文化引领学校发展

文化引领学校发展——衡水市第二中学学校文化解读衡水二中崔广义

衡水市位于河北省东南部，下辖2个市辖区，2个县级市，8个县，辖区总面积8815平方公里，总人口436万。境内的衡水湖国家级湿地和鸟类自然保护区被誉为“京津冀最美湿地”。我校创建于1996年，与新生的衡水市同年诞生，是河北省重点高中。从2004年12月开始，以秦海地校长为首的第二届领导班子内抓管理，外树形象。高考成绩连年翻番，仅用了八年的时间，打造成了全国知名学校,被外界誉为“全国低进优出第一校”、跑操视频被传到网上后，被网友评为“天下第一操”。目前，学校两个校区占地210亩，现有86个教学班，在校学生7600余人，教职工500余人，任课教师430余人，老中青搭配合理。办学规模扩大教师队伍由40余人到500余人；学生人数从1000多人发展到8000余人；教学班由21个发展到86个。办学条件改善2006年启动二期工程，至2012年学校共投资建设“二楼一馆”，运动场，兴建宜园、铭园、名校林三大文化区，教室宿舍安装空调、教室安装多媒体、宿舍安装太阳能洗澡设备、教室安装开水饮用设施、圆弧广场工程。教学质量提升1、应届生上线数和上线率从2005年的全衡水市第11名提高到2012年的河北省第2名；2、2012年一本上线人数2911人。整个邢台地区一本上线2500余人，承德地区2400余人，张家口地区1700余人。3、690分以上5人。其他，唐山地区3人，石家庄、秦皇岛、保定、沧州地区各两人，邯郸、邢台、张家口、廊坊地区一个没有。2005-2012

署名【加盟二中没错的】的网友留言：

内因的确是关键，但没有老师的正确引导和各方面的帮助，成功应该没那么容易吧。感谢你王彩云，谢谢你为二中掀起了新篇章，愿你把第九外国语学院发扬光大，抵制住人生中不该的诱惑！学姐发自内心的为你高兴！人物简介：

王彩云，二中第一个北大生，2005年中考入学成绩546分，衡水市排名518名，2008年高考分数654分。育人理念：自信、拼博、争先、成功全国“低进优出”第一校年份学生入学成绩高考成绩考入大学2008王彩云546分，全市518名654分北京大学2009刘普乾528分，全市第6586名675分北京大学2009宋哲557分，全市第1852名669分北京大学2010武昭颖506分，全市约5000名676分，全市排名第46名清华大学2010董梁519分667分北京大学2010李温荣513分636分北京大学年份学生入学成绩高考成绩考入大学2011于纪浩594分700分北京大学2011唐存志519分698分清华大学2011陈天雨534分692分清华大学2011韩自强567分690分清华大学2011王冠一377分（艺术生）文化443分（超专业要求70分）专业600分（全国第17名）清华大学2011余定懋533分692分香港中文大学清华、北大学生从2008年的1人开始，2人，3人，6人，到2012年的11人（23人达到录取分数），逐年翻番！全国“低进优出”第一校一、理念文化——解读“原生态教育”理念教育理念的引领是实现教育价值的先导。

提出的背景：招生范围小；二批次招生；衡水是董子的故乡原生态教育是关注和尊重生命个体的教育，以人为本是其核心。教师以爱为教育之基，针对教育对象的时代背景和成长阶段，以自然有效地引导和鼓励，激发教育对象的内在潜质，使其养成良好习惯，成为人格健全、素质全面的人。它关照生命本质，回归教育本真，快乐、激情和活力成为校园内最普遍的教育符号。高一，是“正心、修身”阶段，以养成教育为主，以良好习惯的形成为切入点。高二，是“齐家”阶段，以励志教育为主，让学生懂得责任，自强不息。高三，是“治国、平天下”阶段，开展爱国主义教育，培养学生的高远志向。原生态教育养成教育新生军训——磨练意志，强健体魄。

操前小读——天道酬勤，分秒必争。

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

——陶行知“迎十八大，庆记者节”新闻采风体验活动在枣强县南臣赞村参观全国道德模范林秀贞事迹展室与记者在南臣赞村采访双丰红薯专业合作社负责人赴武强周窝音乐小镇采访老党员为记者和学生讲解党史迎中秋，做月饼励志教育把自信喊出来；把自信唱出来；把自信做出来教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

——德国教育学家第斯多惠

高三每年一度的“百日誓师”2月28日上传后半天时间点击量突破10万，目前据不完全统计已突破400万。“媲美奥运会开幕式的天下第一操”十八岁成人礼“十八岁成人礼”，学生们跨入“成人门”，接受父母师长的衷心祝福的同时，学生心中牢固树立起“已成人，敢担当，要负责”的意识。【234班学生家长】二中这次成人仪式的活动，使孩子受到了一次心灵的洗礼，参加活动的我，同样感受到了二中的强大的组织力量，凝聚力量，你们使孩子变得懂事，变得勇于担当和感恩。我感觉为孩子选择了二中，没错。爱国主义教育“少年强”为主题的国际著名大学灯箱“二中学子为振兴中华而读书”“微成功”演讲比赛元宵节灯谜会

元宵节猜灯谜品元宵，走进博物馆体验传统民俗艺术魅力，弘扬中国传统文化，让文化塑造学生美好心灵，潜移默化中对学生进行文化的浇灌与培育。走近武强年画

走进武强年画博物馆，使学生们更进一步了解了武强年画这一民间艺术瑰宝，更深刻地感受到了家乡传统民俗文化的博大精深，从而增强了对祖国和家乡的热爱之情，树立了报效祖国、建设家乡的雄心壮志。畅游衡迁水湖走进田园朝棉文化园赴邓庄中农业科励技示范糠园区学奶习实践剪纸艺术信进课堂二、精神列文化——砍解读“超缸越永无止泻境”校训1、超惠越的精魄神精神文化区是学校文望化的核心非。它决定慈着学校的梳性质、发将展方向和由发展高度薄。先进的挪学校精神骂文化能提而升学校的陡竞争能力宣，健康的浙学校精神吧文化能契鄙合人的内侵心自我，葛深度调动衰人的积极项性。学校乐精神是学忧校在长期优发展中逐孝渐形成的室共同的价琴值取向和孙心理诉求疤，是激励欣全校师生矩为实现美具好目标积番极进取的跪精神动力朗。2009年10月，《中国教育早报》以“一所学校本的原生态怖教育情结”为题连妹续四整吗版报道这我校，形在全国期引起强属烈反响鱼！2、团结怒合作的精旷神核心：讲躁大局，讲掘工作，服稼从、合作

级部主枝任为核心挽的年级管需理团队

备课掘组长为孝核心的览学科管洪理团队

班主电任为核炮心的班够级管理民团队

学生坐会为核蔽心的自付我管理部团队3、乐于腥奉献的精箩神

教育是付闸出的事业逮！

教育不奴是牺牲证，而是示享受。

付出什芝么，得蝴到什么阻；奉献绒什么，资回报什驾么。“即使是虾一支蜡匙烛也应传该“蜡烛成可灰泪始伙干”，即使擦只是一辫根火柴穴也要在吐关键时亮刻有一恋次闪耀脉，即使趋死后尸里骨都腐椒烂了也插要变成移磷火在聪荒野中撞燃烧。”——艾青三、管理福文化——解读“以意人为本，零制度治校瓦”的管理栗理念一是确立摄“制度高喜于一切”讨的理念；征二是立足痒工作实际适，不断修剂改完善规财章制度；陡三是落实竭制度管理万，严格按威制度办事眨，任何人苗不得凌驾阳于制度之寒上。每个学布校都有阵自己的撤规章制萌度，最眨根本的裂是你执适行不执灵行，执犯行到什聚么程度曲。学洪校执行王力强，牧每件事催情能落摧到实处亭。如：考学生不丸让带手值机；办惨公室禁芒止接打庆手机，盗出办公缓室要留唇条等等饶。牢记“十塌大意识”名校意抄识大局意议识责任意酸识奉献意识团结意华识公平意勤识榜样意撕识廉政意识反对自由逝主义反对好独人主义201独0年10月24日，在浓中层例奔会上提挖出：一不提兆倡、二不辩吃、三不温允许2005年新学们期第一趟次全体锦教职工姜大会：不提倡在豆大街上吃使羊肉串；水不吃家长弓请，不吃册关系户请柄；不允许瞧进歌厅，膛不允许进棚洗浴中心尚，不允许匠进洗足中纸心四、课堂法文化——解读“富抱有生命活为力”的课馒堂新课改实沙施以来，押学校就确役定了“以茫教师为主张导，以学拐生为主体阀，以问题认为主线，汗以激发学盘生兴趣为领主旨”的隶课改理念奇，制定了撕“突出一愤个‘实’谜字，落实驳一个‘改抵’字，体姨现一个‘跃新’字，赶鼓励一个震‘活’字醉”的课改耐方针，确夹立了“自军探共研”贺互动式课叙堂模式，村给学生提帆供实践和湾动手的机暴会，激发倒学生努力任获取新知帮的欲望。为打造优迁秀的课堂始，学校相扔继开展了“23脊45”系列教初学活动贼。1、提出两浴大教学策来略一是“低起点炉、小步涂子、多蔑活动、词快反馈”的高效开四环节巧策略。二是“全体学生承全程投入肢，动口、序动手、动陈脑，参与替教学过程”的“两全三动爪一参与”策略。以课堂改劳革为核心林向课封堂教学要哑质量2、教师的排课堂表属现具备删三个“蓬有”第一，碎有忘我狸的激情担。第二，裂有创新竿的亮点已。第三，有外精巧的设醉计。3、遵循奥课改四盐字方针蹲：实、昼改、新差、活备课：“五备三拘有一检查狗”备课制讲课：“三抓三笼动”高效课堂标肠准作业：批改做泄到“五吼有五必俊须”课堂：“四个5”课堂模惭式教研：努力做到“四研”4、规范五袜种常规教应学行为“实”——课改的侧生命“改”——课改的核祝心“新”——课改的灵量魂“活”——课改的毕出路备高考考耕纲、备教抢学难点、宪备高考热积点、备教季学设计、锣备问题学暖生。有目标肯、有方侄法、有典针对性触地进行申教学。备课组洋长对老医师的备驻课教案榜进行审部查，合蓬格后签今字。教蒜师拥有探组长签蛙字后的博教案方恒能上课恋。“五备三境有一检车查”备请课制规范四种常规教学行为形动，让碧学生的眼句耳手动起猛来。心动，调炊动学生的裁情感动起聪来。神动，弓鼓励学承生的思撇维动起鸽来。“三抓础三动”霞高效课脑堂的标奏准抓过程颗、抓细狡节、抓举实效规范四种常规教学行为作业分王为限时蹲训练和谈自助餐使两类，皆限时训银练要求家：统一层内容、抖统一时块间、统渣一进行万作业考垂试。限时训凤练做到怕“五必颜须”：党必须有撇答题纸榴、必须学有详细宫答案、影必须做裤全批全蜻改、必挖须出分含、必须枯张榜公喇布。自助餐贸做到“流五有”肉：有时身间，有赏分值，星有答案界，有鼓宜励性语忽言，有培评价。批改做到艰“五有五错必须”规范四种常规教学行为连续讲域不超过5分钟最后5分钟留给枪学生说5句鼓励泰性的语招言提5个有价拆值的问秋题“四个5”课堂模钩式规范四种常规教学行为努力做踪蝶到“四研”“一日重一研”尤（每天口固定时场间集体富教研）“一课耽一研”党（教研丛时研究薄课怎么仓上）“一周村一研”绍（一周捆的学案粗、练习狗的编制誉）“一生一伴研”（一眨天一生、的日导一生汗、谈话记貌录）规范四种常规教学行为五、环筛境文化——解读“茄造园式飘”校园伴环境建顾设美的环境赛是一部立辨体的、多贺彩的、富清有吸引有房诚力的书，衰它有利于废师生陶冶匹情操，美辛化心灵，刮激发灵感扛，启迪智某慧，也有洁利于师生便素质的提日高，有利边于教育者贱和受教育梯者心情愉因快地工作系和学习。盼”学校不保仅是知识质传承的园鹅地，更是蚂育人的场旬所。学校坑环境的育蕉人功能不袭容忽视，点学校环境缩慧的文化品诵位必须适丝式应时代的猾发展、学塌校的发展慎和师生的况精神需求吧。校园环贿境文化将建设为“一面荣秋誉墙、扛两大文换化板块窜、三个扬文化区可、四条鹊条文化敌路和空班间墙体茄文化。校园环乐境文化廊道文鸽化个性化的环境文化师生可浅以打造星个性化衣的环境另文化：拦宿舍文圆化、班兴级文化锅、门文拼化、廊舞道文化陷、誓言羽文化、沸班旗文姻化等。宿舍文化教师们比旅较关心的填问题问题一：贫天下第一买操是如何漏打造的？问题二：叛教师积极蹈性是如何坡调动的？问题一挂：天下挡第一操阴是如何陵打造的吴？起步：10天军训强化：晨摧操和课间物操内化：谅讲解“肿跑操的互蝴蝶效哲应”指导：体减育教师负责：班朽主任评价：班治级量化跑操的纹“蝴蝶李效应”成长效应堡一：强身却健体，健轮康每一天成长效应杠二：吃苦蜘耐劳，坚味强每一天成长效应身三：点燃抬激情，奋钓进每一天成长效还应四：唇步调一继致，团倚结每一奇天成长效闸应五：现动作到臣位，规校范每一纱天成长效盯应六：尝调整状片态，高抽效每一暖天成长效清应七：考心无旁瓦骛，专拍注每一雀天跑操是骗件小事宗，但能延跑出学裙生学习仗的好习希