2023年-文明礼仪演讲稿-52

第页2023文明礼仪演讲稿有关文明礼仪演讲稿

演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在我们平凡的日常里，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，信任许多挚友都对写演讲稿感到特别苦恼吧，下面是我收集整理的有关文明礼仪演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

有关文明礼仪演讲稿1

文明是一种力气，美德是一双漂亮的翅膀，让我们在蓝天上自由翱翔…

不懂包涵，就失去了别人的敬重。假设你太宽容，你会失去你的敬重。只有学会宽容，才能得到别人的敬重。给别人一个包涵，就是给自己加一个美德。

你看，周总理。周总理去理发店理发。周总理忍不住咳嗽，脸被刀划了一下。理发师太惊慌了，他不知道该怎么办。周总理亲善地说：“这不能怪你。咳嗽的时候没跟你打招呼。你怎么知道我要搬家？〞这件事让我们看到了周总理的美德——宽容。们中华礼仪的一个标杆。古时的杨时，游酢，为了求学，在高校者顾颐的门前，冒雪站了许久，在雪即将漂浮他们时，最终见到了刚睡醒的程颐先生。杨时游酢尊师重道的表现，就是为我们树立了一个典范。

伴随时代的开展，学习慢慢地成为了很多人心目中的重中之重，但他们却遗忘了曾经最让我们引以为傲的礼仪。每时每刻，在我们的生活、学习、工作之中，很多错误的行为，都在不知不觉中养成了习惯。正所谓“近朱者赤，近墨者黑。〞我们的那些错误举动，可能在无形之间，教坏了那些孩子。

对于一个不讲文明的人，我们应当赐予提示;对于一个放松了礼仪思想品质的人，我们应当赐予帮助;对于一个迷失了礼仪标杆的人，我们应当进行挽救。对于一个讲文明的人，我们应当学习;对于一个将礼仪标杆时常放心间的人，我们应当赐予赞美;对于一个大爱无疆的人，我们应当表示敬重。

成为社会文明礼仪道路铺建者的一员，使我们每人要做的一件事。用自己的心，来感染别人，让他们也成为一个有礼仪的人，让我们是中国，成为名副其实的“礼仪之邦〞!“文明之花开满地，文明礼仪伴我行!〞

我的演讲结束了，感谢大家!

有关文明礼仪演讲稿3

尊敬的老师，敬爱的同学们，大家早上好！我是六年级的???，今日我演讲的题目是文明礼仪在我心中！礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的根本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不表达一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

可是回过头来看看做得怎么样呢？在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习、轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，无视了对孩子文明礼仪的教化，导致了我们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的训诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇妙的衣服，留着时尚的发型；不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为干脆影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人〞。文明礼仪时刻提示我们四周还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系！

其实，要想成为一名“讲文明，树新风〞的时代少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。讲文明语言，平常不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；敬重师长，见了老师主动问好；团结同学，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

同学们，让我们共同携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落吧！感谢大家，我的演讲完了！

有关文明礼仪演讲稿4

尊敬的老师、同学们：

大家好!

我今日国旗下讲话的题目是?提倡文明礼仪，营造和谐校内?。

文明是人类进步的标记，文明礼仪，是一个古老而长青的话题，中华民族有着优良的传统，被称为"礼仪之邦"。文明礼仪是一个人的道德水平、文化修养、交际实力的外在表现;文明礼仪又是一个国家社会文明程序、道德风气和生活习惯的反映。重视、开展文明礼仪教化已成为我校德育实践的一个重要内容。近几年以来，学校在上级各部门的大力支持下，在王校长的正确领导下，立足实际，开拓创新，主动致力于培育和提升青少年的整体文明素养，营造良好的人文环境和文化气氛，取得了较好的成果。20xx年6月，我校正式通过了宝安区教化局的校内文化建设的检查;20xx年9月，我校正式通过了区一级学校的评估。这说明，在全体师生的共同努力下，我校的工作是扎实有效的，这些荣誉的取得，进一步提升我校的声誉，也为我校下一阶段开展文明礼仪教化打下了扎实的根底。

文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情。那么怎样才能使中学生文明礼仪洋溢在漂亮的校内里呢?我认为：就是作为学生要着装得体，符合学生身份，表达出新世纪学生蓬勃向上的风采，根据学校的统一要求星期一星期四要穿礼服，星期二星期三星期五要穿校服。因为仪表、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于"礼仪之邦"这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，表达这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不能够追逐打闹、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师

管理和接受值日学生干部的指责劝阻。受到老师的帮助，应主动恳切地说感谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假设有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。

我希望，我们全体学生从现在做起，从小事做起，从自己做起，仔细学习?中小学生日常行为标准?、?鹤洲学校学生一日常规?，事事到处按礼仪的要求说话、做事，自己管理自己，自己教化自己，文明礼貌，诚恳守信，学会关切，学会合作，行文明事，做文明人，向陋俗告辞，向粗俗告辞，向不文明行为告辞，争做文明学生，争做"文明礼仪小使者"。

我们有这个信念，通过我们全校师生的共同努力、勤奋学习、扎实工作，我们鹤洲学校的文明礼仪肯定能成为文明和谐校内的一个新的亮点。

我的讲话完毕，感谢大家!

有关文明礼仪演讲稿5

文明是表达一个人修养的方式。其实做一个文明人并不难。简洁来说，不扔垃圾，随地吐痰也是文明的标记。

但并不是生活中的每个人都能做到“文明〞二字。

因为上初中，放学晚，回家就要过十字路口。虽然当时天已经黑了，但是刚刚赶上下班的高潮，车水马龙。我想快点回家，于是有了闯红灯的想法，但是我妈那句“宁可等三分也不抢一秒〞的话在我耳边响起。嘿！我们等一会儿吧！为了这几秒钟，不值得拿我珍贵的生命去冒险！于是，在“长〞的红灯下，我只好静静等待。嗷！"10-9-8."哈！看着消逝的红屏，我跳了起来，打算“冲刺一米〞。没想到，我还没冲半米！一辆红色的，貌似奔驰的车从我身边经过，好险！好险！差点没打到半死。还好我机灵，来了个“瞬移〞，嗯？我这里有绿灯，那里应当有红灯！我看了一眼。真的是红灯！是谁呀？因为不遵守交通规那么，我差点在你手里丢了性命！

正值我在心里指责那个人的时候，一辆出租车又跑了过来，“天啊！〞我惊呼车离我只有几厘米远，但司机好似认错了，抓紧下车对我说：“对不起，小姐姐！〞我不能停一会儿车，好吗？要不要阿姨送你去医院？〞我又看了看屏幕。原来是我不留神冒险后绿灯变回红灯了。这个阿姨没毛病，就是不留神闯红灯了。我突然脸红了，说：“阿姨，应当对不起，我闯红灯了！阿姨笑着说：“你过公路的时候不能乱跑。〞。做不好就死！阿姨，怎么能怪你呢？我开的快一点，以后一起换吧？〞我点点头，“阿姨来送客人了，你没事吧，我放心了！我先走了，再见！〞“再见！“两次惊吓在这一次谈话下消逝得无影无踪。

回国后，我始终在想：两个对我来说生疏的人，又遇到了同样的事情。为什么差异这么大？我不懂！但或许是文明和金钱的区分吧！

做一个文明人，必需从侧面入手。捡起纸屑，红灯前停下，让脏话远离你。当你做这些事情的时候，你会觉察天空因为你而更蓝，鸟儿因为你而更欢乐！

有关文明礼仪演讲稿6

敬重的各位领导、老师，敬爱的同学：

大家早上好！

我很荣幸在这里做国旗下演讲。我演讲的主题是：如何成为一名优秀的中学学生。

告辞了初中三年的学习生活，我们跨入了我们志向中的中学。迎来了我们中学生活的新学期。新学期，也预示着新的我们将有一次巨大的改变，预示着我们中间又将出现一批优秀的中学生。说到优秀中学生，其实做一个优秀中学生也不难。

要想成为优秀的中学学生，首先要养成良好的习惯，培育良好的品德。要做到这一点很简洁，只要你多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。

当你望见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了；当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧，这时你就很优秀了；当你望见地上的钱物时，你捡起来然后还给失主，这时你就很优秀了；当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，这时你就很优秀了；当有同学不留神委屈了你，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了。

同学们，你们想，这不是很简洁吗？其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样渐渐从小事培育起来的。

要成为一名优秀的中学学生，须要成果不断进步。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习看法和好的学习方法就可以了。每一次你都仔细听讲，仔细做作业，你的成果就可以提高了；每次上课前你都预习功课，每一次下课后你都稳固复习，你的成果就可以提高了；每一次体育课你都仔细熬炼，每一次活动你都主动参与，你的成果一样可以提高。

同学们，你们想，这不是很简洁吗？不断进步的成果不就是辛勤的劳动和端正的看法换来的吗？

做一名优秀的中学学生还须要自信。自信是胜利的秘诀，你们要用“天生我才必有用〞这句名言来鼓励自己，有了信念，你就够胆去奋斗，去拼搏。

最终，做一名优秀的中学学生，还须要英勇。英勇地面对一切困难和挫折。在挫折面前你须要英勇地笑，你应当在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结阅历教训，请信任“雨后见彩虹，败后见胜利〞这个哲理。

同学们，信任自己，你肯定行，你肯定能成为一名优秀的中学学生。让我们一起做一次深呼吸，一起迎接这个崭新的世界，一起向“优秀〞奋斗吧！

你走进中学校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取将来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必需明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至?未成年人保护法?也将不再适应于你。你必需明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。

中学三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。中学三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。其间会有难受，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。

那种期望庸过三年就会有高校上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有高校上的想法是无趣的。唯有从高一就起先努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别中学生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入志向的高校校内。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么赧颜返家，要么泪别校内，要么再上沙场。而任何时候，复读都不是一件荣耀的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。因为你已经19岁了，不再是一个严格意义上的中学生了，因为你又要在重复的劳碌中度过又一年的青春，而这段青春你本可以在志向的高校里度过的，在研读全新的学问中度过的，在和全新师友的交往中度过的，在搏取更高的人生阶梯中度过的，甚至会是在自食其力的骄傲与傲慢中度过的。而现在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面对熟识的教材资料，不得不再次面对重复的三百个单调的日出日落。况且，随着时间的消逝，很多人会慢慢遗忘落榜的伤痛，在日益劳碌中慢慢放松起来、懈怠起来、欢快起来、叛逆起来，在没有提中学走向了高考，迎来了又一次难过和失落，唯有那些卧薪尝胆志在雪耻的孜孜以求者方能抖却旧尘圆梦凯旋。

出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必需走对高一，走实高二，走好高三。

你的家境或许很殷实，或许很富有，或许很名贵，但或许很艰难，或许很贫困，或许很卑微。但你们父母的心思是一样的，那就是特别渴望你能进入一所志向的高校深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增加你的实力，美妙你的将来，变更你的家境，荣耀你的家乡，甚至于增辉祖国，使你比他们更优秀，使你比他们更卓越。而这一切，都须要你切实地处理好师生挚友同学的关系，须要你踏实地完成每年每科每月每天每次的学业，须要你诚恳地走好中学三年这一千多个日日夜夜。

你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事，但不等于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事；你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事，但不等于你可以抛却必尽的义务与责任；你有权利以恰当的方式对老师的教化、学校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵扰他人的权利、无视他人的利益以违规违纪来表现或抗议。

享受着父母赐予的滋润，抛弃着父母寄予的厚望，违反着应守的班规校纪，挥洒着自己的恣意妄为，消磨着短暂的青春光阴，冷淡着应担的义务责任，冷视着师长的谆谆训诲，荒废着应做的学问学业，这不是一个懂事的儿女应做的，这不是一个日益成人的中学生应做的，这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为乐的青年人应做的。

一个懂事的儿女会用保护的言行来感恩父母的赐予，会用努力的学习来回报父母的厚望；一个日益成人的中学生会用恰切的方式来呈现自己的才华与特性，会用每时每天每月的奋勉来实现自己的志向；一个成熟的青年会用自律来标准自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用学问与才智来铺就自己的前程。

“年轻人犯错误，上帝也会宽恕的。〞这句话只能让对方用来说明他们的宽容与大度，说明他们对你的信任与爱惜，说明他们对你的期望与期盼，但它决不说明你可以无视自己的错误，也不说明你可以放纵自己的的错误，更不说明你可以重犯同样的错误，尤其当这种错误是低级的和无趣的时候，是为生求学、为人处世所必需摒弃的时候，是你在小学或幼儿园时就已深明其理的时候。比方迟到，比方早退，比方旷课，比方说谎，比方作弊，比方上课长睡不起，比方课上喋喋不休，比方不做必要作业，比方随口脏话无礼谩骂，比方出言不逊动手伤人，比方你屡次把老师的真心训诲当作耳旁轻风甚至恶语相向……

身在中学校内，你必需明白：你是一名中学生，不是一个小皇帝；你是一名成年人，不是一个三岁童；你是一名有知有识者，不是一个愚脑昧心者；你是一个有民事行为的人，你必需为自己的言行负责；你是一个有文化素养的人，你必需为自己的形象负责；你是一个有众望在肩的人，你必需为父母的颜面负责；你是一个融在大海中的人，你必需为学校的声誉负责；你是一个有志向理想的人，必需为自己的前程负责。

你带着花季的笑容，走进了中学校内；你带着青春的自信，走向了成人；你更应当带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出中学校内，走向精彩将来。笑容与自信是你胜利的名片，知书和达礼更是你走向胜利的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱；而愚顽之于成人那么是可怜，是悲伤。

同样的错误，初犯是误，再犯是错，三犯是不应当，四犯五犯怎能不让别人对你另眼相看？怎能不让人疑心你的品性素养？怎能不让人透析你的家教家风？

而假设你文明在心，礼貌在口，学而不懈，思而不怠，进步不骄，绩好不傲，闻过那么喜，有过那么改，学习不止，努力不已，把胜利归于别人，把失误归于自己，用优雅的举止彰显你的魅力，用得体的话语彰显你的风采，用骄人的成果彰显你的实力，那么有谁不会为你欣然颔首？有谁不会为你赞叹不已？有谁不会称羡你的家教家风？

同样的错误，师长一教是责任，二教是爱心，三教是奉献，四教五教是牺牲。尤其当这种错误是无趣的时候，是低级的时候，是一个懂事的孩子也不会再犯的时候，而一个已然成年的中学生却一犯再犯，难免让人可气又可笑又可叹。

不要一而再地用这种可气可笑又可叹的低级错误来成就师长的可敬，衬托同学的可爱，彰显自己的可怜，示意家教的可悲。因为这消耗的是师生双方的精力与精神、时间与岁月，因为你本可以用这些精力与精神学习更多的学问，因为你本可以用这些时间与岁月去钻研更深的学问，因为你本可以用同样的时间从师长那里获得别样的爱心，因为有更多的人本可以在这些时间从师长那里获得更多的学问和才智。

或许你会说有自己的特性，或许你会说你有自己的准那么，或许你会说你有自己的性格，但你是否想过，你的特性，你的准那么，你的性格，是否以自我为中心？是否只通行于个人的小世界？是否只畅通于父母的小家庭？是否能优游于与他人的交往？是否能通行于家庭之外的广袤天地？是否能为你搏取锦绣前程？

一每天成人的你必需明白：你为父母而生，而不是父母为你而生；你为世界而存在，而不是世界为你而存在；你可以为自己而活，但你不能只为自己而活。你不能把父母当作依靠，把世界当作家庭，把偏执当作执著，把任性当作特性，把乖戾当作性格，把放纵当作放松，把求乐当作求学，更不能把刻苦当作苦痛，把信任当作放任，把做梦当作圆梦。

16岁的笑脸如花绚丽，17岁的心情如水明澈，18岁的志向如梦缤纷，19岁的现实如担在肩。

16岁的光阴如花易落，17岁的岁月如水易逝，18岁的年华如梦易破，19岁的人生如路多歧。

16岁的干劲热情如火，17岁的拼搏洒汗如雨，18岁的奋斗坚决如山，19岁的前程锦绣如画。

16岁的志气豪迈如云，17岁的心思纯洁如水，18岁的品行成熟假设，19岁的收获甘甜如蜜，

当你走向中学校内的时候，你必需记着：用真心团结同学，用诚意结交挚友，用贴心欣慰父母，用尊心拥护老师，用运动强健体魄，用书籍丰盈心灵，用思索睿智头脑，用才智开扩心胸，用努力证明自强，用不屈迎战逆境，用无悔书写成长，用微笑坦望前景。

当你走进中学校内的时候，你必需明白：你的身后是父母期盼你快快成人快快成才的目光，你的身旁是与你一样胸怀大志目光坚决的同窗，你的面前是给你指引给你学问给你爱心的师长。

当你走在中学校内的时候，你必需明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。

当你规划中学生活畅想人生的时候，你必需学会做学生，做人和做学问。

有关文明礼仪演讲稿7

敬重的各位领导、各位老师：

大家好!

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。〞(此句敏捷采纳)孔子说：“少成假设天性，习惯如自然〞。现代闻名教化家陶行知先生也说过：“什么是教化?一句话，就是要养成良好的习惯。〞古今教化家、学者特别重视幼儿早期教化对于人一生教化的根底性作用，认为幼儿一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性〞、“养心〞、“成德〞。所以我今日演讲的题目就是“少成假设天性，习惯如自然〞!

所谓养成教化，就是培育学生良好行为习惯的教化。要从行为训练入手，综合多种教化方法，全面提高学生的“知、情、意、行〞，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际动身，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教化，取得了志向的效果。

叶圣陶先生生前呼吁：“教化就是培育习惯。〞我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一样认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成果。健康的人生的'根底是建立在良好行为习惯之上，不管是美妙的品德，还是较强的学习实力，一切都依靠良好习惯的培育，抓住了习惯培育这一条主线，就抓住了问题的关键。

学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教育主任、少先队辅导员、品德老师和骨干班主任等为组员的养成教化领导小组，负责养成教化工作安排的制定、组织与实施，评估与嘉奖等全面工作。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，分工详细，指挥畅通，运转协调。保障养成教化工作的经费投入、协调，解决工作中的困难和问题。学校将养成教化纳入整体工作安排之中，做到有安排、有措施、有检查、有反应、有成效。

要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?的背诵活动。政教处、教育处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实?守那么?和?标准?的背诵状况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，须要坚持;哪些是坏的，须要改正。

抓养成教化的关键是抓行为教化。我校的班主任、任课老师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教化教学工作中的重点。全校上下一样行动起来，通过实行各班主题班会、全校演讲竞赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校内播送、宣扬报栏树立典型，鼓励学生向典范看齐。

抓了一段时间，学校的养成教化初见成效：在自习课时间，你走进校内，学校中心挺立的的皂荚树静静静的，操场上盛开的白玉兰静静静的，花坛里的花花草草也静静静的;走进教室，伴着舒缓悦耳的音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字……都沉醉在学问的海洋里了。耳边除了美丽好听的音乐，从前的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校内啊!在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下漫步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……从前的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校内啊!两人相撞，怒目相向的没有了，恳切的致歉、真实的问候多了;校内教室，顺手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了;师生见面，形同陌路的没有了，相互亲切的问候、甜蜜的微笑多了;花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了……这是多么文明的校内啊!看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教化结出的硕果啊!

抓养成教化的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远准备。老师，允许学生习惯形成有个过程;学生，一步一个脚印。师生亲密协作，老师催促学生仔细练、常常练，师生要持之以恒，坚持不懈。

常言道，三岁定八十。大教化家孔子云：“少年居性，习惯之为常。〞而培根在?论人生?中便明确指出：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教化，去建立一种良好的习惯。〞可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有干脆影响。少年儿童行为习惯的养成教化，确定一代人甚至几代人的根本素养程度，确定整个民族素养优劣的大事。我们作为教化者，肩负着社会给予我们培育二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教化。我们信任，少成假设天性，习惯如自然!随着养成教化的深化，文明之花肯定绽放在漂亮的校内!

我的演讲结束了，感谢大家!

有关文明礼仪演讲稿8

敬重的评委老师：

大家好!我是学院附中的学生董诗婷，我演讲的题目是?文明礼仪在我心?。

文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏明灯，照亮了前程的光明;文明是一场春雨，滋润了枯槁的心灵!

文明在哪里呢?同学说：“文明在学校的宣扬栏里。〞爸妈说：“文明在图书馆的每一页纸上。〞历史学家说：“文明在几千年前的希腊罗马。〞而我一个朝气蓬勃，自信自强的中学生却要说：“文明在我心中!〞

文明就在我们心中，我们常把文明看得那么神圣，那么名贵，那么遥不行及，其实文明离我们很近，近的触手可及。当你走在大街上，望见有人扶老人过公路的时候;当你坐在公交车上，望见一个天真的孩子把车位让给老奶奶的时候;当你站在公园里，看到有人主动把牛奶盒放进垃圾箱的时候，你所看到的都是文明!文明，有时只是一个手势,有时只是一个微笑，有时就是一张纸的厚度!

文明是什么呢?文明是一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，发自内心的美，更是我们现实社会的一种修养，一种道德，一种素养!

我们作为新时代的中学生，有责任把文明传递!在学校，我们应当敬重师长，团结同学;在家里，我们应当孝敬长辈，感恩父母;在公共场所，我们应当举止文明、轻声细语;我们还要爱惜花草树木，酷爱大自然，酷爱一切生命!用自己的实际行动去带动我们身边的人，使我们的社会更加文明，使我们的“家园〞更加漂亮!

文明，似一颗暖和华蜜的种子，由一边传到另一边，直到沸腾了整个世界;文明，似一朵夺目绚烂的花朵，由这边绽放到那边，直到美化了整个世界;文明，似无处不在的细菌，由一个人传至另一个人，直到覆盖了整个世界!让我们与文明同行，文明就在我们心中!

我的演讲结束，感谢大家!

有关文明礼仪演讲稿9

大家好!我演讲的题目是?与文明礼仪同行?。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。更是城市的脸面，更是国家的脸面。众所周知.中国是一个历史悠久的国家,更是一个“文明古国〞.讲文明是中华民族的传统美德,是我们每个人的责任与义务.所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦〞，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

可是文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一局部同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有局部同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常无视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的根底。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假设我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假设我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯驾驭学问技能的机器，而要成为一个身心和谐开展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。

期中考试是一种过程性、检查性的考试，它是对过去半学期来，老师授课、学生学习状况的检查及反应，它将被用于下阶段师生教与学的调整，所以每位同学不仅要做好各学科的复习，还要特殊重视从期中考试中所获得的信息，客观地分析学习中的得失，使今后的学习具有更强的针对性。

学习是学生的天职，考试是最好的试金石。面对考试，学生千人千态。自暴自弃的人，惧怕它;目空一切的人，唾弃它。唯有勤勤恳恳持之以恒的好学者，不惊不恼，不乱不燥，气定神闲。要知道：时机只驾临 于有打算的头脑，胜利只光临勤勉向上的人生。要信任：每一个勤勉的日子都有回报，每一滴汗水都有收成。天平在每个心里，印迹在每个人眼中。

期中考试接近，首先我们要确定好目标。每个人都渴望胜利，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。目标和现实之间总有一段距离。在走向目标的途中，最忌好高骛远，不切实际。不符合现实的梦想，恒久只是一个漂亮的泡影。其次，要做好充分的复习，梳理出学问点，整理好疑难点，尤其应当攻克曾出错的环节，仔细吸取教训，绝不允许自己在下一次考试时重滔覆辙。再次，需合理充分利用时间，半个星期的时间不算长，但擅长支配的人却可以获得一个长足的进步。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就对谁无情。

一场学问性的考试，同时也是对人格的一次考验。诚信是心灵的折光，不仅可以照亮自己，也能暖和他人。一个人，怀揣了诚恳，也就得到了命运的黄金。

有关文明礼仪演讲稿10

敬爱的老师们，敬爱的学生们：

大家好！

我的名字叫刘志修，我来自四年级三班。我今日演讲的题目是?文明礼仪伴我行?

礼仪是中华民族的传统美德，自古以来就有悠久的历史。中国古人历来重视“礼〞，视之为做人、做事、治国的根本。

“文明礼仪〞就像一面镜子，反映一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。一个人假设不遵守社会文明，小了会影响自己的形象，大了会影响国家的声誉。前不久看了一篇关于新加坡的报道，新加坡是一个讲英语的国家。这个国家公共场所的标语大多是用英语写的。但是一些礼貌的口号，比方“禁止随地吐痰〞、“禁止吸烟〞、“禁止进入草坪〞，都是用中文写的。为什么？人们答复说：“因为这些不文明行为大多是来自中国大陆的游客。〞为此，一位访问新加坡的中学校长兴趣盎然地说：“不文明行为也是国家的耻辱。〞

不知道大家还记不记得，央视曾经报道过，国庆过后，天安门广场随处可见口香糖残骸。占地40万平方米的天安门广场有60万块口香糖残渣。有些地方不到一平米的地上有9块口香糖污渍。密集的景点与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈的比照。

以上两个例子说明文明其实是由细微环节组成的，反思我们的行动说明文明离我们还很远。

我们四周和一些学生中仍旧存在一些不文明的行为。比方有的同学给人起外号，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，插队，追着玩，见老师不打招呼，坐公交车给老人让座，尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等。这些现象不仅影响了学校和我们每个人的形象，也影响了我们自己将来的成长。

梁启超曾经说过，少年才智是民族才智，少年力气是民族力气。我们是将来的接班人。文明礼仪是我们学习和生活的根底，是我们健康成长的臂膀。培育文明礼仪须要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事起先，从身边的每一个动作起先。让我们捡起地上的纸屑和塑料袋，向老师问好，说文明话，做文明人。让我们主动行动起来，让文明礼仪成为我们每个人自觉的言行举止，让文明礼仪不再是外在的约束，而是内化的自律。让我们携起手来，努力成为社会文明礼仪的先锋。

师生，文明礼貌与你我他相连，创立和谐社会靠大家。让文明礼仪恒久活在世界上，让文明礼仪之花在我们校内里遍地开花。

有关文明礼仪演讲稿11

我们是新时代的小学生，是将来科技开展的接班人。所以要从小做起，养成良好的学习习惯和文明的好习惯。更重要的是培育良好的道德习惯，因为良好的道德品质是中华民族悠久历史的传统美德。要想继承这种美德，必需从小学会做人，在小学生的日常行为中贯彻每一条规那么。其中一个说：

敬重老师，见面要敬礼，主动打招呼，用尊称而不是直呼其名。

每天在学校，我们都会遇到许多老师，一些教语文，一些教数学，一些教科学，还有一些教音乐。我们不能叫出每个老师的姓。这时，我们可以礼貌地说：“老师好！〞这句话，包括我们对老师的敬重，也代表着学生对老师给我们传授学问的感谢。老师听到这句深情的话会有多剧烈！

初级代码最终一条说：诚恳英勇，不说谎，改正错误。短短十二个字，写了中华美德骨干中心，也有亲身经验。我记得是在我四五岁的时候。一天晚上，爸爸给我做了一顿饭，我想出去玩。爸爸让我吃完一碗粥和一个煮鸡蛋再下去玩。粥吃完了，我还要吃一个鸡蛋，你究竟要不要吃？我起先疑心。这时，我似乎听到挚友叫我去地板下玩。于是匆忙吃了几个鸡蛋，放在铁锅后面，跟爸爸说吃完了，然后出去玩。回来看到父亲阴沉的脸，知道自己又犯了错，就低着头等着指责。过了一会儿，爸爸问我：“你吃完了吗？〞我心里突然一惊，啊，坏了，让爸爸去找。“世界上最可恨的就是说谎。撒谎比偷东西更糟糕。你小时候对社会撒过谎。没有你的将来空间！〞父亲的话鼓励了我，我下定决心要改掉这个坏习惯。

中华美德无穷无尽。我们要从小学起先，按部就班，成为遵守法律的好少年！

有关文明礼仪演讲稿12

有一首歌，我们每天都唱；有一首歌，就像一年四季花开。这首歌的名字叫“礼仪〞。

当你迈着轻快的步伐走进校内，你会看到那些手里拿着扫帚，埋头扫地的学生吗？当你在一个干净的校内里快乐玩耍的时候，你有没有留意到角落里那个静默整理垃圾的老人？

在这样一个漂亮的校内里，学生们，我们怎么能无视到处飘舞的果皮纸屑，怎么能在干净的墙上留下字迹和脚印，怎么能和同学挚友吵闹呢？为什么不能和同学相互理解，相互帮助？同学们，校内之美不仅在于环境，还在于你们的文明礼貌！

说到文明礼仪，我想到了一个小故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道里，遇到一个女职工提着一盆水上楼。女工一看到列宁，就要回去让路。列宁挡住她说：“你不用这样。你已经带着你的东西走了一半，我却两手空空。请先走！〞他大声而亲切地说出了“请〞这个词。然后他把自己压在墙上，让那个女人上楼，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的表达吗？

或许每个人都会有这样的错觉，文明礼仪只有伟人和名人才具备，而我们一般人做不到。其实讲文明讲礼仪很简洁。在公交车上给老人让座，给同学借文具，帮助摔倒的孩子……这些都是文明礼貌，爱心奉献！

文明是风，可以吹动每一个同学的心；文明是一朵花，可以让校内更美。同学们，让我们从身边的小事做起，引领文明风气，创立文明校内，努力做文明学生！信任自己，我们能行！

有关文明礼仪演讲稿13

各位老师、同学：

我们好！

我是xxx班的xxx。今日我演讲的标题是——?文明起，陋俗灭?。德国著名文学家歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。〞确实，人们总是依据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐共处的金钥匙，只需具有它才会华蜜、兴奋。

咱们不用埋怨这个社会的文明水平不高；不用怨艾自己的力气太小，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少么？但是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包胀大数倍。所以，咱们每一位同学都应当做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。

我国的前史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有处理，丰厚的遗产总是包袱着问题被永久存放，而对将来的奢望必定注定了挫折的宿命。

我国，自古以来就以为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。

礼仪在人际关系中的作用是清晰明白的。首要，礼仪是协调人际关系的根底。人际关系具有互动性。这种互动性表现为思维和行为的互动过程。比方，当你走路时阻碍了对方，你表示歉意后，对方还之你以友好的浅笑；当你遭遇天灾xx时，挚友会伸出友情之手救济你。再比方，人与人之间的相互宽恕、相互推让等等。其次，礼仪也是人际关系的标准。人们常以“远〞、“近〞、“亲〞、“疏〞来形容人与人之间关系的程度。人与人之间的往来中，往往也依据不同程度，采纳不同的礼仪去往来。乌申斯基曾经说过：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增加，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是品德上无法偿清的债款，这种债款能以不断增加的利息熬煎人，使他最好的创举失利，并把他引到品德破产的境地。

不行置否，咱们的日子中还存在着很多陋俗，例如顺手乱扔垃圾，用词不雅观，奢侈资源等等。尽管一个人的力气难以变更些什么，但是我信任，只需咱们我们都携起手来，任何陋俗都可以处理。文明是自身品德的表达，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘如一个人不重视自身的文明修养，他也不会有杰出的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有杰出的公共文明有必要先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：“我国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。〞“立人〞的意思就是要完善人的思维和文明修养。正如古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人品德修养，便有了推动社会公共文明的根底。

那么，让咱们从现在起先，离别陋俗，走向文明。

感谢。

有关文明礼仪演讲稿14

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国〞、“礼仪之邦〞著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素养高、有教养的现代文明人，必需有良好的文明礼仪。

文明礼仪到处可见，经常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所无视。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注意平常，从小培育，形成良好习惯。

首先，注意个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整齐干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净;头发按时理、常常洗;指甲常常剪;留意口腔卫生，不当众嚼口香糖;常常洗澡、换衣服。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。〞美丽的站姿给人以挺立、精神的感觉;坐姿要端正挺直、大方得体;走路要挺胸抬头，肩臂自然摇摆，步速适中;表情神态要表现出对人的敬重、理解和蔼意，面带微笑;谈吐要看法恳切、亲切，运用文明用语，简洁得体。着装要干净、整齐、得体，符合学生身份，表达出新世纪学生蓬勃向上的风采。

其次，留意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校内礼仪非常重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，表达这个班的班风班貌。

第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有虚心的看法，敬重别人，对人尊敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的敬重、友情和帮助，“孔融让梨〞的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。

还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消逝，假设有冲突，多进行自我反省。多相互理解、宽容待人……

“以和为善〞“平易近人〞“举案齐眉〞“让枣推梨〞“宾至如归〞都说明白礼貌原那么。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪起先的。到社会上，时时到处都要求人们讲文明礼貌。文明礼仪不仅给他人、给社会带来开心和谐，也能创立充溢爱心的环境，给自己带来