小学教师常规工作“积分制”管理评价细则_第1页
小学教师常规工作“积分制”管理评价细则_第2页
小学教师常规工作“积分制”管理评价细则_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XXXXX小学教师常规工作“积分制”管理评价细则为了进一步规范我校教师常规管理,根据省、市、区教师教学规范要求以及我校工作实际,特制定XXXX小学教师常规工作“积分制”管理评价细则如下:评价内容评

价标

准管

理办

法评

法积分计划总结1.学科教学计划包含:(1)学期教学目标(2)学生基本情况分析(3)教材分析(4)教学内容(5)教学进度和教学时间分配(6)教学措施(7)教学辅导计划等。2.总结全面,有深度。每学期开学前一周内教师要认真学习课程标准,通读全册教材,熟悉内容体系,明确教材的三维目标,把握教材各单元知识的联系,制定学科教学计划。学期末上交个人教学工作总结。1.计划5分,总结5分。2.计划要素齐全,每缺一项扣1分,扣完为止。3.按时上交,迟交扣2分,不交倒扣2分。

课个人在研究教材、学生、教学资源的基础上,编写教学设计。1.实行电子备课,环节完整、清晰。2.学期开学前应超周备课,工作进程中应超前备课。3.授课前教师应研读自己的教学设计,可进行设计的调整。严禁不备课上课,或直接使用旧教学设计,或直接使用抄袭别人的教学设计,或直接使用下载的教学设计。1.依10分制计算。2.下面各项每缺一项扣0.5分,直至扣完为止。①有知识、能力、情感态度价值观三维目标。②有小组活动设计。③有激情引趣设计。④各环节设计严谨,衔接自然。⑤有突破重难点的方法设计。⑥课后反思真实,反思教学观念、经验教训和教学艺术。

课1.衣着得体,精神饱满,准时进课堂,中途不离堂,下课不拖堂。2.不接打电话,不体罚和变相体罚学生。3.能有效组织学生参与学习,积极和学生交流互动,三维目标能有效实现;无知识性错误。4.演示性操作、实践性教学必须正确、规范,注意学生安全。5.无安全责任事故发生。1.随堂听课。2.学校行政巡堂。3.学生评教。1.依10分制计算。2.违反评价标准1—3,一次扣5分。3.如违反第5条,视事故严重程度扣2分或5分或8分。4.校内公开课、示范课每节加2分,区级及以上4分,同一节课只记最高等次。

作业布置与批改1.内容及层次要求:作业内容必须精选,并要体现分层(巩固作业和发展作业),要重视实验、实践性作业的落实。2.时间及量的要求:遵循相关规定,不额外加重学生负担,不布置机械重复作业。3.批改作业方式及对学生作业错误的要求:教师要尽快批改和反馈且全批全改,每小题打一个勾。作业错误一定要求学生进行更正。4.作业规范性要求:教师必须训练学生作业规范。倡导教师能把学生作业中出现的各种问题进行登记、分析、归纳、小结。1.分学科制定作业布置与批改的规定。2.每月定期检查(抽查)。3.深入到学生中去了解教师布置批改作业的情况。4.及时反馈、调控。1.依10分制计算。2.错批、漏批一人次扣1分。3.无论课堂作业、课外作业,只要布置,必须批改,否则视为漏改处理。4.作业次数依上课节次确定,缺一次扣1分。5.抽查学生作业不够整洁一人次扣1分。

听评课1.教师每学期听课不少于15节。2.严禁自编听课笔记、抄袭听课笔记以及只听不评等现象。1.学科主任记载。2.每月定期检查评定。1.依10分制计算。2.达到听课节次起评5分。3.各栏目填写齐全1分。4.有过程评点,见解独到2分5.有改进措施的评议1分。

教研活动

1.开展教研活动必须实行“五定”即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。2.

教研活动每两周一次,时间、地点相对固定。(学校临时安排除外)3.

每学期每任教师必须完成一节组内研究课。4.集体备课后:个人编写—融入成果—体现个性。5、按要求填写系列表格。1.

各组长要完成教研组计划,教研活动记录详实。2.

教研组内开展的活动有方案、有过程材料、有总结。3.

主备老师要与同学科教师一起交流教学目标、教学过程设计及作业设计等。4.

单元集体备课要解析整体目标、整体要点分析、课时划分。

1.依10分制计算。2.不能按时完成计划,不能按计划实施活动,一次性扣10分。3.资料有:教案、活动记录、总结。缺一次扣2分。4.无故未参加教研活动和集体备课,每次扣5分。5.不能依集体备课的流程开展活动,缺一环节扣2分。6.按要求填写系列表格。缺一页扣2分。

网上教研1.每月定期到教研员博客上发帖或评论。2.在发表评论是不能用“好”“不好”“一般”等简单而肤浅的评语,每一篇回帖不少于100字。1.每月一次有各学科教研组长统计本组老师发稿发帖数量,每人每月不少于4篇。2.内容符合教育教学要求,无错别字或不良言论。1.依10分制计算,纳入月绩效考核。2.每人每月4条,缺一条扣2分。

课题研究1.积极参与奎文区教研室组织的小课题研究。2.善于从教育教学工作中发现问题,寻找解决问题的途径。1.有小课题研究方案、申报表,有详实的过程材料,每学期有课题研究总结。2.课题结题时有结题报告,能呈现相应的课题研究成果。1.依10分制计算。2.办法1中的项目缺一项扣2分。3.办法3中的项目缺一项扣2分。

会议管理1.按时参加学校组织的校内业务会议,不做与会议无关的事情。会场上不随意讲话,发言须经有关领导批准。2.按时参加学校通知的校外会议。1.定期检查会议记录,并纳入期末考核。2.详细记载各次会议出勤、组织纪律等情况。1.依10分制纳入学期末考核。2.无故不参加规定的校内外会议,一次扣5分。3.迟到、早退(活动未结束)一次扣2分。

学习培训1.积极参加各级培训,认真做好培训笔记。2.积极参加校阅读提升工程,撰写读书体会。3.参加各级学习汇报、读书交

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论