特殊幼儿工作总结范文四篇

特殊幼儿工作总结范文四篇--个人总结

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第1篇:特殊幼儿工作总结特殊学生，一般无外乎以下几种：学习成果差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起他们，他们往往执行极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你。针对这些特殊学生的特点，我觉得对这些特殊的孩子，作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱惜，以激起他们的生活学习热忱。对于特殊学生的教育，我们不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采纳强硬的教育方法，要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一步!

1、给学生以真诚的关心

实施素养教育，要求学校留意全体学生，让每个学生的个性特长都得到进一步发挥。作为老师，应该关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所进展，即激励优秀生冒尖，促进中间状况学生争先，帮助后进生过关有人说，老师要做到一切为了学生不易，而要做到为了一切学生则更难，此言不无道理。我国有位教育家曾在中学生中进行过一次《假如我是老师》征文调查活动，结果发现，在征文中，绝大多数的学生提到，假如自己是老师，一定公平地对待班里的每一个学生。有位中学生写道：假如我是老师，我就要像太阳，把自己的光和热公平地洒向每一个学生，平坦全部学生的心房。毫无疑问，这是发自学生心灵深处的呼唤。老师热爱学生，就要对全部的学生一视同仁。陶行知曾语重心长的讲：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。

首先要摆正自己与学生的位置，要熟悉到老师是传道授业解惑者，同时老师又是以学生为服务对象的，即老师是为学生服务的，老师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而制造条件。要让学生信任你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个诚字，以诚待人，以诚取信。

有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍，比如说：你问一个很简洁的问题，他却也只是呆呆地望着你，并不作答。在这个时候，老师往往容易心急，而没有方法心平气和的让谈话继续下去，到最后什么也得不到。遇到这样的学生一定要多表扬，多激励，让学生感觉到老师是真正地关心他，他才能对你说说他的心里话，我们才能解决问题。

2、帮助学生找回自信

苏霍姆林斯基说过：让每个学生在学校里抬起头来走路。而我们关注的特殊学生往往严重缺乏自信，甚至有严重的自卑，他们的心灵极其敏感，可能在你不经意间说的一句话做的一个动作就已经损害了他们。因此，老师要在教育过程中，帮助学生消除这种自卑，多一点表扬，少一点责骂。我们班有这样一个学生，一直很自卑，平常都是低着头不说话，甚至连吃饭的时候都是把头低得不能再低。但是在一次班队课上我当着全班小伴侣的面重重地夸奖他平常专心，不调皮后，我发现他有了一定的转变，做事情更加乐观了，而且平常的学习生活也变得活泼起来了，对于学习也有了信心。再通过与家长的准时联系，让老师与家长一起，帮助学生构建一个布满自信的学习氛围。

自信有了，对于学习更有了一定的爱好，爱好是学习的最大动力，因此学习成果也会跟着有所提高，良好的学习习惯才可能养成，这样才可以真正帮助特殊学生。

3、把爱洒向学生

从许多优秀老师的实践阅历看，读活这本书主要表现在对自己每个学生都能做到观其言行而察其心灵，摸透他们的性格特征、志趣爱好、气质性格，以及形成个性特征的内部环境和外在因素，从而做到因材施教，按需施教，一把钥匙开一把锁，准时预见到某些刚要发生而尚未出现的现象，以自己制造性的劳动来影响教育的过程。

老师对学生的爱，是无私的，是高尚的，这是老师一切行为的内在动力。但一般说来，老师的爱的甘露洒向那些聪慧伶俐成果好的学生比较多，洒向那些学习成果差、行为规范差的学生则比较少。我留意到了这个问题，便执行了与此不同的做法，我认为特殊生更需要爱较之于好生，特殊生更需要关心，需要老师的爱的滋润。往往你的一句不经意的表扬，可以让这些学生高兴很久而你可能简洁的批判，也有可能让学生记忆很久，难过不已。因此老师一定要从自己平时的言行动身，时时提醒自己，要关注这些特殊学生，常常地给予表扬，多关注。

特殊学生的教育在于找到其特殊之处。青少年时期，是一个人由童年到成人的过渡期，将为一个人一生的进展奠定基础。从这一方面看，这是一段黄金时期，但这又是一段问题成堆的危险期。所以作为教育工应当做好学生的心理保健医生，尤其要重视特殊学生的心理特点，乐观引导，帮助他们顺利度过这一黄金时期。每当看到学生的成长与进步，尤其是特殊学生的转变，我的心里总会感到莫大的欣慰与快乐。

第2篇:特殊幼儿工作总结本学期，我园的幼教工作在区教育中心的正确领导下，在本镇幼儿老师及我园老师的共同努力下，圆满地完成了本学期的.工作任务，并且在幼儿老师队伍建设，深化教育教学改革，改善办园条件方面取得了较大的成果，现总结如下：

一、加强师资队伍建设，提高老师素养

幼儿教育是人生最重要的一个教育历程，作为幼儿老师就担负着光荣而又艰难的任务，我们幼儿老师一言一行无形当中会深刻影响着幼儿，老师素养如何直接关系到幼儿素养的全面提高。因此，我园把提高幼儿老师队伍建设放在头等位置上来抓，根据学校幼儿老师素养不一，理论水*不等，专业技能技巧水*参差不齐的情况。本园执行了以下措施：

1、加强师德建设，组织全体老师深入学习《老师职业道德规范》等师德建设文件，全面提高老师的思想政治素养和职业道德水*；开展丰富多样的师德师风教育活动；建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制，从制度上乐观引导树立良好的职业形象，提倡乐于奉献的敬业精神。

2、要求幼儿老师加强业务学习从园实际动身，结合《36岁儿童进展指南》制定了业务学习制度，并针对老师在实践中遇到的困难或教学中出现的不足、有针对性的开展学习，更新教育思想和观念，防止教学中产生不良的偏向。从本园实际动身，提高重视老师的教研水*，逐步落实、深化教科研工作。

3、要求幼儿老师要有一个健康的身体。

4、激励并组织老师观看名师的讲座及集中活动的组织，提供让老师观摩学习的机会，多沟通阅历，取长补短，提高幼儿老师的各种技术技巧水*以及寓教于乐的教学方法。

通过以上措施的实施，我园幼儿老师的师德水*和业务素养有了较大幅度的提高。

二、优化教学管理，提升教育教学质量

随着幼教事业的进展，幼儿园的教育教学活动越来越受到社会和家长的重视，保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要手段。根据这种情况，我园加强了这方面的管理，在教育教学工作中，我们坚持以进展幼儿动脑、动口、动手能力为宗旨，专心贯彻执行幼儿教学大纲，严格杜绝小学化的教育方式，执行了以下措施：

1、根据大纲及《36岁儿童进展指南》等要求，专心制定教学活动计划，专心备课，合理安排一日活动。为了真正体现幼儿的主体地位，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，留意随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育爱好动身，激励幼儿去探究，去发现。

2、教学部门定期检查各班的教学活动情况，随班听课，发现问题准时解决。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，结合《指南》精神，要求老师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，乐观丰实保教内涵

3、利用集体备课、业务培训及个别指导等手段，督促老师加强学习，不断提高自身素养。

4、由教学部门牵头，通过开展培训听课、观摩课、大循环开课等活动来提高老师的教学水*和业务能力。

通过这些措施的执行，不同程度上加强教学管理，提升教育教学质量。

三、培育教研意识，提高教研能力。

1、以课题研讨为切入点，提高老师科研能力。期初我园商定的《如何提高师幼互动的有效性》这一课题，并制定了课题的学年计划，在每个班都执行跟踪观察的同时，做好课题实验的阶段性总结，每周星期四下午定期研讨课题中所出现的问题，商讨相应的解决措施等，从而促使老师树立正确的科研意识，明确方向，转变观念，大胆创新。

2、采纳走出去，请进来的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到所属的乡镇幼儿园等参观观摩学习，加强双边的沟通，共同提高教育教学水*，并针对性的研讨了本园相对薄弱的区域活动及三大制造性游戏等，使老师更好地了解其更好地组织形式，为以后的工作奠定了基础。

四、开展丰富多彩的活动

遵循幼儿身心进展规律，根据幼儿的年龄特点，为给更多的幼儿创设进展能力的机会，我园开展了丰富多彩的活动，如各班召开小小故事会，让每位小伴侣都有机会到台上讲自己所喜爱的故事，通过这个活动充分调动了幼儿学习乐观性，也给幼儿创设了语言表达机会，提高了幼儿的动口表达能力；在这一学期里我们还开展了庆国庆亲子趣味运动会、棒棒的我早操竞赛、迎新年文艺汇演等活动，在各种能力培育的同时，我们还留意对幼儿特长的培育，做到即要全面进展，又要进展幼儿的特长。

五、加强家园合作力度，促进幼儿全面进展

随着对《36岁儿童进展指南》精神的不断领会，我们越来越清醒的熟悉到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与进展的大趋势，因此我们本着提高家长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一的原则，本学期开展了以下一些活动：

1、开办好幼儿园家长学校。

我们坚持在本学期开办1次家长学校，聘请幼儿教育专家来园为家长上课，让家长准时了解的教育的新理念和进展动向，帮助家长了解幼儿常见问题形成原因、表现、及解决的方法。

2、形成有班级特色的家园联系栏。

家园联系栏是进行家园互动的一个有效途径，我园每个班级坚持每月更换内容，开设教育目标、家园立交桥（家长协作工作）、畅所欲言（家长来信）、金色童年（育儿知识）等板块。通过亲切的项目标题、丰富的内容吸引家长的关注，引起家长的共鸣，达到共同教育的目的。

3、网络论坛

本学期我园开设了幼儿园家长网络沟通*台，利用网络乐观和家长联系。通过网络使家长和幼儿园的关系更为亲密，幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道，实现了学校育人、家庭育人的协调进展，家园又多了一个沟通的*台，对促进孩子的成长很有好处。而我们的区幼论坛才刚刚起步，还有许多家长不太了解我们的网站和论坛，我们需要得到家长支持与参加，这就要求我们的老师乐观引导家长乐观投稿，出谋划策，热忱参加到我们的专刊中来。

同时，本学期我园开展了丰富多彩的家长开放日活动。如：亲子课堂、庆国庆亲子运动等等。本学期幼儿园的工作，正式得到了家长的理解与支持，通过脚踏实地地面对面的沟通，才能够和家长真正成为事业中的伴侣、合作中的伙伴。

六、改善办园环境、优化幼儿学习生活环境

一个良好的学习生活环境，能给幼儿提供观察、思考、动手表现能力的条件，能陶冶幼儿情操，进展其智能使幼儿的身心在潜移默化中得到健康进展。因此，我们在本学期加强对幼儿活动室的布置，精心设计，为幼儿提供温馨活泼的学习环境，为提高幼儿入园率奠定了基础，与此同时，我们还创设了阅读室、角色游戏室等功能室，为幼儿在园阅读习惯及制造性等方面提供了物质保证。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作中的不足，使我园的幼教工作再登一个新台阶。

第3篇:特殊幼儿工作总结本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小伴侣问好；回顾他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，这不仅要教给他们的本领，更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培育；通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能相互帮助，团结友爱；早上回园都能向老师小伴侣问好，这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。

一、班级工作管理

班级是幼儿园实施保教任务的小集体。对幼儿来说，班级是具有的学习生活环境，他们的大部分活动都是在班级内外进行的，以及那次幼儿的健康成长在很大程度上直接取决与班级保教工作的实施和管理。我们班幼儿年龄较小，他们需要更多的关爱。每当我们接手一个新生，都要求自己尽快地熟悉了解孩子家庭情况，个性特点，身体状况等等，同时用真诚的爱心，恰当地运用表情动作语言去感染孩子。就如我们班幼儿较小，必须给他们感受到像家里那样的温馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手等等来传达爱意，让幼儿感受到老师对自己的爱惜，关心，是孩子对老师产生一种平安感，亲切感。

二、教育教学方面

在日常的教学中，我专心完成各项工作计划，专心学习新纲要和和幼儿教育等的书籍资料，专心摘录笔记，提高对对理论知识的了解与时间中的应用水*，不断地完善，充实自己，与时具进。对待每日的一日活动，有打算的组织丰富有无的教学活动。并且留意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展幼儿的个性。我们必须对孩子全面的了解，教学也须不断创新，才能更好激发孩子们学习的爱好，使他们主动去吸取更多新的知识。这一学期以来，我也将大部分精力都投入在我的教育之中。怎样才能让让孩子们玩中有学到知识的爱好呢？这是我作为老师的主要职责。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了一定的进展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘，杂纸；门窗干净。

严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩具，用具专心进行清洗消毒工作，保证了玩具的卫生，平安使用。乐观协作做好疾病防治和预防接种工作。

经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。

三、家长工作

新入园幼儿的家工作非常重要。如何争取家长的支持与协作，如何使家长了解，感受到我们的真诚和爱心。是我们工作的重点。

本学期更加留意了和家中的沟通，即使全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予准时的建议和意见；我们还利用离园，电话联系，家园共育，根据每个幼儿的情况，变换不同的教育策略，有效促进孩子的进展。如：召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况，促进家园之间的沟通。

四、平安工作

我们一直以平安第一宗旨，每日从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。还在日常活动中开展平安教育活动，每周一次，让幼儿学会基本的自我保护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进行平安教育，让幼儿了解哪些是危险不行以做的事情，哪些是平安可以做的事情。

五、卫生保健工作方面

我们尽心尽责地进行卫生保健工作，能严格根据园里执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁，舒适的环境中。老师每日都兢兢业业，细心，耐心的观察记录。如：晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观察幼儿脸色及表情准时了解她的要求。在幼儿喝水方面，也是我们家长们比较关注的一点，所以我们班开展了给汽车加油的活动，让幼儿能足够补充水分。

六、存在不足的问题

在这个学期中我也发现有很多的不足之处。在班级常规管理还须加强，在教育教学上应多吸取老老师的阅历更科学教育。在家长工作上我在下个学期应该更上一层楼。

在这个学期中，我们尽心尽力，完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步。

第4篇:特殊幼儿工作总结关爱特殊儿童，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童工作总结如下：

每学期开学初，班级召开家长会，会上除了向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导有的对学习没有爱好，成果普遍不理想有的心理不太健康，情绪波动大有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的平安法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调