衡发展。一国的国际收支平衡与否由多种因素决定。在浮动汇率制度下如果保持利率不变国际收支将主要由下列因素决定：(1)本币的汇率水平。在一定的汇率水平下一国的物价与商品成本高于其他国家必然对其出口不利而有利于进口从而使其贸易收支和国际收支发生逆差；反之亦然。这种由货币对内价值的高低所引致的国际收支不平衡称为货币性不平衡(MonetaryDisequilibria)。(2)经济结构。一般来说一国的国际收支状况往往取决于其对外贸易收支状况。当世界市场的需求发生变化时一国输出商品的结构如能随之调整该国的贸易收支将不会受到影响；反之如果经济结构不能做出相应的调整该国的贸易收支和国际收支将产生不平衡。(3)经济周期。在再生产周期的各个阶段由于生产、人均收入和社会需求的变化会是一国的国际收支发生不平衡。由于生产与资本国际化的发展主要西方国家经济周期阶段的更替会影响其他国家经济致使各国发生国际收支不平衡。(4)国民收入。一国国民收入的变化可能是由于经济周期阶段的更替也可能是由于经济增长率变化所致。国民收入增加贸易支出和非贸易支出都会增加；反之亦然。(5)偶发性因素。一国政局动荡和自然灾害等偶发性因素也会导致贸易收支的不平衡和巨额资本的国际间移动从而使一国的国际收支不平衡。一国的国际收支指在一定时期内，一国居民(Resident)与非居民(Nonresident)之间经济交易的系统记录。一般来说，一个完整的国际收支平衡概念应包括三个方面：①国际收支差额；②国际收支对外汇市场的影响；③国际收支对有关国家经济发展的影响。随着世界经济的发展，国际收支平衡的概念也在逐步发展。国际收支平衡不只是数额的平衡，还要求内容的平衡。也就是说，一国国际收支平衡与不平衡，还需要看商品、劳务和资本的输出入是有利于还是不利于该国经济的均衡发展。一国的国际收支平衡与否，由多种因素决定。在浮动汇率制度下，如果保持利率不变，国际收支将主要由下列因素决定：(1)本币的汇率水平。在一定的汇率水平下，一国的物价与商品成本高于其他国家，必然对其出口不利而有利于进口，从而使其贸易收支和国际收支发生逆差；反之亦然。这种由货币对内价值的高低所引致的国际收支不平衡，称为货币性不平衡(MonetaryDisequilibria)。(2)经济结构。一般来说，一国的国际收支状况往往取决于其对外贸易收支状况。当世界市场的需求发生变化时，一国输出商品的结构如能随之调整，该国的贸易收支将不会受到影响；反之，如果经济结构不能做出相应的调整，该国的贸易收支和国际收支将产生不平衡。(3)经济周期。在再生产周期的各个阶段，由于生产、人均收入和社会需求的变化，会是一国的国际收支发生不平衡。由于生产与资本国际化的发展，主要西方国家经济周期阶段的更替会影响其他国家经济，致使各国发生国际收支不平衡。(4)国民收入。一国国民收入的变化，可能是由于经济周期阶段的更替，也可能是由于经济增长率变化所致。国民收入增加，贸易支出和非贸易支出都会增加；反之亦然。(5)偶发性因素。一国政局动荡和自然灾害等偶发性因素，也会导致贸易收支的不平衡和巨额资本的国际间移动，从而使一国的国际收支不平衡。

49.(1)垄断的形成是由生产的发展和资本的扩张性决定的是市场激烈竞争的结果。垄断的进一步发展也是竞争推动的结果。垄断虽然是作为自由竞争的对立物而产生的但垄断没有也不可能消除竞争而是与竞争并存。因为垄断没有消灭资本主义私有制没有消灭商品生产；反而由于垄断的统治地位使竞争发展成为实力更强的大企业间的更高层次、更大规模、更多手段的竞争当然也是破坏性更大、后果更严重的竞争。从经济学意义上理解垄断是竞争的对立物与伴生物竞争产生垄断垄断限制竞争。但垄断并非都是竞争的结果市场的外部性与权力的扩张性决定了行政垄断与市场垄断同为垄断的两种常态。(2)竞争引起垄断但垄断的形成并不会完全消除竞争而只是改变了竞争的具体目的、手段、形式和后果。具体地说垄断条件下的竞争具有特殊性。①垄断组织是以垄断高额利润等特殊利益为竞争目标而不是一般的平均利润甚至不是一般的超额利润。②垄断条件下的竞争不仅采用一般的和传统的经济手段如加强内部管理、提高生产技术水平和商品质量、改善经营服务等更重要的是利用经济以外的手段如政治的和军事的特殊手段通过控制和利用政府等办法实现特殊的垄断利益。③在竞争的主体上分散的中小企业之间的自由竞争已经让位于垄断组织之间的竞争。④垄断条件下的竞争内容主要是垄断组织内部围绕市场份额、利润分配和领导权的争夺以及垄断组织之间对市场份额、原料来源、科技成果等方面的垄断权的角逐垄断组织与非垄断组织之间的斗争等等。⑤由于垄断组织力量强大使竞争的强度更大、更为激烈并具有更大的破坏性。(1)垄断的形成是由生产的发展和资本的扩张性决定的，是市场激烈竞争的结果。垄断的进一步发展也是竞争推动的结果。垄断虽然是作为自由竞争的对立物而产生的，但垄断没有也不可能消除竞争，而是与竞争并存。因为垄断没有消灭资本主义私有制，没有消灭商品生产；反而由于垄断的统治地位使竞争发展成为实力更强的大企业间的更高层次、更大规模、更多手段的竞争，当然，也是破坏性更大、后果更严重的竞争。从经济学意义上理解，垄断是竞争的对立物与伴生物，竞争产生垄断，垄断限制竞争。但垄断并非都是竞争的结果，市场的外部性与权力的扩张性决定了行政垄断与市场垄断同为垄断的两种常态。(2)竞争引起垄断，但垄断的形成并不会完全消除竞争，而只是改变了竞争的具体目的、手段、形式和后果。具体地说，垄断条件下的竞争具有特殊性。①垄断组织是以垄断高额利润等特殊利益为竞争目标，而不是一般的平均利润甚至不是一般的超额利润。②垄断条件下的竞争，不仅采用一般的和传统的经济手段，如加强内部管理、提高生产技术水平和商品质量、改善经营服务等，更重要的是利用经济以外的手段，如政治的和军事的特殊手段，通过控制和利用政府等办法实现特殊的垄断利益。③在竞争的主体上，分散的中小企业之间的自由竞争已经让位于垄断组织之间的竞争。④垄断条件下的竞争内容，主要是垄断组织内部围绕市场份额、利润分配和领导权的争夺，以及垄断组织之间对