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第页共页冀教版六年级语文上册《世界儿童和平公约》教冀教版六年级语文上册《世界儿童和平公约》教一、教学要求：〔一〕知识与才能：1、灵敏运用本课生字新词。2、通过多种形式的朗读，讨论交流，理解诗歌内容，体会儿童们的的美妙心愿。3、学习本课生学词。〔二〕过程与方法：学习、讨论、交流。〔三〕情感态度与价值观：激发学生从小维护世界和平的美妙情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。二、教学重点难点：在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美妙情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。三、教学准备：查找有关刘玲的资料。四、教学时间：2课时。第一课时：〔一〕引入课文。同学们，你们课前查阅了《儿童和平条约》了吗？〔学生互相交流查阅资料的情况。〕老师简要介绍和儿童和平条约的内容。〔二〕初读课文、整体感受。1、学生自读课文。2、个别学生读课文。3、学生齐读课文。〔三〕讨论学习课文内容。1、读了课文，你觉得宣告是什么意思？2、全世界儿童向世界宣告了什么？〔将来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的`恩惠，共创美妙的生活。〕3、你从这个条约，想到了什么？第二课时：〔一〕学生交流。可指导学生联络自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解，对美妙生活的追求。〔二〕学生读课文，互读，指名读，齐读，自读。〔三〕学生生字词。要求学生在预习时，借助拼音读准字音，运用不同的方法识记。学习中，重点对易读错、易写错的字多加指导。需要注意字形的字

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