高二生物暑假生活指导答案

2019高二生物暑假生活指导答案大家把理论学问复习好的同时，也应当要多做题，从题中找到自己的不足，刚好学懂，下面是编辑老师为大家整理的高二生物暑假生活指导答案，希望对大家有帮助。1.分析右图，下列选项错误的是???????(???)A.进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C点B.C～D段种群数量仍在增长C.该种群数量在E点达到K值D.B时期是种群增长率最快的时期，种群数量在K/2值左右2.下列有关图示的叙述中，正确的是?(???)A.图中有两条捕食链B.狐与鸟之间既捕食又竞争C.细菌占有其次、三、四、五养分级D.体内含重金属最多的生物是细菌3.下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是???(???)A.有些激素促进动物的发育?????B.动物生命活动的调整以激素调整为主C.有些激素促进动物的生长??????D.有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成4.关于群落演替的说法正确的是?????????????(???)A.群落演替是指随着时间的推移一个群落与另一个群落共存的过程B.在废弃的农田上先发生初生演替，再进行次生演替C.在废弃的农田上只能进行次生演替D.从裸岩上演替出森林后，群落中就找不到地衣、苔藓了5.如图是某生态系统的食物网示意图，要使最高营养级生物的能量最高，把能量较多引向最高养分级的食物链和生物E与C之间的关系分别是??????????????()A.A→B→C→E、捕食和竞争?B.A→E→C、捕食和竞争?C.A→D、竞争?D.A→B→E、竞争和捕食6.列关于人体内T淋巴细胞的说法，正确的是???()A.在胸腺、淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官中产生并成熟B.能特异性识别抗原并合成分泌抗体C.受抗原刺激后分化形成效应T细胞，与靶细胞亲密接触，干脆将抗原歼灭D.既能进行细胞免疫，又参加体液免疫，与B淋巴细胞在功能上相互协调7.如图为反射弧结构的示意图，下列说法中正确的是???(???)A.刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负B.若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应C.兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处快D.若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处能测到兴奋的只有⑤8.养鸡场鸡舍中早晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析不正确的是()A.延长光照刺激可干脆通过体液调整提高产蛋率B.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平亲密相关C.鸡的产蛋行为受神经调整和体液调整共同作用D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响9.如图表示病毒进入人体后，机体产生干扰素的过程及干扰素的作用机理，据图分析，下列叙述不正确的是()A.此图表示一个细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因表达的过程B.利用基因工程等方法可以在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素C.图示中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞D.一次注射干扰素后能使人终身具有对流感病毒的免疫实力10.先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线图表明()A.小鼠对抗原A更敏感B.抗原A的破坏性更大C.二次反应比初次反应更强D