部编版九年级历史下册第13课《罗斯福新政》教学设计

罗斯福新政

教学设计教目〖知识能力、解济危产生的原因，了解经济大危机的表现、特点及影响、了罗斯福新政的内容识记罗斯福新政的特点，实质，目的等知识3分析罗福新政对美国历史发展产生的重大影响及对他国家建设的有的启示〖过程方法：过程讲述、片展示、分组讨论、问题探究〖情感度与价值观、悟本自由发弊病和国家有效参与的力量。、验人类在经济发展过程中在“自竞和共力导关系上的教与经验。理解政治精英个人品质对史发展的特殊作用。三、教重点、难点〖点罗斯新的点实质、目的及影响〖难点济大危机爆发的原因；罗福新政的实质教过故导，发趣教师讲述美国男孩丹尼尔的生活1-2分钟）我们都知道第一次世界大战后，英法美这些大国主持召开了两次会议别是？形成了什么体系？该体系对世界的积极影响是什么？生回答在这种稳定状态下，各国积极发展经济，到二十世纪20年初，美国经济达到空前繁荣状态，美国人民的生活很幸福，让我们通过丹尼尔的家庭图片来感受一下：出示图片你们感觉怎样？丹尼尔的生活让我们心生羡慕时竞选总统的胡佛非常有自信的说在国人距离战胜贫困是如此之近，历史上任何一个国家都无法与我们相比。可是，还不到一年的时间，年尼尔一家的生活一下子发生了翻天覆地的变化，父母失业了，钱没了，房子、车子，各种家用电器都没有了如昨天跟今天的天气一样）怎么回事呢？他们有没有度过难关？又是谁在关键时刻力挽狂澜拯救了千千万万个这样的家庭呢？你们想不想知道？今天我们一起学习13课罗福新政(教师一边讲述一边展示幻灯)1

设计目的:温故而知新，还可以帮助学生构知识体系，编成故事导入，可以引起学生学习兴趣。二师互学知自与导出示教学目标，学生自主学习、能说出—1933年本主义世界经济大危机的原因、特点实质及影响。、能掌握罗斯福新政的重要内容以及重要作用；、能感悟到国家对经济干预与指导的重要性以及改革是社会发展的动力学生齐读，然后根据问题提示自学第一部分（整体感知学习目标）（、荣危自与导活动一：追根问底，探究危机缘由丹尼尔一家遇到了什么危机？什么原因导致的？阅读课本页文字分）教师巡视，教师看自学情况学独完成。、危机：、爆发的原因：资本主义制度的基本矛盾，社会化大生产和生产资料私有制之间的本原因）全国性的股票投机活动；生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人工资增长缓慢，购买力严重不足，导致出现生产过剩；展与拨生回（齐声回答与指名回答结合）教师指导以释经济大危机产生的原因，突破难点（社会大生产是生产力发展到一定阶段的产物，即现对于小生产的集中化，规模化，他要求生产资料公有制，这就与美国的私有制产生了矛盾，有了矛盾不解决2

一定程度就会产生问题）自与导活二

危机影民不聊生经济大危机开始的标志是什么？给美国以及美国人民带来了那些影响？它有那些特点？阅读课本相关史事（分钟）学生先独立看书，然后组内交流，教师各组巡视，查看学习情况。、标志：、影响：材料一：－年主要资本主义国家的经济危机情况表

美国46.2%70%

德国40.6%69.1%

英国28.4%50%

法国16.5%48%

日本8.4%50%

世界1/32/3

1700万476万

近300万85万300

近3000万观察这个表格经危机给国带来了什么样的影响？给其他各国以及世界带来了什么影响？提示：先纵向看表格，分析经济危机给美国带来的影响；再向比较对其他国家以及世界带来的影响；材料二：经济大危机期间一个男子在汽车上的牌子写道美可买下这辆轿车。在股市上丧失了一切，急需现钞材料三：一位岁的母亲卖掉了房子和服饰，以便全家七个孩子能有吃。全家只能吃捡来的蔬菜度日灯片展示材，指名学生回答）提问：以上材料可以体现经济大危机有哪些影响？小组合作完成、特点

—年，前与了1/3以上了展与拨小组内交流，教师有针对性的指导，给予评价。四个人为一组交流答案，然后进行展示。目的是让更多的学生了解掌握知识（、政危3

临受当时的总统胡佛对此是什么态度赶上换届有一个人要跟他竞选谁能胜出？我们来看一看当时竞选时的演讲（出示图片）如果是你，会选择谁？为什么？生回答后，师介绍罗斯福。正当丹尼尔一家人身无实处的时候位残疾人给他们带来了希望又是如何帮丹尼尔一家以及更多的美国人度过难关的呢？我们一起来学习第二部分危机罗斯福上任后，针对经济大危机采取了什么措施？（阅读教材页总结答案分）生：新政新之提问新政的特点？新政的中心施是什么？新政的目的？了解新政的内容据内容分析新政的作用有哪些？新政的实质是什么？让我们一起揭开新政之谜（阅读教材—61分钟）、新政的特点：、新政的中心措施：、新政的实质：、新政的目的：、新政的作用：根据划线部分进行思考新的项作用及总体的效（先进行讨论然后根据讨论的结果引导学生总结出新政的实质、目的）项目具体内容整顿金融体系通过《紧急银行法案对银行进行整顿，恢复银行信用计通划指导过，制定公平竞争法规，协调各个工获得；通过《全国劳工关系法，在一工人合法权益调整农业政策整法对全国农业行调节，限制产量，稳定农产品价格推行“以工代赈”大量，为业机会发展社会福利障法建立社会福

目的

影响4

利体制，建立应急的救济机构，利用过剩的物资济失业家庭这一环节首先让学生针对表格行分析新政各项措施的作用通幻灯片让学生总结新政对美国的影响生作究新政各项措施的作用师巡视针对性的指导的：培养学生合作探究能力，材料分析能力，突破重难点）总结新后丹尼尔一家以及千万万的美国人又搬回了自己曾经舒适安逸的家子们又回到了美丽的校园大人们又回到了曾经工作过的工厂始幸福的生活新改善了人民的生活国经济也缓慢苏，工业和生产有所恢复斯福拯救了美国为了纪念他国府将他的头像刻刀了统山上过些影响我们可以发现罗斯福实施新政的目的是什么？（学生独立思考，指名回答）通过目的我们可以知道福在不改变资本主义制度的前提下进行了适当的政策调整，从而帮助美国度过了难关。所以，新政的实质就是资本主义制度的内部调整。那么，资本主义制度的基本矛盾解决了吗？（没有）罗斯福能从根本上清除经济大危机吗？学生畅所欲言，师总结过析经济大危机的因我们可以知道本义的基本矛盾是造成经济大危机的根本原因，所以斯福新政没有改变社会性质没有解决基本矛盾，所以他不可能彻底解决经济大危机年经济大危机再次席卷全世界，在经济全球化的今天，中国也再说难免的受到牵连，同学们思考一下，中国该如何应对？制定防范有效的措施，与其他国家经济来往要提高警惕，严把质量关，条约要弄清楚出示罗斯福名言：我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身这是罗斯福在竞选演讲时的一句名言过这句名言以及他解决经济大危机的措施们得罗斯福是一个什么样的人呢？你们觉得一个卓越的领导人对国家发展有什么作用？学生畅所欲言师总结：同学们说的都挺好，正是罗斯福这种无所畏惧输的精神品质，给美国人民带来信心和希望让们也认到了一个积极向上满阳光无所畏惧的卓越的领导人可以推动社会不断发展和进步。（三我感悟美新政取得成功的原因有哪些？给中国发展有哪些有益的启示可同桌交流，3分钟）（1加强国家对经济的干预和指导）策要维护人民的利益）革是推动国家发展和社会进步的动力；我们要继续坚持改革开放要从国情出发，实事求是要勇于创新三训与结1．罗斯福政的中心措施是（B）A．整顿行B．国家对工的调整C．政府补贴工业D．加强对经济的干预2、罗斯福政的措施主要新在（）A．用改的而不是扩张的方式克服危机B．采取国有化的形式C．加强国家对经济的干预和指导D．兴建公共设施减少失业队伍2.安娜是1930年毕业的一名美国大学生，当她迈出校门走向社会时，最有5

可能体验到的是（A）A工作比买彩票中奖还难”B府无限量免费供应牛奶面包”C美国社会像一潭死水般平静”D共渡难关各国变得亲如兄弟”3、在罗斯新政期间，美国政府制定了很多法律法规，例如：通过《紧急银行法案整顿金融体系；通过《农业调整法定农产品价格；通过《国家工业复兴法加强对工业的计划指导。这些措施的特点是（A）A、通过法干预经济B、采用自由放任策C、实行农业集体化D、全力发展重工业4193036日美国125万失业工人举行声势浩大的抗议示威同年法国爆发了1700次罢工；印度、中国、越南、埃及等国人民的反帝反殖民斗争也出现高潮；帝国主义国家之间展开了激烈的关税战、货币战和市场……以上现象说明1929年经济大危机（BA、波及围广、持续时间长、破坏性大B、引起了世界范围的一系列政治危机C、成为凡尔赛—华盛顿体系崩溃的标志D、导致了第一次世界大战的爆发5、罗斯福政并非一时化解危机的权宜之计，而是一场为保证美国联邦制度的稳定和发展在美国经济肌体内部进行的一场打手术由此可见这“大手术”的目的是（A）A、维护本主义制度B、打击法西斯势C、阻止社会主义渗透D、创新国家干预政策6、分析材，回答问题材料年月日罗斯福在总统就职演说中说叹交换手段难逃贸易长流冰封看工业企业尽成枯枝残叶农场主的产品找不到市场千万个家庭的多年积蓄毁于一旦结合所学知识。请回答：材料反映当时的美国遇到了什么情况答：经济大机。罗斯福上台后，针对业企业尽成枯枝残叶采取了什么措施答：调整工，制定《国工业复法。你认为罗斯福新政“新”在哪里?答：加强了家对经济的预和指。6

罗斯福新政

导学案一、学目标、能说出—1933年资本主义世界经济大危机的原因、特点实质及影响2能掌握罗斯福新政的重要内容以及重要作用、能感悟到国家对经济干预与指导的重要性以及改革是社会发展的动力.二学重：济大危机的特点及影响；新政的特点、目的、实质学习难点：经济大危机的原因；新政的作用。三，学过程（一、荣孕危机活动一：追根问底，探究危机缘由通过你的学习明确丹尼尔一家遇到了什么情况？为什么美国会发生这种危机？（阅读课本页，找到答案，并完成导学案—年国爆发了原因：主要原因：①生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致。直接原因：②大量资金进入票市场，资本家兴作浪，出现了全国性的活动。根本原因：③资本主义制度的。活动二：危机影响民聊生自学课本P59—60页关史事，知道危机爆发的标志、危机的表现及特点、危机的影响？危机爆发的标志：危机的现及特点特点经济大机的影响材料一：

影响影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机从—1933年，后共五个年头年1929年相比个本主义工业生产下降了1/3以上，资本主义世界贸易总缩减了2/3；失业人数超过了3000万；7

美国

德国

英国

法国

日本

世界外贸缩减

46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3工业下降

70%69.1%50%

48%50%2/3失业人数

1700万

近300476万85万300万万

近3000万材料二：经济大危机期间一个男子在汽车上的牌子写道美可买下这辆轿车。在股市上丧失了一切，急需现钞材料三：一位岁的母亲卖掉了房子和服饰，以便全家七个孩子能有吃。全家只能吃捡来的蔬菜度日。分析以上材料，你发现经济大危机有哪些影响答：（二）新政解危机在这关键时刻解决了美国的危机？了解新政的内容？分析新政各项内容的作用？新政的中心措施是什么？新政新么？新政的目的是什么阅读教材课本到页完成下面表格，根据划线部分讨论其目的及影响）新政的“新”特点：新政的目的：新政的中心措施：新政的实质：新政的内容及影响：项目具体内容整顿金融体系通过《紧急银行法案对银行进行整顿，恢复银行信用计通划指导过，

目的

影响8

调整农业政策推行“以工代赈”发展社会福利

制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业获得；通过《全国劳工关系法定范围内维护工人合法权益通过《农业调整法对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格通过投资兴建大量失者提供就业机会通过《社会保障法建立社会福利体制，建立应急的救济机构，利用过剩的物资救济失业家庭（三）、我的感悟：美国通过什么手段度过了经济危机？结合中国发展提出合理建议。（四当堂检测．罗斯福新政的中心措施是（）A整顿银行．国家对工业的调整．政府补贴工业D．强对经济的干预、罗斯福新政的措施主要新在（）A用改良的而不是扩张的方式克服危机B采取国有化的形式C．强国家对经济的干预和指导D．建共设施减少失业队伍安娜是1930年毕业的一名美国大学生当她迈出校门走向社会时有可能体验到的是（）A工比买彩票中奖还难”B府无限量