2023年-文明礼仪教育演讲稿

第页2023文明礼仪教育演讲稿文明礼仪教化演讲稿合集15篇

演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在生活中，演讲稿的运用越来越广泛，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的文明礼仪教化演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

文明礼仪教化演讲稿1

敬重的老师们、敬爱的同学们，大家早上好：

特别兴奋我们又相聚在这美妙的早晨!首先我要同大家共享在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不留神，手中的饼干掉在地上。妈妈立刻停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一般的一幕，不由让人想起一句话：“素养，是一种习惯。〞细致想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已经有了答案。所以，今日我要对大家说：文明礼仪，肯定要从我们自己做起，文明礼仪伴我行。与文明渐行渐远!

为将学生文明礼仪普及活动引向深化，学校将开展以下活动：

1、利用集会、班会活动组织师生共同学习?青少年文明礼仪教化读本?。2、开展“在我身边的不文明行为〞调查，3、实行“文明礼仪伴我行〞演讲、征文竞赛。4、组织观看青少年文明礼仪影视教材。5、加强对初中生的情感教化，分年级开展心理健康学问讲座，

6、利用学校播送、黑板报、宣扬栏宣扬礼仪学问。

当然，我们老师更会用自己的言行引领和感化你们，共建师生文明礼仪校内。

同学们，你们既是校内文明的创立者，更是校内文明的受益者。校内文明建设是一个工程，一项事业;同时也是一种文化，一种精神。从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种欢乐!让我们携起手，为建设文明和谐的校内而努力，让文明礼仪恒久伴我行。

文明礼仪教化演讲稿2

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家早上好!

今日我国旗下讲话的题目就是?文明礼仪伴我成长?。

回忆绚丽历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦〞。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪〞，三字经中的这句话告知我们：做子女的，年少时就应当学会敬重师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。〞“立人〞的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。

文明是一种相识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步开展的标准，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最详细的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的开展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培育的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那肯定是现在最须要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互催促，从学生日常行为标准做起：着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱惜公物、保护环境;敬重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。

我们既是校内文明的创立者，又是校内文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上安静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化气氛，会启迪莘莘学子去不断探究求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

假设你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来;

假设你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;

假设你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，

因为你已经失去了做人的真谛。

同学们，

让我们一起努力，

学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从点滴做起，

让文明礼仪之花在校内到处盛开，

让文明礼仪伴我们成长!

感谢大家!

文明礼仪教化演讲稿3

古人说，“不学礼，无以立〞。就是说，你不学“礼〞，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢?简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5020xx年文明史的“礼仪之邦〞，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

我们身在社会中，身份、角色在不停地改变之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成了别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节〞的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节〞，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节〞。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

随着社会的开展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到敬重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

文明礼仪教化演讲稿4

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好!我是来自六(2)班的杨晓敏。今日，我演讲的题目是?礼貌出行、做文明学生?话题很老，但不过时。它对学生来说，是一个永恒的话题。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不表达一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。〞文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

其实，文明出行离我们很近很近，近得触手可既，就如自觉遵守交通信号，不乱闯红灯，不跨越护栏，不横穿公路;文明行驶，照章停靠……。

我们每天都会与人打交道，在学校里有同学、老师，在家里有父母、亲戚，社会上有挚友及各行各业的人。中国素有“礼仪之邦〞之称，怎样以礼待人、妥当处事就成了不容无视的问题。比方在街上遇到了熟识的人，或许你们交情并不深，不便于开口说些什么，那就微笑吧。虽然没有更多的言语，但也能让人感到你的真诚和朴实。在学校里看到了老师、同学，试着微笑着向他们问声好，尤其是我们在早上进校时，虽然学校有了明确的规定，但千万不要把它当为一种负担，每个人都喜爱态度温和的人，或许你这个不经意的动作会带给他人一天的暖和。当别人为你付出劳动时，微笑着向他们表示感谢，这会让他们觉得为你付出的努力很值得，这期间遇到的种种困难也就不值一提了。

即使在车上，也有文明的举动。我们在公交车上常常会看到有人主动把自己的位置让给小孩、孕妇或老人坐，就连开车的司机，望见有老人或小孩、孕妇上车也会协作的放出“温馨提示〞，提示大家要做文明市民，给有须要的人让座。在车上给有须要的人让座，难吗?虽然素不相识，但我们是生活在同一片蓝天下，同一片土地上的“亲人〞啊!不是吗?小小的举动——让座，可以表达出你是否有爱心，是否是文明的学生。

许多人都曾有过这样的经验：在公共汽车上，突然遇到了急刹车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你情愿看到一张写满厌烦和责怪的冷漠的脸，还是情愿看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸?信任每个人都期盼着后者，因为这样的微笑其实在说：“我知道你不是有意的，没关系。〞而这时的你，也只需微笑一下，就已经说明白这样的意思：“我不是有意的，对不起。〞其实，不管你是撞人者，还是被撞者，遇到这样的状况，我们只需彼此微笑一下，就已经说明白致歉或宽恕的意思。每个人都情愿面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善、亲善可亲、落落大方。会微笑的人无论走到哪里都是最受欢送的人。

我想告知大家，一份文明似乎一滴水，很多文明就是一片海。一份文明似乎星星之火，很多文明可成燎原之势。同学们，用我们点点滴滴的努力，汇成熊熊燃烧的火炬，让奥运圣火和国旗，更加绚丽夺目!

同学们，加油吧!让我们成为想一代的“文明大使〞，成为文明小学生!

我的演讲完毕，感谢大家!

文明礼仪教化演讲稿5

各位领导、各位来宾：

大家早上好！

喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为"全国青少年文明礼仪教化示范基地"，我感到非常地兴奋，对工作在一线的幼教老师，对赐予我们工作大力支持的家长挚友，表示由衷的感谢！

我园自20xx年xx月起，起先实施文明礼仪教化，从方案的制定、实行到阶段性小结，从活动初期的广泛宣扬、培训指导、环境创设；到活动中期主题活动的开展，例如?好习惯伴我行??文明进餐??我是文明好宝宝??文明每一天??文明在我口中??文明在我心中??文明礼仪亲子活动?，到活动后期的收集材料、整理图片、总结汇报，无一不凝聚了园领导和老师们的心血。

“文明之花结硕果〞通过开展文明礼仪实践教化活动，培育了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素养。在幼儿园里，每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好；嬉戏时追逐打闹现象渐渐削减；不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和顺手拾废物的好习惯；用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净；参加活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹；教职工做到衣着整齐、大方、得体；师幼都能自觉爱惜幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。

我园开展文明礼仪教化实践活动至今，共评出文明礼仪先进班级4个，评比出文明礼仪标兵2名，文明礼仪老师7名，文明礼仪之星28名，文明礼仪宝宝36名，创编出“文明礼仪教化〞儿歌32首，有468名幼儿参与了“文明礼仪教化〞意愿画评比活动，有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教化实践活动取得了肯定的效果，但我们还将接着努力，把文明礼仪教化实践活动持续、深化地开展下去。

总之，对幼儿进行文明礼仪教化，是一项长期性、综合性、系统性的工作。幼儿园必需把文明礼仪工作融入到教化教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！

文明礼仪教化演讲稿6

各位领导、叔叔、阿姨们：

您们好！

纵观上下五千年，“礼仪之邦〞的中华民族，不但创立了绚丽的文化，而且也形成了古老的民族传统美德。

文明礼仪是人类进步的标记，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今日，我作为首都北京的一名小学生，要学会在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好少年。让文明礼仪引领着我健康成长，让文明礼仪时刻鼓励我做一个品德高尚，有志向、有素养的新人。

老师和爸爸妈妈常常对我说，文明礼仪很重要，它是美妙心灵的呈现。假设失去了它，就失去了做人的真谛。文明礼仪的作用一是追求个人道德完善；二是维护公共利益、公共秩序。大家知道，天安门前不能随地吐痰，就是我们社区、家庭也不行。我们每个人都必需留意个人和环境的卫生，都要爱惜身边的一草一木。因为，假设我们不遵守社会文明，从小处来讲影响自身形象，从大处来讲影响国家的声誉，在首都北京更是如此。

现在已经是暑假期间，我们要和在学校一样，严格要求自己，讲究文明礼仪，时时刻刻留意自己的行为、仪表。努力做到：活泼又纯真，朝气有精神，保持自然美，礼仪去待人。

文明礼仪不是一朝一夕的事，在以后的日子里，我肯定根据老师、家长和社区叔叔阿姨的教育，从点滴小事做起，加强自我修养，让文明礼仪伴我一路成长！

文明礼仪教化演讲稿7

11月19日，北京电视台主持人王芳最近到纽约旅游，在华尔街偶遇一群内地游客，在闻名公牛铜雕塑前做出种种不文明的举动，令老外摇头围观看喧闹，有些那么绕道而行，这就是“华尔街骑牛事务〞。王芳拍下此“奇观〞后张贴到其博客上，立刻，跟帖的网友纷纷指责这些中国人素养差，败类，无耻，丢人丢到国外去了，让外国人看不起，等等等等。本学期开学以来，内黄县教化局号召在全县中小学生中开展文明礼仪教化活动。今日，我们来谈谈作为中学生在文明礼仪方面该怎么做。

礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美妙心灵的呈现。人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能呈现出一个人的教养。并在社会交往中，自觉地运用礼仪标准，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体〞，方可“有礼走遍天下〞。

对于中学生的文明礼仪习惯，不是空谈，乱谈，是依据?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?作出的，接下来我就针对我们学校文明礼仪方面谈谈详细的要求。

一、学生应有的仪表

〔一〕仪容仪表

仪容仪表根本要求：整齐大方，朴实得体，符合中学生身份。

1、学生进入校内必需穿全套校服，不得在校服上乱涂乱画。

2、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不着领，不留怪发型。

3、女同学要求不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不梳怪发型。

4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。

5、不得穿拖鞋进入校内，女生不得穿高跟鞋。

6、标准佩戴校徽，戴在最外的衣服的左胸前。

〔二〕仪表举止

我们往往可以从一个人的仪态来推断他的品行、学识、实力和其他方面的修养程度。

仪态举止包括：站、坐、行的姿态，与人交谈的看法、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。

1、正确的站、坐姿态和雅致的步态

“站如松，坐如钟，行如风〞。

所谓“站如松〞，就是站得要像松树一样挺立。其根本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩伸展，双臂自然下垂，两腿膝关节与髋关节展直，不要无精打采。双手不行叉腰，不行抱在胸前，不行插入口袋，身体不要东倒西歪依靠物体，不要弯腰弓背、低垂脑袋，不要挺着肚子，岔开双腿。

所谓“坐如钟〞，即坐得要像钟那样端正。其根本要领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中心，腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面带笑容。不要前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。

所谓“行如风〞，即走起路来像风一样轻快稳重，有雅致的步态。其根本要领是：上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两臂自然前后摇摆，肩部放松，身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右摆晃。

2、稳重得体的动作，优雅适当的手势

⑴路上行走，必需靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热忱点头示意，礼貌地打招呼。

⑵领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。

⑶上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、老年人，应主动让道。

⑷打水、洗刷、晒衣服等应“先人后己〞，礼让三分。不要争抢龙头和晒衣线。

⑸与人交谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、落落大方的感觉。

⑹克服“冒冒失失〞的行为。冒失的行为表现在：

做事大大咧咧，不拘小节，进别人家里不敲门，推门往里闯，反客为主；找人时，大喊大叫；在须要宁静的公共场所，高谈阔论。手脚太快，动作太硬，幅度太大。手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑语话。这些都是行动不稳重得体，缺乏修养的表现。

3、优雅的风度气质，自然随和的看法

气质难以变更，但风度、性格是可以塑造培育的。

作为男同学，应使自己具有“阳刚之美〞，即风度稳重，动作有力度。“刚〞不等于“野〞，假设男子汉说话过于随意、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一种“兵痞子〞、“二流子〞，缺少文化教养的印象。作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体〞。同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，看法要大方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁挤眼，过分大笑，这些都是有失风度的。在生疏人面前，“内向〞比“外向〞好，含蓄比夸张好；被男方邀约，要探究其缘由、动机和内容，如觉得不宜，应婉言谢绝，在异性面前不要太随意，应自尊、自重、自爱。

4、养成良好的卫生习惯

良好的卫生习惯应做到“六勤〞：即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。在公共场所，应避开当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒；还要做到不随地吐痰，不乱抛纸屑、废物，还要防止在大庭广众中发出体内各种不同的声响。否那么就是不文明礼貌的行为，也是礼仪修养并不成熟的表现。

二、课堂教学礼仪

学生应在预备铃响前进入教室，打算好课业用品，静侯老师到来。学生因特别状况，上课迟到了，就要留意举止的文明和礼仪的周到。

1、在教室门口先喊“报告〞。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。

2、要向老师说明迟到的缘由，说话看法要诚恳，得到老师谅解和允许后，方可入座。

3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应马上集中留意力听讲。

正确答复老师的提问，也是遵守纪律的表现。

1、学生如要答复以下问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。

2、答复以下问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或有意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要洪亮、清楚。

3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用愧疚的语调实事求是地向老师说清晰，不要不站起来。

4、在别人答复时，不应随意插嘴，别人答错了，也不应讥讽讪笑，自己能答，可举手。

三、学生在校内外的礼仪

●学生在宿舍中的礼仪

寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。

对住校的学生来说，因为寝室是他们主要生活环境之一，它的面貌，在肯定程度上能表达和反映出这些学生的文化修养和思想修养，所以在寝室要留意如下礼仪：

1、保持寝室内外的整齐，要每天清扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。

2、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在肯定位置上。

3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要统一整齐地放在规定的地方。

4、换下的脏衣服、脏鞋袜要刚好洗和晾干，未洗前不要乱丢。

5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。

6、严禁私安、私接电源和运用吹风机、用电炉烧水等。

7、严禁在宿舍区随地大小便，严禁向楼下倒水。

●学生与老师间的礼仪

〔一〕师生校内外相遇

1、学生与老师相遇，通常学生应主动先向老师招呼，道声“老师早〞或“老师好〞。

2、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；在车上、船上或消遣场所、交际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、让座。

3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。

4、老师来家访问，学生应热忱迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应短暂回避；当老师离开时，学生应热忱送别。

5、毕业后，遇到老师，要主动热忱地向老师问好。重要节日，特殊是老师节，应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师，使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动没有白费。

〔二〕师生谈话

学生与老师谈话，应留意如下几点：

1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。假设老师不坐，学生应和老师一起站着说话。

2、学生无论是站着还是坐着，都应姿态端正，不行东张西望，不行抓头摸耳，不行抖腿搁脚，还应仔细地听老师说话。

3、假设老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应虚心而恳切地向老师请教，直到弄明白为止。

4、对于老师的奉劝和正确的指责，学生应开心地接受，而且看法要虚心，决不能当耳边风。即使老师看法较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关切帮助自己。

5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不行影响其他老师的工作。现在有些同学随意进出年段室洗手，连报告都不叫，这是缺乏修养的表现。

四、男女同学接触的礼仪

1、异性同学间，特殊应留意以礼相待，相互同等，相互敬重、帮助。不能互起外号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久注视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对异性同学的弱点、缺点或残疾，不行嘲讽、不要损害对方的自尊心。

2、对异性同学不宜过分亲昵。

男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的新奇和爱好，但由于年轻，自我限制实力较差，对社会的了解和对生活的理解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种状况下，异性同学过分亲昵，就可能导致异想天开，使双方的学习和身心健康受到影响。

异性同学接触除不宜过分亲昵外，更不应早恋，现在我们同学中就有这种现象。希望有早恋现象的同学要调整心态，正确对待，不要影响了自己的学习和身心健康。

3、正确处理好同学聚会

同学的生日、毕业和同学聚会应以精神沟通为主，以学业和事业为重。活动的支配应有鼓励作用，应能鼓舞同学奋勉向上，使同学开心地度过生日，并享受同学们赐予的集体友爱和暖和。而不应送钱送礼，大吃大喝，不能酗酒和无节制地狂欢，更不能影响他人的正常生活。

五、集会礼仪

1、升降国旗时，要肃立立正，行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。

2、唱国歌时，看法要肃穆，声音要整齐洪亮。

3、学生参与活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不随意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时起先。

4、进入或离开会场要听从指挥，留意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。

5、集会中应留意遵守会场纪律，不随意走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。

6、在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场应马上宁静下来，并报以热情的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，不窃窃私语窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以长时间的热情掌声，以表示感谢。

7、集会时如有上级领导或客人参与，应在他们到达时以热情的掌声表示欢送，离场时应让领导或客人先走，并以热情的掌声欢送。

文明礼仪教化演讲稿8

文明之花如同一缕暖和的阳光，它能暖和人们的心田；文明之花如同烈日底下的一片绿荫，给人们制造一个清爽而又凉快的环境；文明之花如同一曲曲悦耳的交响乐，感染、陶冶着人们的情操，让人类从今远离野蛮、粗俗的噪音世界。

自古以来，无论是那些高高在上的名人雅士，还是那些名不及提的凡夫俗子，在他们身上都能找到同一件无价之宝，那就是讲文明。讲文明、重礼仪是我们中华民族几千年的传统美德，也是当代社会主义精神文明建设的重要支柱。周恩来是我国的外交部部长，他在那平凡的岗位上做出了平凡的业绩，为我国外交做出了很多的奉献。世人钦佩他高尚的情操、精明的才智和学识的渊博，但人们更加敬重的是他的文明礼仪。他仪表整齐、端装，举止文明高度优雅，他身为国家总理，但总是谦恭有礼。每次效劳员给他端茶、倒水，他经常是又应接，并且微笑点头表示感谢。在他的身上有着数不胜数的事例。文明对人，礼貌待人。从他身上显示出炎黄子孙拥有的品德，他体内流淌着中华文明之风的血液，是文明之风的标榜！

文明是社会开展和进步的标记，一个社会文明程度的凹凸可以折射出一个社会一个国家的文明程度。一个人假设不遵守文明道德，从小的方面来讲，它反映的是自身的形象；但从别一个方面来讲，他不但反映自身形象而且还代表着国家的声誉，反映出一个国家的社会开展。

文明是说了又说，讲了又讲，可文明又有谁真正的做到了呢？“文明〞究竟是什么？全部人都一清二楚，也知道文明是有益的。但大多数人都是左耳进右耳出的，不以为然，根本是不闻不问，我行我素，将“文明〞置之度外。在各个地区随时都能见到那些不文明的现象，路过繁华的步行街，行人各个奇装异服，语言不文明、随地吐痰等不良现象无处可见，街头巷尾，比比皆是。

人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。其实，我们要完善自己的文明修养很简洁，它并非一件难事。“一句简洁的问候，一句暖和的话语，一次弯腰捡起地上的杂物〞都是文明的表达。要完善文明修养我们必需先充溢自己的知道，成为一个学识渊博之人。明辨是非，不拥护不文明现象，更加不能让它进入我们的生活。端正自身的心态同样是重要的，想完善个人文明修养必需从多方面来检省，不让不文明现象“有空可钻〞。这样才能让社会文明永铸造长存！

挚友，为了中国，更是为了我们自己，请好好完善自己的文明修养，让不文明现象从今消逝在我们的生活之中，让文明之花伴随我们成长，让文明之风长存，永不谈败。挚友们，让我们从自身做起，创立我们美妙家园，让文明之花开满人间的每一个角落！

文明礼仪教化演讲稿9

同学们好!今日我要给大家讲的是，文明之花开遍我班，让文明礼仪伴我行。

五(6)班，一个充溢阳光味道的班级，一个团结向上的集体，在咱们班有着文明之花最最须要的养料，所以不知不觉当中，文明之花已经在五(6)这片沃土生根发芽，绽放出心灵深处的雪白花朵。

仔细，负责，讲文明，这是谁的关键词呢?当然是咱们班的大姐姐熊思琪了，身为班长的她就像一颗闪烁至极的钻石，有着许很多多完备的切面，每一个切面都会闪耀出耀人的光荣。同学有困难时，她会像消防员一样刚好赶到尽全力的帮助他们;当教室卫生出现问题时，她会像老师一样催促同学们将教室卫生清扫到自己力所能及的最好一面;处理老师下派的班务工作时，她更是一分一秒也不情愿耽误，总要做到最好。你说，有了她的存在，咱们班是不是更加向上，文明之花是不是开得更加明丽呢?

假设你在冰天雪地的世界里，遇到一间为你开着的小屋，屋里正燃烧着熊熊的炉火;假设你在十字路口徘徊时，有人微笑着给你善意的指引;假设你觉察有一双漂亮的眼睛用澄澈的目光，静默凝视你。当有这些时，你会?天经地义应当是感动。刘徐帅，小小的个子，却蕴含着无穷无尽的正能量。他总是在帮助他人的第一线，一次又一次恒久不嫌累的帮助，给了我们班很多同学暖和。属于他的文明之花是欢乐的，是在帮助人之后的欢乐、华蜜感。

一朵一朵的文明之花点缀了咱们的班级，我信任，文明之花不会因为时间的洗礼而凋谢，而会愈来愈漂亮，愈来愈万紫千红。

文明礼仪教化演讲稿10

敬重的领导、老师，敬爱的同学们：

大家好!

假设你失去了今日，你不算失败，因为明天还会再来。假设你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。假设你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本!

在读幼儿园的时候，天真烂漫的我并不知道什么是文明礼仪，遇到相识的人或挚友并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到挚友的时候，我起先学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一起去逛街，遇到了一位挚友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里特殊暖和。

一天，阳光明媚、碧空万里，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟遗忘了游泳池在哪，我望见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪?〞那位叔叔露出一副漠视的样子，说：“不知道。〞我一气之下静静说：“哼!不告知我，我自己找!〞可是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢?〞阿姨亲善可亲地说：“哦，从这里直走，然后右转就到了。〞我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然茅塞顿开：是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不情愿搭理我呢?这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最终我最终找到了游泳池，顺当地报了名。看来文明礼仪真的是缺一不行的啊!

我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，假设失去了根本，即使我们会一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的习惯。比方：我见到了有一个小挚友在草地上踩踏，便上去告知他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。还有一次，我在公园里望见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告知他不能这样，因为这样做不仅很不文明，而且还会污染环境的这也是一种文明的表现，不仅能提示自己，还能提示别人，让他们养成良好的习惯。

这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，因为它告知了我们文明礼仪的重要性，也告知了我们：在我们的成长道路上，什么都不会许久，只有文明礼仪会始终陪伴着我们!

感谢大家!

文明礼仪教化演讲稿11

敬重的领导、老师、敬爱的同学们：

大家好!

同学们，下面我对开展礼仪教化活动的重要性和要求做一简要说明：

礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的根本要求。礼仪教化不是一般的礼貌教化，是健全人格的教化，也就是培育同学们良好的道德行为习惯的教化。同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪学问缺乏，以及对应有的礼仪不重视的现象，所以，实施礼仪教化具有重要的现实意义。

学习“礼仪〞，首先要以校规、校纪为准绳，用?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想相识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的相识，自觉地标准自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会敬重他人为起点。“礼仪〞从话中来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。

其次，学习“礼仪〞，要以提高本人自尊心为根底来培育个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。

再次，学习“礼仪〞要重在实践。广义的礼仪泛指人的言行、修养，狭义的礼仪指礼节。要敢于在日常的言行中、平常的待人接物中呈现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培育同学们具有理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教化寓于学科教学中，贯穿于教化教学的各个环节中。使同学们进一步懂得敬重学问、敬重老师、敬重同学、敬重他人、敬重劳动，使文明的气氛充溢校内。

同学们，礼仪，是立身之本!人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，呈现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪标准，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体〞。

礼仪，肯定程度上可以说是立校之本，是创立和谐校内的重要手段。信任礼仪教化会是附中的一朵绚丽之花，肯定会香飘在校内内外。

文明礼仪教化演讲稿12

同学们：大家上午好！

首先庆贺并且欢送我们在座的各位同学，踏着秋天的脚步，意气风发的迈进我们盘龙中学的校门。信任每位同学心中都有了自己新的目标，同时也会为了实现自己的目标而努力拼搏、勤奋进取。然而良好的行为习惯及礼仪标准是实现目标的前提保证。荀子云：“不学礼无以立、人无礼那么不生、事无礼那么不成、国无礼那么不宁。〞文明礼仪是我们学习、生活的根基。是我们健康成长的翅膀。今日老师就从学生应有的仪表、课堂教学礼仪、学生在校内外的礼仪、男女同学接触的礼仪和集会礼仪这五个方面来跟同学们谈一谈中学生应当做好的礼仪。

一、中学生应有的仪表

(一)仪容仪表

仪容仪表根本要求：整齐大方，朴实得体，符合中学生身份。

1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不着领，不留怪发型。

2、女同学要求不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不梳怪发型。

3、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。

4、不得穿拖鞋进入校内，女生不得穿高跟鞋。

(二)仪表举止

我们往往可以从一个人的仪态来推断他的品行、学识、实力和其他方面的修养程度。

仪态举止包括：站、坐、行的姿态，与人交谈的看法、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。

1、正确的站、坐姿态和雅致的步态“站如松，坐如钟，行如风〞。所谓“站如松〞，就是站得要像松树一样挺立。

所谓“坐如钟〞，即坐得要像钟那样端正。不要前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。所谓“行如风〞，即走起路来像风一样轻快稳重，有雅致的步态。走路不要前俯后仰，左右摆晃。

2、稳重得体的动作，优雅适当的手势⑴路上行走，必需靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热忱点头示意，礼貌地打招呼。

⑵领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。⑶上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、老年人，应主动让道。

⑷打水、洗刷、晒衣服等应“先人后己〞，礼让三分。不要争抢龙头和晒衣线。

⑸与人交谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、落落大方的感觉。

⑹克服“冒冒失失〞的行为。

3、优雅的.风度气质，自然随和的看法气质难以变更，但风度、性格是可以塑造培育的。作为男同学，应使自己具有“阳刚之美〞，即风度稳重，动作有力度。“刚〞不等于“野〞，假设男子汉说话过于随意、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、吹口哨，就会给一种“二流子〞，缺少文化教养的印象。作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体〞。同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，看法要大方自然，切忌表情过分，过分大笑这些都是有失风度的。男女同学在都不要太随意，应自尊、自重、自爱。

4、养成良好的卫生习惯良好的卫生习惯应做到“五〞：即勤洗澡、勤换衣裤、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。

二、课堂教学礼仪

学生应在预备铃响前进入教室，打算好课业用品，静侯老师到来。学生因特别状况，上课迟到了，就要留意举止的文明和礼仪的周到。

1、在教室门口先喊“报告〞。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。

2、要向老师说明迟到的缘由，说话看法要诚恳，得到老师谅解和允许后，方可入座。

3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应马上集中留意力听讲。

正确答复老师的提问，也是遵守纪律的表现。

1、学生如要答复以下问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。

2、答复以下问题时，站姿、表情要大方，不要有意做出滑稽的举止引同学发笑，说话声音要洪亮、清楚。

3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用愧疚的语调实事求是地向老师说清晰，不要不站起来。

4、在别人答复时，不应随意插嘴，别人答错了，也不应讥讽讪笑，自己能答，可举手。

三、学生在校内外的礼仪

●学生在宿舍中的礼仪

寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。对住校的学生来说，因为寝室是他们主要生活环境之一，它的面貌，在肯定程度上能表达和反映出这些学生的文化修养和思想修养所以在寝室要留意如下礼仪：

1、保持寝室内外的整齐，要每天清扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。

2、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在肯定位置上。

3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要统一整齐地放在规定的地方。

4、换下的脏衣服、脏鞋袜要刚好洗和晾干，未洗前不要乱丢。

5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。

6、严禁私安、私接电源和运用吹风机、用电炉烧水等。

7、严禁在宿舍区随地大小便，严禁向楼下倒水。

●学生与老师间的礼仪

(一)师生校内外相遇

1、学生与老师相遇，通常学生应主动先向老师招呼，道声“老师早〞或“老师好〞。

2、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；乘车遇见老师时，学生也应让老师先上车或者让座。

3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。

4、老师来家访问，学生应热忱迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应短暂回避；当老师离开时，学生应热忱送别。

5、毕业后，遇到老师，也要主动热忱地向老师问好。同学们现在上初中了，再过几天就是9月10号什么节？同学们在有条件的状况下也应给你们小学的老师道一声节日欢乐。使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动没有白费。

(二)师生谈话学生与老师谈话，应留意如下几点：

1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。假设老师不坐，学生应和老师一起站着说话。

2、学生无论是站着还是坐着，都应姿态端正，不行东张西望，应仔细地听老师说话。

3、假设老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应虚心而恳切地向老师请教，直到弄明白为止。

4、对于老师的奉劝和正确的指责，学生应开心地接受，而且看法要虚心，决不能当耳边风。即使老师看法较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关切帮助自己。

5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不行影响其他老师的工作。现在有些同学随意进出办公室，连报告都不叫，这是缺乏修养表现。

四、男女同学接触的礼仪

1、异性同学间，特殊应留意以礼相待，相互同等，相互敬重、帮助。不能互起外号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久注视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对异性同学的弱点、缺点或残疾，不行嘲讽、不要损害对方的自尊心。

2、对异性同学不宜过分亲昵。男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的新奇和爱好，但由于年轻，自我限制实力较差，对社会的了解和对生活的理解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种状况下，异性同学过分亲昵，就可能导致早恋，使双方的学习和身心健康受到影响。

五、集会礼仪

1．升降国旗时，要肃立立正，行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。

2．唱国歌时，看法要肃穆，声音要整齐洪亮。

3．学生参与活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不随意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时起先。

4．进入或离开会场要听从指挥，留意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。

5．集会中应留意遵守会场纪律，不随意走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。

6．在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场应马上宁静下来，并报以热情的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，不窃窃私语窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以长时间的热情掌声，以表示感谢。

同学们，今日老师就这五个方面给大家谈了谈中学生应当做到的礼仪，“文明〞其实并不遥远，我们身边都是“文明〞，就让我们从身边简洁的文明做起，做一个高尚的人，一个有道德的人，一个有文化素养的人，真正做一个文明的中学生。大家有没有信念做到？我信任，经过大家的共同的努力，肯定会营造出一个更为安静、有序、有着良好学习环境的文明校内。感谢大家！

文明礼仪教化演讲稿13

假设你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。

假设你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

假设你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

一个社会的公共水平，可以折射出一个社会，一个国家的文明程度，一个人假设不遵守社会文明，小那么会影响自身形象，大那么会影响国家。在清朝的时候，大臣李鸿章出访我国，在公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种表达，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，假设有人不注意自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根，是本。人要有良好的公共文明，必需先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。〞“立人〞的意思是完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达肯定水平，就有了区分是非善恶的实力，就要端正心态，不违反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所云：格物，致知，诚意，正心，修身。完善个人道德，便有了推动社会公共文明的根底。

我们从小接受文明礼仪的教化，许多同学都可以滔滔不绝的大谈文明礼仪。可是看到校内中随处丢弃的垃圾袋、饮料瓶，听着某些同学口中的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢!莫非我们都是“语言的巨人，行为的矮子〞吗?明代高校者王守仁说：“知是行的方法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体，一个功夫。知而不行，只是未知。〞我们接受文明礼仪的教化，自己却各于履行，甚至仅其道而行之，这跟从来没有接受社会教化有什么区分呢?所以，我们要实践社会文明，就要从这“知行合一〞上下功夫，从自己的生活言起行上下功夫，就要告辞不文明的行为。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨叹自己的力气太薄弱，对社会的影响太小。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应当做这个时代的酵母，把校内文明发起来，把社会文明发起来。

同学们，让我们行动起来，不要让文明消逝，不要让文明只出现在纸上，要让文明活泼在我们生活当中，让文明无处不在，让我们做文明的主子，让“文明与我同行〞!

文明礼仪教化演讲稿14

各位领导、老师：

大家好！我代表五〔3〕班演讲的题目是“提升文明素养，争做文明小学生〞。

为提升文明素养，提高城市文明程度，不断推动全国文明城市创立的进程。我们小学生作为行动的小主体，要快速行动起来，从现在做起，从点滴做起，争做文明学生，为早日实现全国文明城市创立目标，建设魅力、绿色的城市作出应有的奉献。而我们小学生的须要做的，就是争做一个文明的小学生，努力让校内变得更加美妙。为此，我向全校的同学们发出以下建议：

—、从小事做起，同铸美妙心灵。让我们的一言一行展示我们的美妙心灵。做到文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、保护环境、遵纪遵守法律；树立诚信之心，自觉践行诚恳守信；永怀孝敬之心，自觉