幼儿教师学习总结模板汇编6篇

第页共页关于幼儿老师学____结模板汇编6篇关于幼儿老师学____结模板汇编6篇幼儿老师学____结篇1这次实习，我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦，也很重要，也总结出一些经历。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生穿插感染。对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进展消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，防止地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，做好晨检、午检工作。同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯，要不定期地检查幼儿的指甲。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑倒。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。通过实习，使我更深入地理解到了一个幼儿老师的工作；更深入地理解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点。作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，还需要不断学习，不断进步。在工作中，要不断进步自己的教学业务程度，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，都要尽量去完成。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织才能和控制才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和进步的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这四个月时间里，我的观念，我的心态，我的才能在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的才能。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定可以获得进步，得到进步和开展。本次的实习，有苦有甜，有快乐也有悲伤，但它带来的不只是给了我们在实际的教学活动可以有实际的经历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我可以自如的面对自己的学生，自然地教授学生，自由地与家长交谈时，就是种子开场生长开花繁盛之时。在这里我很感谢园领导对我的关心和信任，给了我一次次锻炼自己的时机，还要感谢我的带班老师、指导老师，她们把我当朋友一样，我很多不知道的东西，还为我开导心事。为什么我的眼里常含泪水？因为我真的不舍得那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐地找到了丧失的稚气。最后希望他们可以在自己的一片天空中自由翱翔，安康、茁壮成长。幼儿老师学____结篇2初次感受到了远程培训的方便。它给我们提供了不出家门就能学习的时机，观看教育专家的讲座，结合自己的教学理论，反思自己的教育教学，解决现实生活中面临的问题。在暑假里，远程培训，收获多多，感慨也多多。第一感觉就是学与不学就是不一样。通过学习，让我认识到了自己以前工作的缺乏，通过学习，让我的观念有了新的转变，通过学习，让我明白了只有常学才有常新。第一天，听了专家《实在做好中小学生平安教育工作》的讲座后，心头是沉甸甸的，录像中那么多血的教训提醒我们，“生命不保，何谈教育”。选修课程我选择了“如何备好一节数学课、上好一节数学课、如何评价一节数学课”，因为自己所学专业不是数学但却是一名数学新老师，所以我更加注重数学方面的培训。《怎样备好一节课》主讲人是特级老师吴正宪，首先讲解了备课的两个重要根据：课程标准、教材，学生的实际。最后讨论怎样设计一堂课的教学活动：第一步要设计好教学目的，第二步设计教学过程，第三步总结〔到达目的了吗？〕。最后总结了学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；老师要为学生搭好脚手架。学习了《如何评价一节课》后，让我受益匪浅，知道了一节课应从不同的角度去进展考察和审视。大家都知道，评课活动可以调动老师的教学积极性和主动性，通过评课，帮助和指导老师不断总结教学经历，进步教育教学程度；转变老师的教育观念，促使老师生动活泼地进展教学，在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。有的听课者听了一节课后，虽提了不少意见，但多半是枝节问题，教者板书如何，声音大小，教态，等等。又或者一味地“好，好，好”，流于形式，那这只是一种时间上的浪费，是极其不负责任的表现。评课的作用没得以发挥，听课也就失去了意义。对于一节课发表自己不同的看法，绝不是否认别人的劳动，这恰恰是尊重别人，关心别人，是责任心强的一种详细表现。当评价一节课时，既要有一定的标准，又要淡化标准。每个人的观点是不一样的，有的人很欣赏一种风格，有的人不是很欣赏这种风格，所以要让不同的人发表不同的意见，让评价主体多元化、评价方法多样化，使评价真正成为促进师生共同成长，促进听、评双赢的有效达成。《如何评价一节课》中老师们在讨论的时候，里面有讲到一点很重要也是我体会最深的一点：数学课上估算意识的培养。当教参要老师们讲授这节课时培养学生估算意识时，老师才去培养学生的估算意识。这种做法是不正确的。这意识不是几节课就能培养起来的。即使教参没说老师自己就要时时刻刻都有估算的意识，让估算浸透节节教学，学生才会在不知不觉开展了估算意识，而不是教学过程的几节课来注重开展。教育教学的规律，只有在评课中大家各抒己见，互相商讨，共同探究，才能获得。我认为在评课中应努力做到：尊重教材，尊重教参，反对照搬教参，尊重老师，反对吹捧。一名老师，要备好一节课、上好一节课、评价好一节课和开发利用身边的教学资这些做起来并不是一件容易的事。听了讲座之后，明白了能让每一个学生在原有的根底上有所进步的'课才是一节好课。讲座中说的好“上好一节课的价值不是成就老师，而是成就学生”。还知道了课程资处处都有，只要我们做个有心人，随时随地都有我们要的资。此外，数学课堂中的小组合作学习、课后的教学反思、备课中的多角度考虑等等，都令我得到了很多启发。在远程培训时通过观看教学实录片断、倾听专家老师点评，我对教学工作，特别是小学数学教学有了更深的认识，教学思路开阔了很多。总之，此次培训给予我的很多很多，我会以此作为新的起点，在今后的工作中牢牢地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；学生探究求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。我还要朝努力做一个“大气”的老师方向努力，正如讲座所说的作为新时期的教育工作者，应该做一个“大气”的老师，不仅仅是要教给学生课本上的知识，还应该学生学会科学的学习，主动的探究，赋予学生更大的后劲。这才是老师要追求的数学教学价值。幼儿老师学____结篇320xx金秋时节，我怀着无比冲动的心情来到了咸宁市交通实验幼儿园参加为期一个月的跟班培训学习。对于一个刚刚转岗的老师来说，这是一个多么难得的学习时机。我信心满满，决心尽自己最大的努力去学习更多的东西。在这里，我感受到了从国家到基地幼儿园对这次“影子培训”的高度重视，感受到了幼儿园领导和老师的热情，也明白了当前学前教育面临的机遇和挑战。光阴匆匆飞逝，转眼一个月的学习即将完毕，在我即将辞别我的“影子学校”的时候，我将自己的收获与反思总结如下：一、领略省级示范园风采，感受作为幼儿老师的幸福。咸宁市交通实验幼儿园环境优美，舒适温馨，学校硬件设施非常好，幼儿园办园理念先进，办园特色突出，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，让孩子坚持在户外锻炼身体，开心地游戏。让孩子享受童年，还孩子快乐。这些都深深感染着我。随着进一步的理解，这儿有科学的管理，标准的制度，先进的形式，更有一支精力充分、业务精湛、爱心敬业、勤奋钻研，乐于奉献的年轻老师队伍。在跟岗学习的一个月中，交通幼儿园的领导和老师给了我生活、学习和工作上的照顾和帮助，让我很快地融入到这个集体之中，体会到了作为一名幼儿老师的幸福。二、感受优秀老师的精神，提升自己的思想素质。在平时的工作中，我也曾反思过自己在教学中存在的诸多缺乏，但从来没有从内心深处去重新认识自己的缺乏，更没有认真考虑如何改良的方法。在这一个月的学习中，我看到的是交通幼儿园的领导和老师繁忙的身影：他们有的忙于布置工作、听课评课，有的埋头准备活动方案，有的认真总结写活动反思，有的忙于更换主题墙内容，有的忙于环境、区角的布置创设，有的忙于自制课件和教玩具。在活动课上，她们以幼儿为主体，尊重幼儿，关注每一个孩子的学习、生活，主动和孩子交流、沟通。她们丰富多彩的教具，充满激情的语言，丰富的肢体语言，充满童趣的声音及和孩子互动交流时的耐心引导等，都深深感动着我，使我深受启发。她们还积极承当幼儿园的各项教研教学任务，精诚团结，资共享，她们虽然繁忙但精神饱满，表现出充分的精力无限的活力。我感受到交通幼儿园的老师工作虽然辛苦，但她们充实、快乐、幸福。我在她们的身上，感受到了敬业与奉献的精神，我的思想素质得到了升华。三、感悟先进的教育教学理念，进步自身的教育教学理论程度。我在咸宁交通幼儿园得到了汪老师等几位优秀老师的指导，也观摩了罗老师的优质展示课，罗老师独特的魅力，轻松的课堂，活泼的气氛，和谐融洽的师幼互动，让我感受到前沿教育教学的理念和魅力。幼儿的教育教学活动，应该突出幼儿的主体地位，注重兴趣的培养，引导孩子积极、主动的参与学习和活动。让孩子在“玩”中学，在体验中学，在游戏中学。保持有效的互动，有效的把老师引导作用和孩子的主体作用有机结合。幼儿的教育教学活动应该为孩子主动构建提供有效的材料，提供时间和空间上的保障；幼儿的教育教学应该时刻关注孩子的需要，让孩子获得对知识、经历、情感、生活的积累与体验。这次学习，让我真正理解什么才是幼儿教育教学，怎样的课堂才是合适幼儿的课堂。我同时也深入认识到自己在幼儿的教育教学上存在的诸多缺乏。所幸的是，我已经找到了奋斗的方向和追求的目的，今后不再感到迷茫。四、领悟指导老师的教育教学智慧，进步自身的专业素养。在这一个月里，我深切感受到了指导老师的真诚和热情。她妥善安排，方便我们学习，让我克制困难，完成学习任务。她毫无保存，指导我如何备课，如何上课，从分析^p教材到目的确定及课堂流程设计，都给以全面指导和帮助，让我学习了不少东西，提升了自己的专业素质，也让我认识到自己的缺乏，从而获得进取的力量。同时，通过参加幼儿园的集体备课活动，见识了咸宁交通幼儿园老师的认真踏实、潜心研讨的精神。在这样的学习气氛中，我学会了反思，学会了总结自己教学活动的缺乏，尝到了很多进步教育教学技能的详细操作方法，进步了自己的教育教学技能和业务素养。五、见证省级示范园的办园特色，反思农村幼儿园的开展之路。这次学习，印象最深的是交通幼儿园的办园特色非常突出。他们的户外体育活动贯穿在一日常规活动中，你随时走进幼儿园，都可以看到有孩子在户外活动，都可以听到孩子们的欢声笑语。他们的蒙氏教学、体验阅读、区角角色游戏每天都在有声有色的开展。他们真正为幼儿提供了宽松、和谐的精神环境和丰富的物质环境，运用高质量、现代化的教学手段，培养安康活泼、英勇自信、全面开展、有社会责任感的新世纪儿童。对于幼教工作者来说，树立一个正确的教育观和儿童观非常重要。我们怎样对待孩子？会影响我们对孩子的观察和判断，继而影响我们的教育理念和教育行为。就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园，虽然资金保障上不能和省级示范幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念跟上时代的开展，因地制宜，创自己的办园特色，尽最大的努力给幼儿提供最优质的教育。例如：给孩子充分的游戏时间，户外活动时间，尽量防止“小学化倾向”给孩子带来的负面影响；给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜欢的活动材料；充分发挥本地特有的自然资，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化等。这是我们要努力的方向。通这次学习，我感触很深，收获也多。老师的成长，离不开学习，我真正认识到“活到老，学到老”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。在学习的过程中，我们要坚持理论联络实际，坚持边学习边考虑，坚持动脑与动手相结合，发扬求真务实，深钻细研的学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。我们要向先进学习，向同行学习，要保证学习获得实实在在的效果。这次学习，让我开阔了视野，增长了知识，对学前教育有了更新更深入的认识，同时也对自己有了更高的要求。那就是为了适应新时代，为了肩上的使命，要更加努力地学习，更好的促进自己的专业成长。因为只有学得更多，才能走得更远。感谢国培，感谢咸宁市交通实验幼儿园。在学习的这段日子里，我内心一直涌动着一种冲动，那就是回到自己的幼儿园以后，一定要化感动为行动，结合本园实际，开拓创新，扎实工作，努力成为一名优秀的专业的幼儿老师，为幼教事业的美妙明天奉献自己的一份力量。幼儿老师学____结篇4为期5天的基地研修转眼完毕了，这次的一个星期在南京的跟班，我认为自己是一位学习者，吸收者。她们有太多值得我学习的地方，五天的跟班学习内容安排非常充实，有优秀老师的活动展示及精彩讲座；更有园长组织的新教育观念学习。让我们从南京二幼先进的学前教育理论、师生互动、环境教育、音乐教育等方面学到了很多新理念、新经历，拓展了自己的工作思路，给自己的工作带来了一些启迪与创新。在我跟班学习的一周里，我有幸分在了南京幼儿的骨干老师易娟老师所带的大三班。细细观察和考虑南京二幼老师组织一日活动的各个环节和细节，我收获了很多。二幼一日活动的主要环节有集体活动、分组活动、区角活动、园本课程等，他们每天的各项活动安排相当紧凑，从早上一进幼儿园开场，看到的就是老师有序的开展工作，幼儿有序的进展学习。在跟老师的交谈中，我们深深的感触到什么叫：“老师心中有孩子。”当我们与老师交流她们的活动为什么这样设计，她们会先告诉你她们班孩子的现有经历和近期感兴趣的事情，二幼老师说：“只有理解幼儿的特点，才能确定教学的内容、步骤和方法。”因此，在幼儿进展各种活动的过程中，老师时刻关注、观察幼儿的言行，这种过程可以让老师不断积累对幼儿的各种认识，活动设计也就有了根据。她们幼儿园有自己的园本课程，而且课程经过了南京师范大学专家的三次推理证，老师们要做的就是在原有的根底上结合孩子的实际情况做适当的调整，更多的时间可以放在关注幼儿活动，完善主题内容上。我们有幸参加她们的一次集体备课，她们根据幼儿的现有经历和实际情况，一起制定方案，每一个老师都能谈出自己的看法，让我们深深的感受了南京二幼的教研气氛。而我所跟班级的易娟老师是一个经历丰富，而且善总结和反思的骨干老师，易老师活动后与我们交流，解剖每一个环节，她敏锐的观察、到位的分析^p令我敬仰不已，自己在教育教学过程中的反思只在于外表化，缺乏力度和深度，理论经历有余而理性考虑缺乏，而做为一个优秀的老师如何从反思中发现问题、解决问题、进步自己是一件非常重要的事情，从易老师身上，我逐渐知道了学习+理论+反思=创新的道理，这也是成为一名优秀老师所必须努力去做到的。以上上就是我这次南京跟班学习的一些感受，在以后的工作中我将会把学到的好的理念、经历、与方法运用到工作当中，使自己的专业程度不断进步。最后再次感谢南京二幼园长老师的无私指导和帮助！幼儿老师学____结篇5通过本次培训活动，使我的教育教学观念进一步得到更新，受益匪浅。下面就简单地谈谈我此次培训的收获和受益。一、老师要理解孩子、尊重孩子孩子是具有独立人格的人。作为老师，要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着或跪着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比拟好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用一样的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜欢、鼓励和支持。二、要树立新的师幼关系观要树立新的师幼关系观即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教与学、老师与孩子之间互相理解、互相尊重、互相信任的新型的平等、合作的关系。老师应熟悉每个孩子的个性特点，主动和孩子交流、合作，在平等互动中促进孩子的身心更安康地开展。三、是老师要学会宽容孩子。假如说，尊重、理解幼儿需要老师有较高的素养，宽容幼儿那么需要勇气和更大的投入。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最详细的表达。宽容应该有多种形式，各种形式确实定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原那么。同时，要因势利导，用爱心感染幼儿，在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣，多一份理解、帮助，少一点指责、批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样会让老师的职业道路更加美妙。四、老师要培养职业幸福感当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮如今心头。心理学教授的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦担首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹?五、老师对孩子要加强情感教育教授提到孩子的情感冷漠，我很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家____八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感，让孩子们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。六、老师要学做会反思应该说，反思对于激发老师的自我进步动机，调动老师积极的自我考虑与理论，使其以主体身分投入其中，使老师的教育教学观念、教育教学行为和才能有本质性的进步来说，是一种比拟有效的方法。作为骨干老师首先在教育理论中进展学习，并在理论的不断反思中二次学习。老师的自我考虑、审视、反盛判断、分析^p、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵敏的调整自己的教育策略，使老师的专业素质在反思中不断的，有效的进步和成长。七、老师要培养终身学习的理念只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，尤其要加强学习并纯熟运用现代化教学技术和手段，才能成为一名合格的老师。我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，如今我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素质很重要，如今的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适