2023年-文明礼仪演讲稿-51

第页2023文明礼仪演讲稿文明礼仪演讲稿15篇

演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在学习、工作生活中，在许多状况下我们须要用到演讲稿，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我整理的文明礼仪演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

文明礼仪演讲稿1

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好！我是五年一班的魏东岩。特别兴奋能参与这次文明礼仪演讲赛。我演讲的题目是?文明礼仪伴我成长?

古人说：“不学礼，无以立〞。就是说你不学礼，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表示对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达，更是城市的脸面，是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养，外塑单位形象，更能润滑和改善人际关系。形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

火车跑得快，全凭车头带。在家里，假设家长能够带好头；在学校，假设师长能够带好头；在单位，领导假设能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员假设能够带好头？？推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，假设首都一千多万人民能够带好这个头；假设我们每个人都能从我做起，从现在做起？

毫无疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加简单。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速开展。我们十三亿人们的精神面貌，必定会面貌一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会气氛中！

文明礼仪强调的是“敬重为本〞。想让别人敬重你，首先你就得敬重别人。那些陋俗，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不敬重的人，别人还会敬重你吗？

我的演讲结束，感谢大家！

文明礼仪演讲稿2

敬爱的老师、同学们：

今日，我读了一本叫的书，那里面一个个鲜活的事例，一篇篇感人文章激起了我的深思。看着看着，我就不由自主的想起自己亲身经验的一件事……一个周六的下午，大姑、妈妈带我去成功路捡烟头，我怀着迟疑担忧的心情来到了步行街，我拿出打算好的布袋，用颤抖的手提着，心情非常惊慌，这可是第一次呀，我深吸一口气，起先吧。还没走几步我就觉察了目标，我立刻伸手过去捡起烟头就往袋子里扔，感觉像做贼似的。这时有好几双生疏的眼睛盯着我，我既害怕 又羞涩，抓紧跑到妈妈背后。但是，我旁边的大姑、妈妈、姐姐们捡烟头一个个都镇静自假设，一点都没有害怕 的样子！在她们的鼓励和影响下，我慢慢感到不怕了，就放开胆子去捡。

在一家冷饮店我看到了地上的一张废纸，就弯腰去捡，这时一个叔叔“叭〞的一声扔了个烟头在我前面，我看了看他，正想去捡起来，那个叔叔也看了看我，迟疑了一下，只见他赶快跑到我面前，把刚刚扔到地上的烟头立刻捡了起来，还冲我竖了下大拇指……原来我也可以变更他们！捡着捡着，我觉察捡烟头的队伍越来越壮大了，从起先的5个变成了7个、8个……原来很多叔叔阿姨也参加到我们当中来了！我捡得更有劲了！

这次捡烟头我在步行街上连着走了两个来回，袋子里的战利品也有三十多枚啦，虽然自己走得很累，但我觉得特别有意义！原来，文明就在你我的身边……

文明礼仪演讲稿3

敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：

早上好！

今日我讲话的题目是?文明乘车，确保平安?。教化部副部长刘利民要求各级教化行政部门和中小学校将学校平安工作放在突出位置，切实保障教化系统和谐稳定。他指出，讲平安是人生必需具备的最根本素养。只有人人懂平安、时时想平安、到处讲平安，才能让自己和小伙伴们都能平平安安，健康成长。“无论是谁，无论你多么优秀，只要一不留意平安，你就会失去活着的权力。〞“平安乘车，家校平安，两者的结合，就是华蜜！〞平安是生命之本，平安是头等财宝。平安重于泰山，它是个人、家庭、集体、社会最根本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

但是危及平安的事情随时在我们的身边，近来校车隐患频频发生，平安议题沸沸扬扬。血的事实，血的教训，一幕幕令人伤心、惨不忍睹。

有人曾说，动乱年头最可怕的是斗争，而和平年头最可怕的是车祸。这决不是危言耸听，因为全球每年死于交通事故的人相当于一次中型斗争的阵亡人数。

请看下面这组数字，“车祸猛于虎〞，据不完全统计，20xx年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，干脆财产损失9。1亿元。

大约在一年前，央视2套新闻播出；中国汽车保有量约占世界汽车总量的3%，而中国交通事故死亡人数却占世界交通事故死亡总数的16%，每年因交通事故死亡的人数就超过10万，连续六年居世界第一位。

目前，我国的道路交通平安形势特别严峻，统计数据说明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。

还有，探讨人员将20xx年警察记录的数据同医生记录的死亡数字作了比拟。检查在20xx年记录了81，649个交通死亡，而交通事故中医生发出的死亡证书那么为221，135个。相当于平均每2.3分钟，即每132秒钟就有一人死于交通事故。更加可怕，更加令人毛骨悚然。

因此，平安乘车显得更加重要了。为了我们的平安，为了我们的家庭的华蜜，请我们携起手来，文明乘车，乘文明合法之车。要强化平安意识，时时警惕，到处留神。

学校重申：要求人人自觉遵守交通法规，树立文明新风。

1、每天放学必需排队有序候车，听从协管人员的指挥，不挤队，不抢队，做到文明候车。

2、过公路时，一慢二看，走人行横道，不闯红灯，不随意横穿公路，留意不要在公路上追逐，游戏打闹留意避让来往车辆，留意礼让，切不行和机动车抢道行走时要靠路边行走，过公路时要走斑马线，同学结伴而行不行勾肩搭背，影响后面车辆的通行，造成平安隐患。

3、不乘坐无牌无证的车辆，不得两人同坐一辆摩托车。尽量乘坐公交车或自己家的私家小车，假设是乘坐公交车，不要在车内大声喧哗，肯定要在车停稳以后再上下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。

4、如外出游玩或者活动时，学生不得自己包租营运车辆，如须要包租车辆时，必需由家长联系。包租车辆必需车况良好，证件齐全，同时要有客运营运执照。

5、克服麻痹和侥幸心理，时刻牢记交通法规，确保自己与他人的交通平安，行平安，做文明人。

6、提示你身边的挚友或家人，请他们也时刻遵守交通规那么，做一个良好的市民。留意交通平安。

一个个骇人动目、血泪交织的悲剧，对我们敲响了平安的警钟。交通隐患到处有，时时刻刻要留神，只要平安心中记，平安肯定伴你行。

校内是我家，平安靠大家。让我们一起来创立我们的平安校内吧！让我们共同遵守交通规那么，让我们在国旗下共同祝福，祝福我们每周平平安安到校，快乐奋兴回家，祝福我们的生活到处开满平安之花！

文明礼仪演讲稿4

我们诞生在一个五千年的文明大国里，如何做到文明：

一、等车的时候要文明：

等车时要在站台或指定地点等候车辆，不要站在车道上候车。车到了就按先后依次上车，不要拥挤，不要游戏。这样就不起易的受伤。

二、文明的上、下车：

先让老弱妇孺、残障者先上车或扶助他们上车。上车的时候在前门上车，下车的时候在后门下车。上车后就往后靠。不要站在前门，这样会堵塞他人上车的。这样我们的社会充溢了爱心。

三、车内文明：

1、乘客应遵守公共道德，不要在车辆内游戏、大声喧哗，车厢内禁止吸烟，不得随地吐痰，乱扔果皮纸屑等杂物，不得兜售商品和散发广告，这是非不正常的文明。在车厢内不要和司机闲谈及阻碍驾驶员正常操作，不要让驾驶员分心，不然会出车祸的。不要为同伴预占座位，这样你就变成了占要了。

2、上车后应当留意乘车平安和妥当保管好所带财物，不要把头、手、胳膊伸出窗外，会有这生命危急。

3、主动给老、弱、病、残、孕及抱婴者让座。城市里的人不要嫌弃乡下人的身体糟，这是对他们带着一种鄙视他人的感觉。让他人感觉到自卑。曾经一个新闻是的样的：一次，有一个乡下的老婆婆来到大城市里，在坐地铁的时候，刚好有一个空位，如是她想坐下去，但是旁边有一位生活在大城市里的小姐，这时这位小姐就说了一句话，老婆婆就坐在地下上了。这位小姐说“离我运点，你邋遢透了，你给我滚开。不要离我这么近，免得弄糟了我的衣服。〞就这样老婆婆就坐在地下上了。乡下人也是人，不要对他们有着一种鄙视。

4、不要在车上随意吃东西。

文明礼仪演讲稿5

文明，两个字说起来简单，可是，有多少人做的？礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多。

在我的脑海中，就发生过这样的一件事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不留神，手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。〞说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就这么简洁的事，有几个人做过、做到，甚至有些人见到就把饼干踩成碎末。

在日常生活中，我们常常会看到一些不文明的现象：有些学生在公交车上面对站立的老人不情愿让坐；有些学生在课间交谈时时常冒出一两句脏话；还有些学生因为一些小事就大打出手，这些不文明的行为举止既影响了自己的形象，有阻碍了他人。只有从生活的点滴做起，才能养成良好的生活习惯，才能成为一名文明的小学生。

有一次，一个艳阳高照的`星期天，我放下沉重的学习压力，单独迈着轻快的步伐来到了小公园，公园两旁长着挺立的大树，四周还有五彩缤纷的花儿来衬托，小鸟叽叽喳喳的，为这幽美的环境增加了一点儿趣味。

我望着这繁花似锦的景色，听着这扣人心弦的鸟叫声。我又向前走了几步，突然间，怎么感觉脚下“咯咯〞的，抬脚一看，一块黑呼呼的东西，再凑近一瞧，“口香糖！〞我自言自语，“这看起来好似一尘不染的道路，就被这么一块黑乎乎的东西给玷污了。〞说完，我从口袋中拿出了一张纸巾，把这块黑乎乎的东西包起来，扔到了离这不远的垃圾桶里。刚转身，就看到一个戴着红领巾的小学生，向地上吐出了一块口香糖。我刚刚心中的怒火还未消，现在还来给我火上浇油。我三步并作两步走，上前挡住了那位小学生，边指着地上的口香糖边对他说：“这位同学，请把你刚刚吐的口香糖捡起来！〞可他不但撅着嘴不理我，还对我破口大骂，粗话一句一句地向我砸来，然后掉头就跑了。“唉！这么不文明、不礼貌，他怎对得起他胸前的红领巾呢？〞我在心中打了一个大大的问号。看来生活中还有许多人很不注意文明礼仪啊！

同学们让我们携起手来，还我们一个文明、漂亮的校内，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，我们应当坚决摒弃我们身上17种植晃拿鞯男形，养成良好的行为习惯。做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、主动向上的学生。让文明之花开满大地，让文明行为永伴我袆17！

文明礼仪演讲稿6

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光辉耀眼。

有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。那就是文明之美，文明的漂亮发字内心，文明的漂亮来自素养，请不要问我什么是文明?文明是人的品行积于一身的表达，它并不是遥不行及，其实它就在我们身边，文明所包含的方方面面，我无法通通说出，但在我的心里有几点非常重要。

假设你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。假设你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假设你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用。

一是追求个人道德完善。

一是维护公众利益、公共秩序。

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很简单令各位产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使实现了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更须要一群有道德的民众。

所以先给各位举一些日常生活中的小例子。那就是学会问好：不用疑心，我所说的就是问好，问好也是一门艺术，他并不是难于被人们所驾驭，我为各位带来一个简洁的例子，比方，当你每天在早晨被恼人的闹钟叫醒时，你是否想过你的一天将如何度过，你是否期盼奇迹的出现。首先，那么就让我走进你的一天，去找些细微环节，你是否向你的父母道一句早上好，或许你有，但后面不要加一句对昨晚没有休息好的埋怨，也不要埋怨早餐没有你所宠爱的食物，因为你的一句埋怨会让你的父母认为自己做的并不好，你必需时刻深知，你的父母是爱你的，并且他门希望你能得到良好的环境，还有那就是你的埋怨会毁掉你父母一天的好心情，你现在是否为你的埋怨感到卤莽呢?

文明礼仪演讲稿7

尊敬的老师、敬爱的同学们：

校内因什么而文明？校内因你、我的文明而文明。我们的校内假设没有与之相适应的精神状态、环境气氛和文明行为，就不会有校内的文明，文明校内既包含物质的校内，更包括精神的校内，精神的校内须要我们全体师生共同、长期的努力。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度，文明是告辞作日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的斗争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……

我们同学成长开展的现实，须要呼喊文明的回来、重建和开展，环顾四同不文明的现象仍旧频繁地出现我们身边。例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事务还偶有发生;环境不整齐，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不刚好清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷〞，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣捡起来，这些都衬托了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;除此之外，还有例如财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻许多;男寝走廊上的许多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严峻影响集体生活，这不只是奢侈的问题，而是人性的缺失。可见，文明与丑陋的冲突严峻存在，要引起全校师生的重视，须要大家的行动。

文明的学生，肯定是爱学习的人。他总是对学问充溢渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随意买零食吃，因为他懂得随意买零食既奢侈又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电……而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育……

“恰同学少年，风华正茂〞，我们满怀向往，我们充溢激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校内。

文明礼仪演讲稿8

各位老师，各位同学：

下午好！

我要讲的题目是文明礼仪伴我行。三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。〞意思是说：做子女的，从小就要敬重师长，有爱伙伴，学习人与人之间交往的礼仪。

我们的校内中经常有一些不文明的行为，如：下课铃一响，友的同学就横冲直地跑出教室，和旁边的同学大声说笑，还在走廊间打打闹闹，一些同学为了一一点口角纷争不依不饶，甚至拳脚相加，这些不文明的行为我们见到了肯定要制止，杜绝。

有些同学认为想做到文明有礼可真难。其实文明只是在见到老师、同学说一声“早上好〞，离去的一声“再见〞，多说一些“对不起〞、“没关系〞就不会再有纷争，就足以表现文明白。

文明还不止在于嘴上的功夫，而是在于真正的实践。假设你失去了今日，你不算失败，因为明天还会再来；假设你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱袋；但是假设你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了人的真谛。

让我们行动起来，作为二十一世纪的小学生，要表达我们的优良品质，让我们的校内充溢欢声笑语，让文明之花万紫千红的盛开吧！

感谢大家！

文明礼仪演讲稿9

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！

我是，文明始终伴随在我们左右，一名学生们自己的素养肯定很重要，给自己树立一个好的形象之前，肯定是要讲文明，我们只有讲文明做好文明这一讲事情，我们才会成为一名高素养的学生，其实现在这个次已经很泛滥了，现在大家都在说讲文明，在学校，在家里常常能够听到大家在争论着这几个字，我们要文明，没错现在许多人在讲这个，但是始终许多人没有实际的行动，让这个词变得很泛滥，我们肯定是要留意的，作为学生重要的是自己的形象，在学校许多时候我们的言行代表班级形象，再往大一点来说，在外人看来我们是代表学校的形象，所以我们作为--中学的一员怎么能够遗忘这些根本的东西。

现在始终在强调素养教化，我们作为学生肯定要跟进时代，我们作为学生的职责不仅仅是只有学习，许多时候我们是代表着我们这一代学生的形象，集体的一个素养，现在社会上的一些事情已经很急躁了，我们能够做好就是自己，建立一个好的形象，自己在学习中肯定要表现出我们应有的素养，同学们讲文明我们须要接着加油，我信任我们从自身做起，一步一步的来，让我们校内每一个人表达高素养这肯定是须要时间的，每一个高素养的养成是不断的积累，我们每一个人的努力肯定就会我们校内环境变得文明起来。

尽管现在在提倡讲文树新风，我们校内里面还是少不了一些不文明的现象，一个下下的举动总是会造成一下不好的现象，或许是乱丢垃圾，也或许是一句脏话，往往降低自己的修养就是发生在这些方面，一个人推断他的修养肯定是从言行起先的，作为学生我们乱丢垃圾更是这样，肯定要提示自己，我们自己往往不会有这么一个意识，自己在做一些不文明的事情的时候，不会想到这些，因为自己的一时随意，须要通过他人的提示才知道，着很不好，我还是看到了一些现象，就是在学校的草地绿化，总是会有一些同学形成了比照，这让我感觉我们同学的全体素养还是有待提高的，我会看到这么一幕，局部的同学会在草地上留下自己带去的垃圾，就是干脆不管了，要通过别的班级清扫卫生的时候才会被清理抓紧，但是在这个时间那片草地很明显就不美观了，还有一些同学就比拟主动，会自觉地带走垃圾，我们学校是有许多这样的例子，我们自己平常只要稍加留意就知道了。

看到这两种现象，很明显我们要学习后者，就让我们努力去提高自己修养吧！

文明礼仪演讲稿10

敬重的老师、敬爱的同学们：

你们好！这天我演讲的题目是?争做文明少年?。

中国是一个文明古国，素有文明礼仪之邦的美称。讲文明、讲礼仪、讲卫生是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们要争做文明少年，为祖国建设做出奉献。

那我们身为21世纪新少年，又该怎样做呢

大家还记得中心电视台的一个公益广告吗有一个晨练的青年，一边跑步熬炼身体，一边帮孩子捡篮球，一边捡垃圾，还帮老人推车，跑了一路，好事做了一路，欢乐了别人的同时也欢乐了自己。

我们要从点点滴滴做起，从身边的小事做起，养成讲文明，讲文明、讲公德的习惯。在学校里，做到不说脏话、粗话，不打架骂人。见了老师主动问好，主动帮助弱小同学，团结友爱。爱惜环境卫生，不乱扔纸屑、果皮，塑料袋。不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。在家里，敬重父母，孝敬老人。在公共场所，爱惜公共设施，爱惜公共卫生。乘车，主动给老弱病残让座。

那你们爱看新闻吗在讲公德时，有些人翻栏杆，有些人乱倒垃圾，有些人在公园乱扔果皮，看到多不卫生呀！还有时候，街上公演电影，人们都围在一齐观看。一边观看，一边吃东西。但是到了其次天，那个地方就会有满地的果皮，就像一个垃圾场，一片肮脏。当我看到这那么新闻的时候，我不为为那些人们的行为感到无奈，感到惋惜。人们之所以会随地丢垃圾，是因为人们心里没有文明。假设人们心中充溢文明，那他们必需明白：乱丢垃圾会破坏我们的环境，相必他们也不会那样做了吧！假设每个人都不乱扔垃圾，那地上还会有废纸，还会有果皮吗

所以，我们作为新世纪的少年，更不能顺手乱扔，要讲文明、讲卫生，因为我们是中国人，是祖国新一代的建设者，所以我们更要树立中国人的形象。

同学们，行动起来吧！让我们专心投身到建立完备家园的活动中吧，从我做起、从今刻做起、从身边的小事做起，拣起一片废纸、捡起一个塑料袋，让我们的家园净起来，让我们的家园亮起来。同学们，努力吧，争做文明少年！

文明礼仪演讲稿11

敬爱的同学们：

大家好！

假设你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。

假设你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

假设你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给他让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！〞他把“请〞字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的表达么？

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很简单令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更须要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假设不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种表达，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，假设有人不注意自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必需先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。〞“立人〞的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达肯定水平，就有了明辨是非的实力；有了区分是非善恶的实力，就要端正自身的心态，不违反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推动社会公共文明的根底。

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？〞，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比方说，有好东西要与挚友共享，谦让，吃饭前要洗手……〞我们完善自己的文明修养也一样，并非肯定要有什么了不得的举措，而是要从吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从有意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教化，许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是望见校内中随处丢弃的废纸，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！莫非我们都是“语言的巨人，行动的矮人〞么？明代高校者王守仁说“知是行的方法，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。〞我们接受文明礼仪的教化，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教化有什么区分！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一〞上下功夫、从自己的言行举止上下功夫，就要告辞不文明的行为。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力气太薄弱，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应当做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。

同学们，让我们行动起来，校内文明从我做起，不要让文明只在纸上出现，要让它活泼在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主子，让文明与我们同！

感谢大家！

文明礼仪演讲稿12

在学校，我是一个讲文明的好学生，做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，仔细听老师讲课;敬重老师，见到老师主动问好;能和同学和谐相处，友好合作，做到得理让人，失理致歉，相互敬重，相互信任，同学有了困难要主动帮助;在学习上不断努力，不怕苦不怕累，看法主动主动，遇到困难，学会自己解决;爱惜校内里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，听从老师的管理，接受值勤学生的指责劝阻;讲究卫生，酷爱劳动，关切班集体，为班集体争光。

在家里，我是一个讲文明的好孩子，不娇不惯。敬重长辈，保护、孝敬父母，与邻里和谐相处;能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁;面对父母长辈的指责，能仔细听取，不发脾气，不顶撞;家里来了客人，热忱、大方、有礼貌的款待。

在公共场合，我争做一个讲文明的小公民。遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不阻碍他人;尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时到处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人〞。

微小之处见精神，做一个文明学生就要从点滴做起，养成的良好行为习惯。同学们，让我们都行动起来吧!做一个讲文明的小学生。

文明礼仪演讲稿13

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。〞〔此句敏捷采纳〕孔子说：“少成假设天性，习惯如自然〞。现代闻名教化家陶行知先生也说过：“什么是教化？一句话，就是要养成良好的习惯。〞古今教化家、学者特别重视幼儿早期教化对于人一生教化的根底性作用，认为幼儿一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性〞、“养心〞、“成德〞。所以我今日演讲的题目就是“少成假设天性，习惯如自然〞！

所谓养成教化，就是培育学生良好行为习惯的教化。要从行为训练入手，综合多种教化方法，全面提高学生的“知、情、意、行〞，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际动身，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教化，取得了志向的效果。

叶圣陶先生生前呼吁：“教化就是培育习惯。〞我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一样认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成果。健康的人生的根底是建立在良好行为习惯之上，不管是美妙的品德，还是较强的学习实力，一切都依靠良好习惯的培育，抓住了习惯培育这一条主线，就抓住了问题的关键。

学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教育主任、少先队辅导员、品德老师和骨干班主任等为组员的养成教化领导小组，负责养成教化工作安排的制定、组织与实施，评估与嘉奖等全面工作。老师文明礼仪演讲稿5篇。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，分工详细，指挥畅通，运转协调。保障养成教化工作的经费投入、协调，解决工作中的困难和问题。学校将养成教化纳入整体工作安排之中，做到有安排、有措施、有检查、有反应、有成效。

要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?的背诵活动。政教处、教育处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实?守那么?和?标准?的背诵状况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，须要坚持；哪些是坏的，须要改正。

抓养成教化的关键是抓行为教化。我校的班主任、任课老师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教化教学工作中的重点。全校上下一样行动起来，通过实行各班主题班会、全校演讲竞赛，促进学生养成各种良好习惯；通过校内播送、宣扬报栏树立典型，鼓励学生向典范看齐。

抓了一段时间，学校的养成教化初见成效：在自习课时间，你走进校内，学校中心挺立的的皂荚树静静静的，操场上盛开的白玉兰静静静的，花坛里的花花草草也静静静的；走进教室，伴着舒缓悦耳的音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字……都沉醉在学问的海洋里了。耳边除了美丽好听的音乐，从前的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校内啊！在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下漫步、谈心、读书；或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……从前的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校内啊！两人相撞，怒目相向的没有了，恳切的致歉、真实的问候多了；校内教室，顺手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了；师生见面，形同陌路的没有了，相互亲切的问候、甜蜜的微笑多了；花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了……这是多么文明的校内啊！看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教化结出的硕果啊！

抓养成教化的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远准备。老师，允许学生习惯形成有个过程；学生，一步一个脚印。师生亲密协作，老师催促学生仔细练、常常练，师生要持之以恒，坚持不懈。

常言道，三岁定八十。大教化家孔子云：“少年居性，习惯之为常。〞而培根在?论人生?中便明确指出：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教化，去建立一种良好的习惯。〞可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有干脆影响。少年儿童行为习惯的养成教化，确定一代人甚至几代人的根本素养程度，确定整个民族素养优劣的大事。我们作为教化者，肩负着社会给予我们培育二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教化。我们信任，少成假设天性，习惯如自然！随着养成教化的深化，文明之花肯定绽放在漂亮的校内！

我的演讲结束了，感谢大家

文明礼仪演讲稿14

各位老师、同学们，大家好：

今日，我演讲的标题是——?文明礼仪，从我做起?。德国闻名文学家歌德从前说过：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。〞确实，人们总是依据你的言谈举止评价你。由于，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只需拥有它才会美妙、欢乐。

咱们不用埋怨这个社会的文明水平不高；不用诉苦自己的力气太小，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包膨胀数倍。所以，咱们每一位同学都应当做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。

中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产总是包袱着问题被永久存放，而对将来的奢求必定注定了挫败的宿命。

中国，自古以来就以为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。

礼仪在人际关系中的作用是自不待言的。首要，礼仪是和谐人际关系的根底。人际关系具有互动性。这种互动性表现为思维和行为的互动过程。比方，当你走路时阻碍了对方，你表示歉意后，对方还之你以友好的浅笑；当你遭遇天灾xx时，挚友会伸出友情之手帮助你。再比方，人与人之间的相互宽恕、相互推让等等。其次，礼仪也是人际关系的尺度。人们常以“远〞、“近〞、“亲〞、“疏〞来描述人与人之间关系的程度。人与人之间的往来中，往往也依据不同程度，选用不同的礼仪去往来。乌申斯基从前说过：“好习惯是人在神经系统中存放的本钱，这个本钱会不断地增加，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增加的利息熬煎人，使他最好的壮举失利，并把他引到道德破产的境地〞。

不行置否，咱们的生活中还存在着很多陋俗，例如顺手乱扔垃圾，用词不雅，奢侈资源等等。虽然一个人的力气难以变更些什么，可是我信任，只需咱们大家都携起手来，任何陋俗都可以解决。文明是本身道德的表现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上