《作业设计 基于学生心理机制的学习反馈》读书笔记思维导图PPT模板下载_第1页
《作业设计 基于学生心理机制的学习反馈》读书笔记思维导图PPT模板下载_第2页
《作业设计 基于学生心理机制的学习反馈》读书笔记思维导图PPT模板下载_第3页
《作业设计 基于学生心理机制的学习反馈》读书笔记思维导图PPT模板下载_第4页
《作业设计 基于学生心理机制的学习反馈》读书笔记思维导图PPT模板下载_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《作业设计基于学生心理机制的学习反馈》最新版读书笔记，下载可以直接修改思维导图PPT模板01序第二章学生的作业心理机制第一章从学生立场看作业第三章常规作业的设计与反馈：突破被动与...目录03020405第四章分层作业：适合每一类学生的思维旅...第六章长周期作业：在坚持中探究与表达第五章单元作业：实现学生知识逻辑与心理...后记目录070608内容摘要本书是上海市教育科学研究院实验小学与上海市教育科学研究院普通教育研究所所校合作的项目，是上海市教育科学规划市级课题的成果。本书研究的主要内容是通过对学生作业的个案分析、认知访谈、教师作业札记、一周作业记录等各种方法，结合心理学的研究成果，提出学生的作业心理模型，并基于此提出教师设计作业的7大原则。本书共分成三大部分，第一部分是通过对学生作业的分析提出学生的作业心理机制，第二部分是基于作业心理机制提出各种作业设计的范式，包含合作型作业、长期探究型作业、常规作业等。第三部分是教师的作业设计故事，书中涵盖了来自学校课程开发与实践的文献分析、理论思考与实践操作，有很强的操作性和可读性。序“双减”政策下，如何真正为学生减少作业辅导的同时，不减学习质量？——这个问题值得每一位教师思考与探索。第一章从学生立场看作业这本书大部分做法符合双减要求，有少部分做法与双减不符合，双减提出：不能让学生批改作业，在这本书有个别做法相似。一、学生视角的作业大调查二、基于一周作业扫描的喜好度分析三、用教师作业札记研究学生作业心理四、在“精讲精练”中纳入学生作业心理第一章从学生立场看作业第二章学生的作业心理机制双减后作业如何布置，一直困惑一线教师。一、心理学视野中的“家庭作业”二、影响学生完成作业的因素三、学生的作业心理机制：一种整合的心理模...四、基于心理机制的七个作业设计原则第二章学生的作业心理机制第三章常规作业的设计与反馈：突破被动与...一、预习类作业的设计二、口头识记类作业的设计三、动手抄默类作业的设计四、课后练习类作业的设计五、实践类作业的设计六、常规作业的批改与评分：以作文评价为例010302040506第三章常规作业的设计与反馈：突破被动与...第四章分层作业：适合每一类学生的思维旅...一、分层作业的三大误区二、分层作业的特点三、分层作业的设计样式四、分层作业中的教师指导与同伴互助第四章分层作业：适合每一类学生的思维旅...第五章单元作业：实现学生知识逻辑与心理...一、单元作业的特点二、编制基于课程标准的单元作业指南三、单元作业的设计样式四、单元作业的评价第五章单元作业：实现学生知识逻辑与心理...第六章长周期作业：在坚持中探究与表达一、长周期作业的特点二、长周期作业的设计原则三、长周期作业的设计样式四、长周期作业中的教师指导

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论