名师工作计划范文6篇

第页共页关于名师工作方案范文6篇关于名师工作方案范文6篇名师工作方案篇1一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来，小语工作室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的根底上扎实推进，探究更好的工作机制，创生更有效的工作方法。根据去年的工作室活动获得的成绩和缺乏，现拟就xxxx年的工作方案如下：一、完善管理机制科学规划是确保名师工作室良性开展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的经历和缺乏的根底上，主要从两个维度进展管理规划：一是在岗管理，激发自主、自觉参加工作室活动的热情和干劲。制定工作室活动章程，提出在岗研修学习要求，要求每位工作室成员都必须按时参加活动，因故不能按时参加的，应提出书面请假。连续三次以上未能参加本室活动的，视为自动退出本工作室。本工作室将根据需要补充新的成员。二是组织管理，强化催促和检查。按照市县人事科的考核要求，本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终，每一个工作室成员要承受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考核表，写好总结。当面考核结合详细教研活动进展。二、丰富活动形式1、读书学习根据市人事科考核细那么，每位工作室成员每学年至少阅读两本以上的教育专著，并且撰写不少于1万字的学习心得。经常撰写教学随笔、教学反思、教学论文，每位成员每学期不少于三篇。2、主题研修每学期都集中一段时间，开展主题研修活动。活动要求主题要鲜明，可以就名师阅读、课堂风格、教学改革、课题研究、教学主张提炼、学生核心素养培养等专题开展研修。要求人人参与，认真学习。3、课题研究本工作室的市级课题“文体意识观照下的阅读教学形式理论研究”已处于结题阶段，各工作室成员要继续将课题研究推向深化，上好公开课，撰写有一定理论深度的课题研究论文。4、会课活动作为老师，根基应该始终在课堂，名师培养最重要的活动是会课活动。为此，每学期都要组织一至两次集体会课活动。每次会课都要有研究的中心，要有明确的主题，还要组织相关的说课和评课活动，如有条件，将特聘一些外地的学科专家。5、话题研讨本年度将定期组织沙龙活动，选择诸如“教育细节”“解读名师”“感悟成功”“小学老师的自我超越”“我心目中的课堂教学”“我的职业幸福观”等话题进展相关研讨。话题研讨的意义在倾听，在吸纳，在思辨，可以帮助培养对象走向开阔，走向深化，走向科学，走向建树。6、个别访谈定期访谈是名师培养最有效的方法之一，对培养对象具有特别重要的意义。本年度将针对工作室成员个体，进展一对一的评价和会诊。结合市县等各级教育主管部门组织的学科教研活动，针对成员个体的需求，进展即时性点评和指点，也可以集全体智慧，解决培养对象个性问题，力求每一位成员都有长足的开展进步。名师工作方案篇2有幸参加“**名师工作室”，兴奋的同时也自知身上的艰巨任务，本学年我将以工作室为平台，积极参与课题研讨交流，学习名师和各成员的先进教育教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，争取做优秀的小学英语老师。现将本人所制定的研修方案记录于下：1、深化研究学习新课标下小学英语教材，研究其编排的体系特点，正确把握好教材环节设置。并在有效研究根底上，对教材的进展优化，做好拓展和删减后期工作，以让教材更适用于我校学生学习的特点，发挥好教材的最大优势。2、坚持更新自己博客，将自己在教育教学中的滴点感悟感受分享出去；问题与困惑与同仁交流，并在长期的记录中，做以小结归纳，争取以撰写论文形式发表出去。3、在名师的引领和小组成员的帮助下，不断改良学科教学，总结教育教学方法、经历，进步本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。本学期在校内进展1次以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录；4、提升自己的专业技能，积极参与各类的听课、说课、评课。并争取外出学习的时机，扩大自己的视野，让自己不断更新自己的教育教学理念，以适应新环境下小学英语工作。名师工作方案篇3根据语文名师工作室工作方案要求，特制定个人开展规划：一、个人现状分析^p：自身优势：热爱教育事业，乐于钻研教学。能较准确地把握教材的重、难点。有多年的指导教学的经历。电脑操作程度较高，善长利用网络研修。自身缺乏：自身的教育教学理论系统性不强，对于语文方面的文学底蕴缺乏。课堂理论少。二、个人成长开展目的总目的：通过名师的引领和个人学习理论，开展教育教学理论和研究，形成自己的教学风格。全面进步自己的科研才能，进展课题的研究，探究学科教育规律。可以具备高超的指导、引领老师开展学科教育教学的才能。第一年专业开展目的：按读书方案完成读书任务，积极参加理论学习，促使理论程度有较大的进步。按要求完成课题研究任务，撰写2-3篇工作反思、论文等，并争取发表。开场诵读优秀古文书籍。第二年专业开展目的：按读书方案完成读书任务，做好笔记，专业理论程度进一步进步。能纯熟地运用学科理论指导教学，课题研究有一定的教科研成果；完成并发表论文1篇以上〔市级或以上〕。第三年专业开展目的：按读书方案完成读书任务，专业理论程度有一定的高度，能对本学科的教育教学进展审视与考虑，对老师课堂教学指导形成有效策略，发表或获奖〔省市级以上〕论文一篇以上；有自己独立进展的研究课题；参与完成工作室课题研究报告。三、个人专业成长开展的主要措施1、认真完成读书规划，提升个人的素质。2、积极参加工作室组织的活动。3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。4、定期撰写论文。5、积极展开网络研修，利用网络平台提升自己。6、积极参与课堂观摩、研讨、示范等，进步个人的课堂活动设计与施行才能；认真参与各种评课指导活动，积累理论经历，锻炼指导才能。名师工作方案篇4一、研讨本学期培养方案。1、三月份召开学期会议。〔1〕研讨学期工作方案。〔2〕工作室成员三年学习规划。于xx月xx日上传工作室。〔3〕工作室成员学期方案〔月培〕。于xx月xx日上传工作室。2、四月份，组织“写生与现代绘画思潮”交流会。〔1〕工程负责主持人：xx。〔2〕要求：①方案。②过程。③上传，建档。3、五月份，课堂教学“地域文化进校园”的主题美术课教学。工程负责人：xx。4、六月份，学期总结交流会。〔1〕学员学期小结。〔2〕论文、案例及课题等获奖拍摄上传。〔3〕各类荣誉上传。〔4〕成员质量证明。二、分管工作分工。xx：总体筹划、培养。xx：活动组织。xx：课堂教学。xx：活动筹划。xx：课堂教学。xx：课堂教学。xx：网络程序。名师工作方案篇5新时期老师应该是什么样的老师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、安康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。通过这次写个人开展方案，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作方案的根底上，我为自己制定的一年开展目的为：一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，首先，我要继续认真学习《老师职业道德标准》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深化的知识内涵和文化品格的.，一个有广博知识的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深沉的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干老师，要把学习与考虑真正成为自己的一个习惯。二、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。3、具备一定的教学科研才能。4、计算机程度有较大的进步，计算机能与课程整合。可以独立制作电子教案及教学课件。我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教育教学才能直接影响学生的开展。老师的学识渊博与老师的现实表现，教学理论中展现出来的设计、组织、协调等自我调控才能，都是学生学习的优秀资，尤其，老师自我开展的信念、自我调控的科学理论过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目的我准备采取以下措施：三、方法措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种才能：学习才能、教育科研才能、适应现代教学才能、研究学生才能、自我调控才能，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。4、起到骨干老师作用。四、本年度目的：1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的执教才能。2、在教学中不光在与知识、技能的传授，重要的是在教学过程中不断的帮助学生发现语言的美感，启迪、鼓励和净化学生的心灵。3、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。4、加强根本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和语文学科的根本功方面都有较大的进步。名师工作方案篇6一、量化指标〔一〕学员要求关于读书笔记每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购置书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。⑴大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购置清单。⑵每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进展阅读书推荐演讲，然后学员之间进展读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，〔学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。〕2、关于论文撰写每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文〔或随笔、案例分析^p、课题研究报告〕。学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。〔成长作文课题研究〕不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。3、关于成长档案袋每位学员，制定个人开展规划，着手学年研修方案，写好个人总结。制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字表达的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期完毕后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进展展示交流。〔有可能的话制作成宣传小册子，进展全区学习交流〕4．关于课堂理论与区教研室携手，进展区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，根据《作文先导式》一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进展第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起继续打磨这两节课，四月底区参加区主题教研活动的展示。五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派局部学员上课。5．关于网络建立每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的考虑。6、关于听课活动每位学员在导师的带着下，可以经常参加听课活动，进步教学才能，听课不少于8次。〔如有外出活动，在qq群里通知。〕7、关于通讯宣传及时向《高新教育》、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，进步工作室知名度。〔每月一期〕〔二〕导师要求主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。2、对每个学员的深化课堂指导不少于4次。3、开展对学员及学科老师的听评课活动不少于20次。4、开设至少一次包括学员以外区内老师参与的讲座、示范课或研讨活动。5、导师主持并带着学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广。6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。二、研究方向研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。〔下学期教学重点〕2、《小学语文老师》开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3-年级学生进展阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进