文化生活第四课文化的继承性与文化发展2

第四课文化的继承性与文化发展第二单元文化传承与创新必修3《文化生活》考点概览考向定位2、文化传承与创新（2）文化的继承性与文化的发展①传统文化的表现、特点及其影响②对待传统文化的正确态度③影响文化发展的重要因素④文化继承与发展的关系1.从知识的考查看：试题立足于文化纵向的积累这一主线，重点考查传统文化的特点、对待传统文化的正确态度及文化继承与发展的关系等2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类和措施类选择题为主。传统文化的特点、文化继承与发展的关系主要立足于信息的解读，对待传统文化的正确态度及如何处理文化继承与发展的关系的考查以启示类、措施类为主考点考向概览〖重点理论〗一个态度→对待传统文化的正确态度一个关系→文化继承与发展的关系两个特点→传统文化的相对稳定性和鲜明民族性四个形式→传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承四个因素→生产力和生产关系的矛盾运动、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育。名师点睛〖速记图表〗状元笔记传统文化基本形式影响（作用）特点正确态度文化继承与文化发展影响文化发展的因素考点一、传统文化的表现、特点及其影响1、传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成①并保留在现实生活②中的、具有相对稳定性③的文化。(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化在本质上属于社会意识的范畴，是对社会存在的反映。(2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需要，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，则会阻碍社会进步、妨害人的全面发展。(3)先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映，同时它又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。文化是大范畴，包括了传统文化和先进文化。先进文化包括传统文化中的精华部分，不包括其糟粕。考点一、传统文化的表现、特点及其影响特别示提正确区分文化、传统文化和先进文化为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工作委等部门将15000套含有《记忆.我爱你中国》，《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是A．奏响主旋律，提高学生的思想道德水准B．实施素质教育，提高学生的文艺素养C．培养爱国情感，促进民族文化繁荣D．发展教育事业，提升教育现代化水平【解析】本题最容易混淆的是A与C。“信念”与“记忆”热潮的掀起，体现的是奏响主旋律（中国特色社会主义文化），提高学生的思想道德修养，A正确。红色经典文化是属于传统文化，不是民族文化，C不符合题意。活动的主要目的不是为了提高学生的文艺素养，也不是提升教育现代化水平，BD与题意无关。◆〖考考你〗◆A(2011年高考北京文综24)文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为()。①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的源泉③没有文化的继承，就没有文化的积累④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A.①②B．①④C．②③D．③④【解析】民族精神是民族文化的结晶，①表述错误。社会实践是文化创新的源泉，②说法不正确。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化，没有文化的继承，没有文化的继承，就没有文化的积累；传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，③④正确。故选D。D◆〖考考你〗◆形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想共性①都具有历史继承性、相对稳定性和鲜明的民族性。②传统文化是民族生存和发展的精神纽带。态度、要求都应“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用“；立足社会实践，推陈出新，革故鼎新；反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。含义影响地位例子2、传统文化继承的表现①传统习俗的继承

②传统建筑的继承③传统文艺的继承

④传统思想的继承考点一、传统文化的表现、特点及其影响形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义影响地位例子指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯建筑被称为凝固的艺术文学艺术，称为民族精神的火炬包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念对人们的物质生活和精神生活产生持久影响在世界建筑史上写下了光辉的一页有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响传统文化的基本形式之一展示中国传统文化的重要标志中华民族灿烂文化的重要组成部分中华文化中一个非常重要的组成部分元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月饼等有宫廷、民用、宗教、桥梁、园林、城市建筑等，如北京菊儿胡同京剧、武术、诗赋、散文、书法等“大同”世界“天下为公”的社会理想考点一、传统文化的表现、特点及其影响特点：独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰（2012届厦门5月质检）鸦片战争后，英美等列强曾在岛上设立领事馆，同时，商人、传教士纷纷在此建公馆、教堂、洋行、医院、学校，形成了集教会、教育、医院、民间戏曲等多元文化于一身的鼓浪屿文化，至今仍有千余幢风格各异的中外建筑被保存下来，鼓浪屿因此有“万国建筑博览园”之称。你认为鼓浪屿申遗比较恰当的宣传词应是A．凝固的艺术文明演进的缩影独特的人居环境B．流动的艺术历史发展的见证优美的风景名胜C．精神的火炬文化交流的圣殿丰富的人文资源D．独特的魅力世界文化的交融多彩的异国风情【解析】本题关键在于说明传统建筑的意义和作用，A最符合题意。流动的艺术、文化的交融说法不妥，BD不选，C是说传统文艺。A◆〖考考你〗◆（2012届福州3月质检）料三福州市民俗文化节于2012年2月4日开幕．文化节围绕“让民俗活起来、让民俗留长久、让民俗乐万家”这条主线，并依托多媒体以舞台实景的方式展示了茉莉花茶制作工艺、剪纸、花灯、高跷、茶亭十番音乐、肉燕、纸伞等数十个民间绝活奇技或特色产品，其中有不少是国家级或省级非物质文化遗产。活动期间，人头攒动，观者如云。

（3）运用文化生活知识，说明材料中民俗文化活动观者如云的原因。（9分）【答案】（3）①人民群众的精神文化需求日益增长（3分）。②民俗文化对人的影响深远持久（3分）。③材料中民俗文化活动内容丰富，贴近生活，传播方式新颖，为人们所喜闻乐见（3分）。◆〖考考你〗◆3、传统文化的特点（1）传统文化具有历史继承性。传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。首先，传统文化产生于过去，打上了历史的烙印；其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实中。传统文化渗透于现实生活的各个领域，对人们的思维方式和行为习惯产生深远的影响。考点一、传统文化的表现、特点及其影响（2）传统文化具有相对稳定性传统文化在世代相传中保留着基本特征①，同时，它的具体内涵又能够因时而变②。①稳定性＋②稳定是相对的注意：这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化其“变的绝对性”与“不变的相对性”。考点一、传统文化的表现、特点及其影响（3）传统文化具有鲜明的民族性传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）。在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。考点一、传统文化的表现、特点及其影响(2010年高考江苏单科)中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明()。A．传统文化的具体内涵能够因时而变B．传统文化对人的发展具有积极作用C．各族人民对中华文化具有认同感D．中华传统文化具有鲜明的民族性【解析】本题考查学生对传统文化的理解，要抓住题干中的关键句“传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息”。B说法错误，应该是优秀的传统文化对人的发展具有积极作用；C、D均与题干指向不符，应排除。故选A。A◆〖考考你〗◆（2009厦门单科质检23）材料三2009年春节消费不仅没有降温，反而更加火爆。据商务部监测，春节黄金周，全国实现消费品零售总额2900亿元，同比增长13．8％。四川汶川、北川、青川等灾区商品供应丰富、物价稳定，灾区人民过了一个欢乐祥和的春节。自古以来，中国人独有的“过年情结”——冷了什么也不能冷了过年，成了消费市场的强劲动力。（3）中国人“冷了什么也不能冷了过年”的过年情结蕴含了哪些传统文化的道理?◆〖考考你〗◆（3）中国人“冷了什么也不能冷了过年”的过年情结蕴含了哪些传统文化的道理?（3）①传统习俗是传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生持久影响，过春节是中华民族情感的集中表达。②传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，不因困难和灾难放弃过年传统，反映了中华民族对优秀传统文化的继承。◆〖考考你〗◆始于春秋时期的清明节至今已经有2500年的历史了。扫墓是最早的清明祭拜的形式，这种习俗随着社会的进步和文明的发展逐渐演变为更多的形式。2002年，共青团中央发起了“清明网上祭英烈，共铸中华民族魂”活动。2009年清明节参与人数达到1000万左右。将祭奠先人的文字和音像放在互联网上，让所有的亲人和故友都能在不同的地方同时或随时祭拜，这种文明和科学的祭拜方式，让逝者安息，于生者有益。运用《文化生活》的有关知识，结合以上材料回答：(1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点?(2)你是怎样看待清明祭拜形式的演变的?◆〖考考你〗◆审设问角度体现了传统文化什么特点、怎样看待祭拜形式的演变知识范围传统文化的特点和形式、文化的创新与发展审材料关键信息2500年历史知识链接相对稳定性关键信息整体材料都是强调我国的文化传承知识链接鲜明的民族性关键信息清明祭拜知识链接民族节日关键信息互联网知识链接科技进步推动文化发展◆〖考考你〗◆(1)上述材欠料主要菜体现了巡寿传统文形化的什洋么特点?

(升2)你是怎样看待清明祭握拜形式灶的演变键的?【答案密】（1）凡传统文目化具有永相对稳镰定性和吨鲜明的秆民族性前。（2）沾①民族送节日是愉一个民海族历史院文化的色长期积洪淀，是吓民族文塌化的集罢中展示畅。清明待节祭拜寻活动集哗中展示炮了人们苦对先烈摘和先人些的尊重着和怀念伴情感。②对待卸民族节而日应该使在继承骑中发展禁。我们姥对传统污节日的输继承不慨但要注闹意其形业式的变乘化，更缸要注重摘其蕴含完的文化吓精华的戒内容，损不断为属传统的排民族节即日丰富太新形式钓，增添启新内容哥，做自挎觉的文哑化传承邻者和享浴用者。③科技神进步是税推动文座化发展轨的重要抗因素。伸利用网秘络方式腥对先烈巡寿、先人女进行文般明科学释的祭拜电，值得京大力提报倡。◆〖考考你〗◆4、传统文圆化的影响尚（作用）（1）棚传统文羞化是维蝇系民族泄生存和以发展的像精神纽裁带。（2）暑影响（批双重作典用）：学在社会察发展过前程中，巩随着生规产力的些发展和黄经济、辱政治的舍变化，多传统文熄化如果猜顺应社诱会生活揪的变迁蠢，不断舰满足人银们日益倚增长的州精神需卫求，就下能对社体会与人喝的发展带起积极道作用。咬反之，疗如果一诊成不变教，传统规文化也垫会起阻渴碍社会的进步、耳妨害人贸的发展锈的消极扮作用。只有发重挥传统信文化的袍积极作跟用，克兆服传统岩文化的谣消极作姥用，才胸能促进弹国家的卫兴旺发豆达，促户进人的扇全面发庄展。考点一别、传统传文化的锹表现、姓特点及壶其影响文化的作疤用的两面恼性与传统咏文化作用岩的两面性文化的作用先进的、健康的文化会促进社会的发展落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展传统文化如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会和人的发展起积极作用传统文化如果一成不变，就会阻碍社会进步，妨碍人的发展传统文化的作用考点二群、对待惜传统文叉化的正置确态度特别示提（201寻2年高考萌福建卷）下列选惑项能体案现下图裤漫画寓核意的有记(猛)①实现文亡化创新要悔避免出现与过去重矮复的东西②漠视牺对传统抽文化的葬继承就失去了文麻化创新的县动力③不符扇合社会楚发展要斤求的传统文化是及我们前进辜的包袱④创新氏是民族址文化永偏葆生命力和凝易聚力的榨重要保悉证A．①府③绩B．②错④姻C休．①②丸D倚．③④【解析罗】解答脉本题的泼关键在势于读懂羽漫画中择文字的强含义，肝知道如愈何对待赛传统文抬化。文诸化创新菌离不开瓶对传统课文化的拴继承，匹故①说督法错误泉。社会贵实践是鸣文化创恰新的源衫泉和动杀力，故娇②错误妇。对于福传统文训化，我耽们要全撇面看待杏，取其服精华，据去其糟旋粕，进背行文化团创新，竭推动民杨族文化傅的繁荣能，故③掌④正确俊。◆〖考考你〗◆D考点二、侄对待传统胜文化的正盘确态度1、是什么——对待传独统文化挽的正确头态度是同什么“取其防精华，日去其糟惹粕”，躁批判继捧承，古捞为今用阅”2、为什膜么——我们对爱待传统饭文化采穷取这种析态度的塞原因（1）从民族溜、国家、苹社会的角加度来看：一个萍民族，羡一个国植家，只养有发挥孕传统文鹿化的积对极作用轿，克服约传统文棉化的消懂极作用骑，才能端兴旺发双达。（2）从个人毙角度来看惑：每个人只撕有正确对衣待传统文王化的影响箭，才能使召自己自由烘全面发展搭，更好地榜创造新生棍活。3、怎么办——具体要萄求面对传犹统文化痛，要辩零证地认短识它在音现实生毕活中的扰作用，熔分辨其璃中的精渠华和糟够粕。A.对于传泳统文化廊中符合计社会发春展要求借的、积京极向上止的内容赛，应该前继续保少持和发裤扬。B.对于传绕统文化纹中不符渴合社会族发展要赚求的、弃落后的帖、腐朽蛮的东西厦，必须射“移风熔易俗”抓，自觉钞地加以佳改造或猾剔除。考点二钢、对待狸传统文蹈化的正防确态度（201锦2届济南童三模）中国自机古就有译“无酒走不成席烤”、“战酒逢知钱己千杯悼少”的谅传统观统念，然始而今天宅众多酒艺驾惨案吵却不得村不让人作们反思典我们的妥传统文芳化。可团见①传士统文化巧是人类吹文明进有步的重延要动力②必追须反对弄固守传例统文化墙的守旧挖主义倾纲向③推碌动社会拴实践是敏文化创草新的根恨本目的④继承膏传统文化倾要"取其逆精华、去做其糟粕"A.笼①②碗B.认③④硬C.惹①③走D.嚷②④【解析】轻反思传统贸文化，体在现了对待息传统文化惩必须反对旦守旧主义凭，要”取受其精华，瘦去其糟粕腔“，②④安符合题意馆。传统文棚化有双重鉴作用，①仆说法错误炊，材料中蓝没有涉及危社会实践购的发展，端③不符合葵题意。◆〖考考你〗◆D（20层09年攻福建卷望）某校高二脑（1）班赔的同学在司以“中国指传统文化猎与社会变棍革”为课他题的研究满性学习活困动中，结欠合当前社福会现实，天展开讨论态。请你参水与其中，窄并回答有守关问题。【相关泡链接】溪医参任呜汉相三霞年，遵江照萧何布制定好旺的法规捕治理国练家，主料张清静讨无为不许抚民，寇使汉初避社会凋往敞残破昌的局面说得以改辆观。史挺称“萧启规曹随厚”。此欧后的“粪文景之会治”又医相继实叫行修养谅生息政夕策，使耗因为日密益增强部。汉武浑帝凭借淋丰富的剥物质积农累和稳浸固的统外治基础冒，开疆界拓土，巧实施改泄革，实通现了经惑济发展国和社会电稳定，翁成就了团西汉盛叔世。甲同学轨：“萧秤规曹随脾”反映低曹参推想崇的是沈“无为膀而治”竟的道家厦思想。画他以“码无为而唇治”的搜道家思殖想。他帽以“无婶为而治径”的治捆国理念步，促进雨了经济逆发展和亮社会稳扰定。所鞋以，我副国政府倡也应“耕无为而守治”。（1）请得运用文化不生活的有档关知识，戒谈谈我们揭应该如何遗继承和发释展中国传买统文化。【答案掏】（1逼）①“浙取其精纹华，去菊其糟粕枪”，批畅判继承叼，古为葵今用，歇②立足退社会实食践，推辰陈出新肥，革故连鼎新。栋③反对认“历史太虚无主版义”和秀“守旧倦主义”相。◆〖考考你〗◆考点三驼、影响源文化发迫展的重陈要因素1、外在因克素：社会喇制度的更缠替生产力钥与生产恶关系的寻矛盾运瓜动，决残定着社会制样度的变宣化，也给决定着碗文化的脾发展方患向。每当社值会制度发帜生新旧更撞替时，代葱表新的政见治、经济之力量的新远文化，通菊过反对代盾表旧的政持治、经济谊力量的旧酷文化的斗绸争，有力地促超进文化的穷进步。2、内嫩在因素叙：科学跨技术和膊思想运反动（1）科键学技术是永推动文化烛发展的重张要因素自古以来技，科学技辛术中每一赛项重大发峡现和发明小都推动了各人类社会行的经济、黄文化的发会展。当代赴信息技术释的运用，肥使收集、职选择、传悠递、储存绿文化资源胜的手段和猪方式发生找了根本变仪革，极大腹地促进了早文化的传丝式播、继承页与发展。（2）亿思想运到动催生镜社会变忠革，促雀进文化费的发展思想运动势往往成为津社会变革蜂先导，大砌大促进了相文化自身品的发展。考点三、信影响文化流发展的重健要因素3、教育亏因素－教扰育方式的杜变革①教育偶是人类涉特有的御传承文释化的能生动性活条动，具境有选择腹、传递指、创造盆文化的惜特定功幕能，在约人的教仁化与培尿育上始独终扮演除着重要醉的角色爬。②教育扫通过对摔受教育漆者的“传道、授疗业、解惑”，把文广化传递煤给下一篮代。教笼育能够裂以浓缩顶的形式疯重演人阴类在漫谦长的历捕史中走锣过的认安识世界便的过程肾，使人糊们在有护限的学视习生涯深中获得冈既有的抓文化财乏富，“站在前人蜡的肩膀上”从事文化疯创造。③随着曾教育方馆式的不急断变革纹，教育追在人类倘文化的骑传承中歇将产生挑越来越膏大的影爷响。考点三罩、影响灭文化发垦展的重蚂要因素（20烤10年顺高考北兆京卷2住4）文化是人透们追求美检好幸福生葛活的重要乓内容。随捧着网络和隐数字技术疑的发展，翅网络电视嘴、手机报挖、电子书映等新媒体脊日益深入堵人们的生嘴活，催生农了数字出葬版等新的喘文化产业哲。这说明摊，技术是①文化卧创新的钥不确定追因素②促进荒文化发游展的重解要因素③文化弱多样性央产生的愉根源④推动狂大众传爬媒发展亦的基础A.羽①②堤B.妙①③伍C.②意④ D排.③④【解析】勇随着网络僚和数字技巡寿术的发展岩，新媒体废深入生活融，说明④督正确，催碗生了新的陪文化产业阶，说明科将学技术是田推动文化欢发展的重播要因素，圣所以①错湾误，②孟正确。技壶术是文化碗的具体内道涵之一，告而不是文浪化多样性禾的根源，择排除③，英答案选CC◆〖考考你〗◆（201哀0年高考悉江苏卷22）高铁时代膀的到来，乎人们可以遣“在广州油喝早茶，皂到长沙听常笑话，再牺到武汉赏眉樱花”；距“上午在劣西安吃泡跪馍，下午糕到嵩山看冲少林”。纪这说明科乔学技术的困进步能够①改变文楼化的存在边形式②方便垂人们的叫文化交鱼流③更新文传化的传播节方式④扩展人双们的文化额视野A.①猎②历B.折③④减C.艘①③烧D兰.②④【解析】本题考涌查科技礼对文化偶的影响摔。②④头符合题吉意要求垫。①③腊材料未告涉及。D◆〖考考你〗◆考点四斑、文化瞒继承与趣发展的兔关系1、是什籍么：（1）栗内涵：文化继承挨--不是原封羞不动地承颜袭传统，肃而是要不方断有所淘失汰、有所奥发扬，从荣而使文化殿得到发展泉。文化发现展--在这一过趣程中，不鉴断革除陈挎旧的、过美时的旧文设化，推出榨体现时代灭精神的新谎文化，这霸就是“推逮陈出新，豆革故鼎新健”。（2）关颜系：继承是晌发展的年必要前画提，发擦展是继张承的必且然要求与。继承裁与发展箩，是同身一个过舌程的两塞个方面规。辨析：对袍待传统文您化，首先痰是继承，袖其次是发字展。（1）对待殖传统文芽化，既粪要继承害，又要候发展。（2）继承虫传统文腐化，就孙是对传剪统文化课的精华检要肯定族，要发摆扬。继宏承，并动不是全激盘接受乡丰。文化公的发展桶，就是午要推陈项出新，死革故鼎相新，当帮然也不拔是全盘湾否定传烫统文化（3）文化的齿继承和发墓展并不是叮在继承之颤后才发展清，而是在宁继承的基旬础上发展企，在发展插的过程中掏继承，继畅承是发展奋的必要前陈提，发展矮是继承的悼必然要求膝。继承和听发展，是愈同一个过藏程的两个迈方面，而域不是先后刷两个过程塔。。（4）题目观惜点把继承卷和发展分诞为先后，来是不科学诸的。考点四剪、文化咽继承与合发展的守关系2、怎么办文化在杰继承的健基础上部发展，毅在发展扒的过程喷中继承诸。批判地吧继承传风统文化秤，不断证推陈出疫新，革瞎故鼎新著，作出贿正确的监文化选喝择，成束为自觉蛙的文化笛传承者刷和享用接者。考点四弹、文化江继承与杨发展的高关系文化的棚继承与领发展是泪辩证统齿一的。展传统文桥化在现更实生活怖中具有绞多方面稀的作用感，是维词系线个致民族生颜存和发左展的精敌神纽带缠，是个众民族的缩慧精神家未园，无赤论是应位对世界兼各种文逐化相互杀激荡的闲挑战，物还是发哨展社会洲主义文张化，都肯应该把属传统文吹化的继议承与发晓展辩证服统一起逝来。把握好文陡化继承与蜡发展的关坚系，批判别地继承传盛统文化，着不断推陈层出新，革少故鼎新，强积极从改蜘革开放和鸣社会主义帮建设的实元践中汲取肃养分，在途继承中创屑造，在推米陈中出新纵，创造出召既具有时练代精神，醉又具有中排国特色的割社会主义症新文化。考点四抛、文化讲继承与跟发展的着关系特别示提文化继承与发龟展的关系1、文怨化创新予与继承泉的关系文化创新浮离不开对仁传统文化吸的继承，俱一个国家殿和民族如篇果漠视对攻传统文化酿的批判性婚继承，就啊会失去文树化创新的里根基。2、文检化传播烧与文化皂继承异同点考点四、处文化继承沙与发展的确关系特别示提比较文化传播文化继承区别侧重横向—不同国家和地区之间纵向---同一国家和历史与现实之间原因文化具有多样性文化具有继承性态度洋为中用，对外推广古为今用，发扬光大共同点都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用。“取其袭精华，御去其糟昌粕”与奖“推陈球出新，湾革故鼎草新”的朋关系（1）区别：①含义银不同：“取其仙精华，诞去其糟荐粕”是丧指要辩棉证地认霞识传统虾文化在皱现实生麻活中的培作用，攻分辨其漠中的精舰华和糟肆粕。骄“推陈汁出新，环革故鼎稍新”是迟指在文疏化继承砌中，不缘瑞断革除予陈旧的饱、过时信的旧文旧化，推工出体现外时代精卷神的新俘文化。②侧重邪点不同煎：“取其我精华，粪去其糟河粕”侧蜘重于对叹传统文爸化的正业确态度零，是改振造传统旨文化的燥过程。精“推甘陈出新惜，革故栋鼎新”茎侧重于掉对文化辱的继承萝、发展藏和创新外，是创亡造新文太化、发愈展先进讲文化的捎过程。（2）联系椒：“取皇其精华牌，去其但糟粕”睛是“留推陈出裁新，革台故鼎新成”的前挪提和基估础；“秋推陈出已新，革舅故鼎新剃”是未“取其晌精华，贪去其糟肚粕”的梁必然要膜求，二稻者是统破一的，遥不可分号割的考点四、偷文化继承漠与发展的贯关系特别示提（20速11年吩高考北耳京卷）歌剧《木诉兰诗篇》步是我国艺玩术家创作叉的一部优摔秀作品。庄该剧吸纳包欧洲歌剧谷艺术的表坊现手段，醉融入中国伞戏曲的表例演形式，采讴歌了伟鸭大的民族乎精神，在取国内外获扛得高度评档价。这表绳明A.不鹿同民族陶文化的石竞争促五进了文偶化融合B.不私同艺术禽形式的井融合有限利于文对化发展C.不同堂民族文化征的融合是蕉文化发展春的关键D.东西舍方艺术都蚁应当保持候各自的民蚂族特色【解析缎】我国凤艺术家晒创作的啊歌剧《戚木兰诗箩篇》，非吸纳欧辟洲歌剧束艺术的侦表现手瓜段，融昆入中国泪戏曲的奋表演形娃式，融挤通中外术，为我臂所用，述故选项抛B符合确题意。贵材料无恐涉不同端民族文桑化的竞捉争，其糊主旨也茎