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文档简介

2019—2019度一期低级教组作转眼间紧张、繁忙一个学期又结束了。回顾这一学期的工作，我们教研的四位老师立足岗位，团结协作，在学校领导下，严格执学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育研任务。现将本教研组一个学期来的教研教学工作情况总如下：1.交流探讨本册教材开学初，全组老师认真学习教材、大纲、教法，全面掌本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做全面的分析和了解，结合区教研和学校工作计划制定出了学期的教研计划，保证了教研的顺利进行。在教研活动中最大的收获是大家提出低年级教学中可能出现的困惑进行讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。以在教学中，每位老师在每节课中严格要求训练到位，常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，养学生良好的学习习惯。这也是我们本学期的工作重点。2.搞好每周的教研活。在每周一的教研活动中，我们都结合自己的实践，交心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究时只在一起常对某个教学环节，1页

展开讨论，这种随机研形式灵活，谈话自由，效果很好。3.这一学期按学校要上的形态课，我们组内陈芳老师上的内容是《用数学们组内集体备课，交流本课的重难点，采用什么方法解，学生可能会出现什么情况，教师怎样解决？教学流程怎安排？怎样上更好？怎样鼓励学生？怎样巩固练习？等一连串的问题都需要讨论交流。大家不厌其烦地为上课师提出建议，连刘校长都亲自指导了一节课。不这样的活不仅给我们教研组教师学习，也为全校教师上了一堂学习示范课。促使全校年轻老师从中更快的成长。4.认真听评课。每次课之后，每位教师都认真的听课和进行深入的评课，评中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足处从而取长补短受益非浅。5.存在的问题与改进施⑴合理安排工作、学的时间，提高学习和工作的效率。⑵更好地做好对学生习习惯的培养，提高教育教学的质量。⑶加大对本组教研活的开展力度，进一步完善集体备课。⑷针对班级及学生的别差异好培优补差工作。2页

教学工作是辛苦的，烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼之间的取长补短，学会了真正的团结协作会了共同分艰

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