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浅谈幼儿教师的职业素养幼儿教师的职业素养应该从以下一个封面得到提升。具体如下：一、树立高度的责任感。幼儿教育是启蒙教育，对一个人、一个国家、一个民族的未来都起着至关重要的作用。但这一点却往往被人忽视，很多老师的头脑中存在这样的错误观念:幼儿园没有升学压力，也没有显性的考试制度，所以幼儿教师好当。因此要树立幼儿教师的责任感。1、从思想上要明确自己角色的重要性，即让他们明确他们是国民素质教育的奠墓人;是幼儿人格的塑造者;是幼儿心理卫生的保健者;是幼儿教育科学的研究者，使他们树立起责任心，为将来完成教育任务提供保证。2、用一些教育成功的优秀事迹打动他们，帮助他们认识成功的秘诀中最主努力学习。幼儿教师应该具备的基本素质一、职业道德二、专业知识生活经验方面是一张白纸，性情上活泼好动，自我控制能力、自我管理能力差，于其他教育阶段教师的专业特征和专业服务对象。,成为某一门学科的专家,但应当成为通晓人文、自然等多种学科知识的通才,面有一定特长的综合性、全能性人才,应当成为深刻理解儿童心理的儿童教育专家。三、职业技能中进行教育教学工作的技能。1、观察、了解、评估幼儿的能力。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基告诉人们，对儿童的认识首先是从观察开始的。观察是为了了解，了解是为了发展，2、组织管理能力，即要有组织幼儿一日生活中各项活动的能力。作为一名儿的爱戴和敬佩。3、良好的口语表达能力。在教育工作中，言语是传递知识、影响幼儿的重教师的语言表达能力强弱直接决定着教育活动的效果，影响幼儿心智活动的效4、创造良好的育人环境的能力。陈鹤琴先生认为:“怎样的环境，就得到怎样的刺激，就得到怎样的印象”。并且“教育上的环境，在教育的过程中，起着四、心理素质1、作为一个幼儿教师应当具有宽阔、慈爱的心胸，稳定的情绪，丰富的感绪转变会对其心灵造成很大的伤害。教育效果。2、情商。情商是情

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