新部编版四年级上册语文《走月亮》课件ppt

同学们，你在月光下散过步吗？月夜里的景色是怎样的呢？走月亮2观察插图中的人物，你发现了什么？图中人物穿的是白族服装。白族是中国的少数民族之一，主要聚居在云南。曾经学过他的作品：

《大青树下的小学》吴

然作者简介

云南人，著名儿童文学作家、散文家。听课文朗读，标出自然段序号。鹅卵俗跃穗

镀埂烁éluǎnsúyuèsuìdùɡěnɡshuò我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢？看图读词语鹅卵石看图读词语跃出看图读词语稻穗看图读词语镀亮看图读词语田埂看图读词语闪烁比一比，认一认。淘（）萄（）鹅（）饿（）卵（）印（）稻（）蹈（）淘洗葡萄鱼卵打印鹅蛋饥饿稻谷舞蹈穗（）惠（）稻穗优惠镀（）渡（）镀亮渡口淘洗牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄

成熟稻穗镀上田埂坑坑洼洼

闪闪烁烁读一读摘果子鹅埂卵跃穗俗烁镀牵鹅卵稻坑洼稼俗跃葡萄淘熟填庄提示：点击生字进入详细讲解。我会写走月亮2

什么是“走月亮”呢？

自读课文，用横线勾出文中含有“走月亮”的语句。读完想一想：什么是“走月亮”？

走月亮是我国南方地区的一种习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮……啊，我和阿妈走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（5）（3）（7）（9）4-1-6-8-文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？分别是在哪些自然段？默读课文，圈出“我”和阿妈走月亮经过的地方，和同学交流。（5）（3）（7）4-1-6-（9）8-小路溪边村道果园稻田田埂田园静静地走着，走着说一说：

文中月光下散步的情景给你怎样的感受呢？

月夜景色美如画。读1-3自然段，思考：“我”和阿妈走月亮时看到了什么？你能给这幅画面起个名字吗？月亮升起（3）1-默读课文其它部分，边读边想象画面，试着给你看到的画面起名字。（5）（3）（7）4-1-6-（9）8-月亮升起月下溪边（5）4-月下田园（7）6-月亮牵星（9）8-课文中哪些画面给你留下了深刻的印象？默读课文，用波浪线画出给自己留下深刻印象的句子，再试着读出自己的感受。秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月亮升起

月亮是从哪里升起来的？洱海点苍山是在洱海里淘洗过吗？淘洗：洗去杂质，清洗灰尘。

“我”为什么会有这样的感觉呢？是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和……月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……边读边想象，说说你的脑海中浮现出了怎样的画面。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

运用排比的修辞方法，按照从远到近的顺序，让我们仿佛看到明亮柔和的月光洒满人间，把地上的一切都依次照亮了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……怎样才能读出这宁静柔和的美丽景象呢？朗读指导：读的时候不用很大声，应该用低缓、柔和的语气来读。齐读1-3自然段，边读边想象画面，感受“我”走月亮时的心情。欣喜

快乐月下溪边指名朗读4-5自然段，其他同学边听边想象画面，听完说一说哪些语句让你脑海中浮现出了怎样的画面。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。“流着山草和野花的香味”让我们仿佛闻到了溪水的芬芳，“流着月光”

让我们仿佛看到月光照耀着溪水，溪水银光闪闪。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！拟人读一读，演一演。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

卵石间布满了很多清澈的小水塘，小水塘里倒映着一个个明亮的月亮。句子写出了“我”看到这神奇的画面后心里的惊喜。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！读出“我”的惊喜。哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……发挥想象，“我”和阿妈还会在小溪边做些什么呢？哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……读一读，你感受到了什么？温馨

快乐月下溪边水塘抱月溪水流香洗衣做船看到：闻到：想到：齐读4-5自然段，感受“我”和阿妈走月亮时的温馨和快乐。月下田园“我”和阿妈来到田园里，“我”看（听、闻、想）到了什么？默读6-7自然段，用波浪线画出有关句子，边读边想象画面。

给我留下深刻印象的句子是______，这是文中的“我”_____（看、听、闻、想）到的。读了句子，我仿佛_____________________。和同学说一说你脑海中浮现出怎样的画面。选择印象最深的和同学交流。看到：闻到：想到：村道果园稻田果子的香甜油菜开花找兔草吹蒲公英栽水稻听到：秋虫唱着夜鸟拍翅鱼儿跳跃沟水汩汩月下田园村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。丰收在即，充满期待。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……

宁静的夜晚原来是这么热闹、欢快、自由。拟人

从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。读到这里，我们也仿佛闻到了果子的香味。

沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

读到这里，我们仿佛看到人们在田地里辛勤劳作，种油菜，栽水稻。现在丰收在望，人们心里充满喜悦，连沟水都“很满意地响着”。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。比喻拟人稻子很饱满，丰收在望，稻田在月光里变成了银色的，“我”的心里充满了收获的喜悦。齐读6-7自然段，感受“我”对丰收的期待。月亮牵星自读8-9自然段，边读边想象画面，读完和同学说一说你的感受。

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……“我”和阿妈经常走月亮，走过了很多地方。

啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……阿妈就像天上的月亮，“我”就像那小星星，天上“月亮牵星”，地上“阿妈牵我”，多么幸福、美好啊。多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！高高的点苍山，一轮明月照亮大地——啊，我和阿妈走月亮！溪水潺潺，可爱的小水塘抱着一个个小月亮——啊，我和阿妈走月亮……田园里，果子飘香，稻穗低垂，丰收在望——啊，我和阿妈走月亮……天上月亮牵星，地上阿妈牵我——多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！合作朗读，读出“我”和阿妈走月亮时的喜悦、温馨。说一说：

你在什么时候，在哪些地方见过月亮？你和谁在一起呢？在月亮下做过什么吗？

回忆自己在月夜里看（听、闻、想）到了什么？仿照第6自然段写一写。板书设计走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物月下溪边——溪水流香水塘抱月月下田园——果香四溢丰收在望走着走着——秋夜奇妙幸福温馨家乡夜色美亲情记心田一、读拼音，写词语。1、阿妈qiānzhe（）我走过一片zhuānɡjiɑ（）地，我看见了chénɡshú（）的dàoɡǔ（）；走过一片果园时，我看见了成串的紫pútɑo（）。2、这条林间小路被tiánmǎn（）了光滑的éluǎnshí（）。牵着庄稼成熟稻谷葡萄填满鹅卵石随堂练习二、选择恰当的词语填空。奇妙美妙1.这个()的世界里，藏着数不清的奥秘。2.小女孩()的歌声打动了每个人的心。奇妙美妙课后作业1.摘抄课文中优美的语句。2.回忆自己在月夜里看（听、闻、想）到了什么？仿照第6自然段写一写。

淘táo组词：淘气淘洗造句：妈妈把淘洗好的米放到锅里。我会写音序：T

部首：氵

牵qiān组词：牵手牵着造句：妈妈牵着我的手怕我走丢。音序：Q

部首：大

鹅

é组词：天鹅鹅卵石造句：小芳收集了好多鹅卵石。音序：E

部首：鸟卵luǎn组词：鱼卵鹅卵石造句：这条小路是用鹅卵石铺成的。音序：L

部首：丿坑kēnɡ组词：土坑坑坑洼洼造句：这条小路坑坑洼洼的，不好走。音序：K

部首：土洼wā组词：水洼山洼造句：秋雨过后，操场上有很多亮晶晶的水洼。音序：W

部首：氵填tián组词：填上填空造句：爷爷把道路上的坑填上土铺平。音序：T

部首：土庄zhuānɡ组词：庄严村庄造句：我生长在一个小村庄。音序：Z

部首：广

稼

jià组词：庄稼造句：秋天到了，地里的庄稼都成熟了。音序：J部首：禾俗

sú组词：习俗风俗造句：年夜饭吃饺子是我们这儿的风俗。音序：S部首：亻跃yuè组词：跳跃跃出造句：小兔子跃出草丛飞快地逃走了。音序：Y部首：足

葡

pú组词：葡萄干葡萄造句：我特别喜欢吃葡萄。音序：P部首：艹萄

táo组词：葡萄葡萄酒造句：爸爸会用葡萄做出葡萄酒。音序：T部首：艹稻dào组词：稻田水稻造句：爷爷正在稻田里插秧。音序：D部首：禾熟shú组词：熟透成熟造句：秋天到了，地里的庄稼都成熟了。音序：S部首：灬

赠送以下课件第1课时第2课时孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？七十二变第1课时17

我变成了______一棵树通读课文，随文识字自由读课文，要求：读准字音。遇到难读的句子多读几遍，把句子读通顺。自由读课文，边读边标出生字词，将它们摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。希望痒痒的形状

鳄鱼狐狸

丁零巧克力香肠继续

糖醋抬头麻烦集中识字鳄鱼è图片识字：我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。归类识字：肠场杨畅汤chánɡ杨树魔法师，手法不寻常。换成土字旁，建成大广场。换成提手旁，彩旗迎风扬。换成申字旁，人人心欢畅。加上三点水，做成鲜鱼汤。变回月字旁，助人好心肠。创编儿歌，区分形近字：图片识记：香肠我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！练习读句子：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！象声词学习：潺潺轰隆啾啾

淅淅沥沥……丁你还知道哪些象声词？零dīnɡlínɡ傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。图片识字：挠痒痒yǎnɡ梳理情节朗读第1—4自然段，边读边想：“我”为什么要变成一棵树？弄清变化的原因。朗读第5—8自然段，了解“我”变成了一棵什么样的树。默读第9—23自然段，了解“我”变成树之后经历的事情。默读课文，感悟想象默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。合作分享分享课文中有趣的想象，品读句子，感受想象的奇妙。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？表演体验：“身上痒痒的”“小树枝正从我身上冒出来”听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。有各种形状，会跳舞。“我”邀请了哪些小动物住进鸟窝？我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。交流想象想一想：鸟窝的形状只有这些吗？还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了哪些食物呢？英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。文中像这样有意思的想象还有很多，请大家默读课文，把你觉得想象奇特的地方用横线画下来，写写批注。复习词语，检查认读：形状狐狸担心丁零失望

背包巧克力香肠面包花生牛奶继续

饭菜排骨麻烦第2课时回顾课文关注结尾：自由读文章结尾，说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。回顾开头：英英为什么不想回家吃饭？寻找线索：找一找，故事中哪些地方提到了吃饭？

总结释疑：整篇故事结构紧凑，开头写英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。复述课文概括关键情节，复述课文。关键情节：“喊吃饭”“不想吃饭”“爸爸吃饭”“想吃饭”写法训练，放飞想象大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？交流汇