2023年-文明礼仪模特队主题班会

第页2023文明礼仪模特队主题班会文明礼仪模特队主题班会

一、活动目的

1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

2、培育举止文明、谈吐优雅的习惯。

3、学会与人友好相处、落落大方的良好作风。

二、活动打算

打算展示牌：“举止美小队〞、“语言美小队〞、“品德美小队〞各有一个标明队名的牌子。

三、活动过程

主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的根本文明素养，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的详细要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。

〔一〕“语言美小队〞队员上场，小队长举牌助人的好孩子。我被评了“文明星〞

学生3：我不随意扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，大家夸我是环保小卫士。

学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过公路，他们叫我雷锋式的好少年。

小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们大家演唱：我们是雷锋式的好少年

〔三〕、“举止美小队〞队员上场，小队长举牌

小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的详细要求有哪些？

〔各队员一次答复〕〔1〕站如松。详细要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体又向上提的感觉。〔2〕坐如钟。详细要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。〔3〕

行如风。详细要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松〞、“坐如钟〞、“行如风〞。全体起立：

〔1〕稍息、立正。〔展示站姿〕

〔2〕齐步走，一——二——一〔展示行姿〕

〔3〕立定、请坐。〔展示坐姿〕

小队长：举止美不仅能给人留下美妙的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日常生活、学习中肯定要留意举止美。下面我们小队为大家表演“太极扇〞中国功夫。

辅导员总结：〔略〕

篇二：文明礼仪主题队会

二、六中队班会背景：

对小学生进行礼貌教化，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的须要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假设从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的敬重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教化，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德标准形成习惯。因此“讲文明，重礼仪〞班会课就应运而生了。

班会目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必需遵守的日常行为标准。

2、培育学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。班会打算：

1、分组排练童谣、小品、相声、三句半

2、搜集关于文明礼貌的学问和童谣。

班会过程：

一、播放音乐，引入班会

〔播?咱们从小讲礼貌?歌曲，在歌曲中主持人上场〕

主持甲：各位老师

主持乙：各位同学

主持合：下午好！

主持甲：欢送参与五年级文明礼仪伴我行主题班会。

主持乙：下面让我们用热情的掌声欢送领导的到来。

主持甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。

主持乙：一个绚丽的日子，撒满大地。

主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

主持乙：尊师长,爱同学。

主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二年六班?文明礼仪伴我行?主题班会现在起先。

二、分组朗诵童谣?懂礼貌的孩子人人夸?

主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣?懂礼貌的孩子人人夸?〔全班表演〕

小组1、我有一张甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

小组2、我在车上给老奶奶让座

大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

小组3：同学摔倒——我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

主持乙：听着这漂亮的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的

孩子，多么可爱！

三、文明礼仪模特队。

主持乙：为了使同学们对文明礼仪的详细要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。

〔一〕“举止美小队〞队员上场，小队长举牌。

〔队长：吴雨纯队员：罗星苑白雪瑶杨璐嘉〕

小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的详细要求有哪些?

(队员依次答复)〔1〕站如松。详细要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。〔2〕坐如钟。详细要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。〔3〕行如风。详细要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松〞、“坐如钟〞“行如风〞。全体起立：

〔1〕稍息、立正。〔展示站姿〕

〔2〕齐步走一二一??。〔展示行姿〕

〔3〕立定、请坐。〔展示坐姿〕〔摆好凳子〕

小队长：举止美不仅能给人留下美妙的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中肯定要留意举止美。

〔二〕“语言美小队〞举牌上场

〔队长：刘宇朗队员：李童刘博宇白天宇黄硕〕

小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。〞语言美能表达一个人的文明素养和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。

1.请欣赏我们给大家带来的?文明礼仪儿歌?

〔表演者：贾雨萱孙琰盛子豪盛子杰〕同学们，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您〞，

早晨见面说声“早〞

平常相互问问“好〞。

假设求人，“请〞字先，

最终别忘说感谢，

影响别人，“对不起〞

答复请说“没关系〞

做个文明好孩子，

人人夸奖数第一。

2.情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起〞就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。〔表演者：刘萱彤胥窦淑仪刘歌杨惠媛〕

故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不留神把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华致歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路??〞这样王华强忍着的

心中怒火最终点燃了，他追上去，就是“一拳定音〞这样两人就打起架来。

队长：同学们，假设你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？

故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不留神把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红赶忙向他致歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消逝得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了〞，于是又复原了平常的安静。

四、文明礼仪三句半

主持甲：同样的一件小事，却有两种迥然不同的结果，其中就是“对不起〞在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏?文明礼仪三句半?〔张浩铖王洋柳昭轩郑锦江〕

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！今日上台说一说，文明礼仪怎么做。大家仔细听一听，快快说。文明礼仪不简洁，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！敬礼！自尊自爱重仪表！诚恳守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真宁静！校内内外不乱跑！自觉排队往右靠！危急嬉戏我不做！要记牢每天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

篇三：文明礼仪主题班会6篇

一、活动目的：

通过本次班会活动，使学生相识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份奉献。

二、活动内容：

班会内容分为三大块———“找寻礼仪、学习礼仪、实践礼仪〞

三、活动形式：小品、讲故事、学问竞答、朗诵、探讨沟通、图片展示、歌曲、集体签名等。

四、活动打算：

1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、依据班会内容确定班会骨干同学。

3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪学问。

4、打算学问问答的题目，集体签名的条幅。

5、制作?文明礼仪公约?、?礼仪进行时?、?“小手牵大手，文明一起走〞建议书?等。

6、排练小品?校内不文明现象?，配乐诗朗诵?清洁天使?、大合唱?爱的奉献?等节目。

7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣扬画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行〞。

8、设计主题班会课件。

五、活动过程：

主持人A：敬重的老师，敬爱的'同学，下午好！欢送参与“初三〔3〕班〞?文明礼仪伴我行?主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素养。内强素养外塑形象，假设我们时时、到处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。〞把修身放在首位。教养表达细微环节，细微环节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细微环节作为考核的重要参数。今日，距2023年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐接近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参加——文明人从点滴做起。

主持人A、B：?文明礼仪伴我行?主题班会现在起先

〔一〕找寻礼仪

主持人A：校内是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：?校内不文明现象?

学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学探讨：

⑴有什么害处、害处？

⑵怎样订正，假设是你本人有这些行为，你怎么办？

⑶校内内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？

主持人B：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应当发生的。可有些同学仍旧有这些不文明的行为，有时还做出了特殊不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么??

沈俊杰、蒋晓光表演：?、吸烟、喝酒?，然后组织同学探讨，同学们发表自己的看法。

主持人A：同学们，我们是未成年人，是祖国的将来，吸烟、喝酒、特殊有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的开展??

因此，我希望同学们通过今日这堂班会课，再一次相识吸烟、喝酒、等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校内做出自己应有的努力。

主持人B：以上是发生在校内里的不良行为，现在，让我们把镜头推动到教室里，看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么??

季晓杰、钱玲妍等表演?教室内的不文明现象?

现象：抄作业、破坏公物、讲外号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。通过学生观看表演，引发探讨：

⑴上课时发生这样的现象有什么害处？

⑵怎样订正，你怎么做？

⑶课间你应留意自己的哪些行为习惯？

〔边让学生答复，边点评。〕

主持人A：刚刚同学们的发言特别好。在教室里，我们上课应当用心听讲，仔细做好笔记，敬重老师，敬重同学，课后要仔细完成作业，仔细复习，不要疯打、玩，留意平安。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化学问。

主持人B：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校内里仍旧到处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋勉向上，瞧，有一群小诗人来了??

吴明净、杨敏慧等诗朗诵?文明之花许久开?

主持人A：同学们，国家提倡构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也提倡全校同学构建和谐校内。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校内，让文明之风、和谐之风吹遍初三〔3〕班，吹遍“沙实中〞，吹遍全社会！

〔二〕学习礼仪

主持人A：下面我们先对礼仪作一个简洁的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德标准。它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，

礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映。

礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其根本的礼仪原那么：一是敬人的原那么；二是自律的原那么，就是在交往过程中要克己、慎重、主动主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我比照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能夜郎自大，表里不一；三是适度的原那么，适度得体，驾驭分寸；四是真诚的原那么，诚意诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识??

主持人B：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。

第1题：学校的客人指哪些？〔到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位凹凸.〕

第2题：文明礼貌用语都有哪些？〔见面说：“早上好〞“您好！〞致歉说：“对不起！〞“请宽恕！〞致谢说：“感谢！〞“给您添麻烦了！〞??〕第3题:请说出文明三四五的含义？

第4题：文明行为都有哪些？〔爱惜环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让，你好我学??〕

第5题：待人接物要遵守哪几个原那么？答案：敬重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热忱待人；真诚做人，不说假话，恳切待人。

主持人A：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼

篇四：文明礼仪班队会

二〔2〕班?文明礼仪伴我行?主题班会班会背景：

对小学生进行礼貌教化，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的须要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假设从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的敬重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教化，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德标准形成习惯。因此“讲文明，重礼仪〞班会课就应运而生了。

班会目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必需遵守的日常行为标准。

2、培育学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。班会打算：

1、分组排练童谣、小品、相声、三句半

2、搜集关于文明礼貌的学问和童谣。

班会过程：

一：播放音乐，引入班会

〔播?咱们从小讲礼貌?歌曲，在歌曲中主持人上场〕主持甲：各位老师

主持乙：各位同学

主持合：下午好！

主持甲：欢送参与五年级文明礼仪伴我行主题班会。主持乙：下面让我们用热情的掌声欢送领导的到来。主持甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。

主持乙：一个绚丽的日子，撒满大地。

主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

主持乙：尊师长,爱同学。

主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班?文明礼仪伴我行?主题班会现在起先。

二、分组朗诵童谣?懂礼貌的孩子人人夸?

主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣?懂礼貌的孩子人人夸?〔全班表演〕

小组1、我有一张甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小组2、我在车上给老奶奶让座

大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

小组3：同学摔倒——我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

主持乙：听着这漂亮的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！

三、文明礼仪模特队。

主持乙：为了使同学们对文明礼仪的详细要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。

〔一〕“举止美小队〞队员上场，小队长举牌。

小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的详细要求有哪些?

(队员依次答复)〔1〕站如松。详细要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。〔2〕坐如钟。详细要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。〔3〕行如风。详细要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松〞、“坐如钟〞“行如风〞。全体起立：

〔1〕稍息、立正。〔展示站姿〕

〔2〕齐步走一二一……。〔展示行姿〕

〔3〕立定、请坐。〔展示坐姿〕〔摆好凳子〕

小队长：举止美不仅能给人留下美妙的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中肯定要留意举止美。

〔二〕“语言美小队〞举牌上场

小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。〞语言美能表达一个人的文明素养和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。

1.请欣赏我们给大家带来的?文明礼仪儿歌?

同学们，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您〞，

早晨见面说声“早〞

平常相互问问“好〞。

假设求人，“请〞字先，

最终别忘说感谢，

影响别人，“对不