沪科初中数学八上122一次函数教案

三 13.1513.2913.3213.422课题13.1总51课目标教学内容tt/12345s/ ３．试用含t的式子表示s．晚场售出310张．三场的票房收入各多少元．设一场售票x张，票房yxy?10cm1kg0．5cm，m10cm2xcm，面积为Ｓcm2x１．一些铅笔，单价0．2元／支，总价y元随铅笔支数x变化，指Ⅳ．小2yx y=1y=1+2 1xy=1+2+3+…xy=2板书设计四、小教学后记课题13.1总52课 内容x13-0yyxx1230-y3572-表达式（x的式子表示y150L，y（L）x（km）0．1L/km．１．写出表示y与x的函数关系式． 自变量x的取值范围．x1 (2)y＝2x2＋7 (4)y=下列问题中哪些量是自变量？哪些量是自变量的函数？试写出用自变量106m2yn的变化而变化．板书设计§13．1教学后记 13.1总5第3课教学内容问题1面，我们曾经从如图所示的气温曲线上获得许多信息，回答22004323下图是自动测温仪记录的图象，它反映了的春季某天气温Ｔ如何随t其中x表示时间，y表示离他家的距离．５．玉米地离家多远？从玉米地走回家平均速度是多少x1y＝x＋1水，水从壶下的小孔漏出，壶壁内画出刻度．人们根据壶中水面的位置计算时间．用xyyx1画出函数y 26画出函数y x连结各点 Ⅳ．小教学后记教学后记§11．1．3课题13.1总54课目标教学内容问题王教授和孙子经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山．有一天，小强让先上，然后追赶．图中两条线段分别表示和离开山脚．(1)让先上多少米解(1)让先上60米；III例1从家里出发，外出散步，到一个公共阅报栏前看了一会报后，继解先走了约3分钟，到达离家250米处的一个阅报栏前看了5分钟报V板书设计教学后记课题13.1总55课目标教学内容×∨∨×∨∨××××∨∨t/012345…y/…III155２．用解析式与图象法表示等边三角形周长La yx（a，b（a，b板书设计 教学后记教学后记 13.2总9第1课教学内容零１人们在2．56万千米外的澳大利亚发现了它．y（千米）与飞行时间x（天）之间有什么关系？随这些练习本的本数nt（分）的变化而变化．一般地，形如y=kx（kk≠0）tion １．y=x２．y=- 时，怎样画最简单？为什么？3１．y= 2Ⅳ．小板书设计教学后记课题13.2总92课教学内容问题1暑假第一次去．汽车驶上A地的高速公路后,观察1：下列函数中，yx（ ①y=x-6；②y=；③y=；④y=7- A、 B、①③④C、①②③④D、（厘米k的值．4yx－3x＝4例5已知A、B两地相距30千米，B、C两地相距48千米．骑自行车以P37Ⅳ．小板书设计教学后记课题13.2总93课目标教学内容 2y＝kx＋b(k≠0)的图象都是一条直线吗?举例验证．3：几个点可以确定一条直线?y＝-6xy＝- y＝xy＝ 1y＝-6x＋2y＝26：y＝kx＋b(k、bk≠0kb于直线的位置各有什么影响?两个一次函数，当k一样，b不一样时，有 当两个一次函数，b一样，k不一样时，有 不同点 1 (2)y＝2x＋l与y＝2y=-2x+5。2在同一平面直角坐标系中画出下列每组函数的图象．1y＝3x＋1与y x1．2 例3直线y x3,y x5分别是由直线y Ⅳ．小b，k板书设计教学后记课题13.2总94课目标教学内容2在同一直角坐标系中，画出函数y x1和y＝3x-2的图象32观察图象发现在直线y x1上，当一个点在直线上从左向右移动时3b＝0问题1随着时间的增长,离越来越近.问题2随着时间的增长,的存款越来越多.m的取值范围.Ⅳ．小k＜0yx的增大而减小，这时函数的图象从左到右下降.b>0,yb＜0yb=0yk＞0,b＜0k＜0,b＞0k＜0,b＜0板书设计教学后记课题13.2总95课教学内容kb呢？2y（厘米）x（千克）7.2yxy＝kx＋b的形式，x＝0y＝6；x＝4y＝7.2．可以分别将它们代入函数式，kbkb的值．6 k 解这个方程组，得7.24k b3y＝mx-(m-2)过点(0,3)m的值．Ⅳ．小板书设计教学后记课题13.2总96课目标教学内容1200P57页17、 1、板书设计教学后记课题13.2总97课教学内容31．画出函数y＝x+3的图象，根据图象 23y＝x+323yy＝x+3x(－2，02y 2x+3＝02x+3>03y＝x+32板书设计教学后记 13.2总98课目标 例1以200米／分的速度起跑后，先匀加速跑5分钟，每分提高x（分）变化的函数关系式，并画出图象．1524板书设计教学后记课题13.2总99课目标教学内容例1以200米／分的速度起跑后，先匀加速跑5分钟，每分提高x（分）变化的函数关系式，并画出图象．1524板书设计教学后记课题13.3总21课教学内容（1）解方程2x20（2）y2x20的值为零？①对于2x200y2x20（1）y2x例1 度为17m/s？解法一：设再过x秒物体速度为17m/s． y（m/s）x（s）的函数，（6，0．得26x-3=x+2（1，0x=1时两函数值相等，即可从两个函数图象上看出，直线（13x=1本节课从解具体一元一次方程与当自变量x系，并确认了这个问题在函数图象上的1．2x-3=x- y=x- - y=- -板书设计教学后记课题13.3总22课教学内容Ixyaxb的值为0”是同一个问题，现在我们来看看：2x4y2x4的值大于0“解不等式2x40”可以与怎样的一次函数问题是同一的？怎样在II y=-- Ox(对每一题都能写出四种情况（0，0，00（1（x30x3x30x3x30x3x30x2P41x板书设计教学后记课题总21课教学内容I3x5y

y3x 5y

y2x1yy3x y2x1

II （略2xy3x2y解：由2xy0y3由3x2y7可得y