2023年家庭劳动节实践活动方案

2023年家庭劳动节实践活动方案3篇

家庭劳动节实践活动方案1

活动目标：

1．培育喜爱生活，喜爱进展家务劳动的生活态度。

2．学会整理房间的方法，把握相关家务技能。

3．初步培育对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。

活动预备：

教师预备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生预备：每人预备一件衣服；每人预备一个书包；留意桌椅摆放，留出较大的活动空间。

活动过程：

一、创设情境，激趣导入

1．情境激趣：同学们，你们喜爱去别人家做客吗？今日，我就带你们熟悉两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们情愿和我一起去吗？

2．播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出洁净干净；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。

3．请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。假如被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。

二、情境体验，练习整理

1．参加实践，把握分类整理方法。

(教师在课前预备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。)(1)请学生帮东东整理杂物。

A1思索争论：怎样才能整理得又快又好呢？从争论中明确整理物品时应先分类。

B．请6名同学到前面来动手分类整理，全班赐予评价。

(2)师生共同回忆，总结出正确的整理物品的方法。

2．模拟现场，整理房间。

过渡：刚刚，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进展了简洁的分类，但房间里现在能称得上是洁净干净吗？

(1)分别争论整理书柜、衣物、杂物时的详细方法和留意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持“物品摆放要便利合理“的原则。

A．杂物可以放到整理箱中。

B．整理书柜可以根据书的类别、大小、常用与不常用等标准进展摆放。

C．整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠*整。并请一名学生进展叠衣服示范，再开展全班叠衣服竞赛。

(2)学生分3组，分别进展整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进展适当的评价。

3．回忆父母做家务的情境，感受父母的劳碌。

利用课件，展现几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚刚的体验活动谈谈自己的感受。

三、联系生活，活动拓展过渡：现在让我们再来看看其次位小朋友玲玲在*时是怎么做的，她在教我们做什么事？

1．沟通生活技能，学习叠被子的方法。

(1)全班沟通：你在家自己叠被子吗？你是怎么叠的？

教师请会叠的学生现场演示，并随机赐予指导。

(如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。)

(2)学生动手实践，学叠被子。学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进展评价。

2．开展整理书包竞赛活动。

过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢？

(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。

(2)请获胜的学生介绍整理书包的阅历方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。

四、畅谈收获、知情达意1．说熟悉，谈收获。

1.说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理？谈一谈学习这节课的收获。

2.完毕语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要每天坚持自己整理也不简单，信任同学们会克制困难，主动分担家务，让父母少操劳，用自己的方式去回报父母之爱！

家庭劳动节实践活动方案2

一、指导思想

开展以“欢乐实践”为主题的第xx届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员积极劳动的热忱，养成爱劳动的“好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

欢乐实践。

三、活动时间

20xx年xx月xx日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级(1-2年级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)；

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

3.学会帮忙家长做一件力所能及的家务。

中年级(3-4年级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2.学会帮忙家人洗袜子、扫地；

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进展一次卫生大清扫；

4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份。(上交时间：xx月xx日之前)

高年级(5-6年级)：

1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

2.学会整理自己的“小天地”；

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

本届“劳动节”实行学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反应卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能把握状况进展抽查。

学校层面：

1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动；

2、学校“菜地”由学生承包；

3、学校“啡香小筑”将连续面对学生进展聘请；

4、四年组“把戏饺子”大赛。

家庭劳动节实践活动方案3

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。

[活动时间]

20xx年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、欢乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”，依据“实践活动反应表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任教师，各班进展班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。

二、精彩展现

1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参与《*少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动，假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的“文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任教师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给《*少年报》。

2.“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任教师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与年级“我是小能手”竞赛，评比出各年级“欢乐小能手”。

竞赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六年级套被套、炒菜竞赛。

奖项设置：各年级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

[活动要求]

1.各中队要高度重视，注意活动过程。

2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺当开展。

劳动是生活的根底，是幸福的