小学2023-2024学年第一学期教导处工作计划

XXXX小学2023—2024学年第一学期教导处工作计划一、工作思想新的学年，课程教学中心将根据1238发展战略，在上学年的基础上把教学工作进一步细化，争取做到精益求精。结合我校的工作实际，以抓教育教学为工作重点，以全面提升我校教育教学质量为宗旨，以服务全体教师的教育教学工作为理念，教学工作中使老师们静下心来，让老师们有充分的时间去进行思考、备课、批阅、辅导，本学期在教学工作上不求大改大进，但求稳步提升，使全校教学成绩能够有所提升，在全市抽测中排名有所进步。二、学期目标.全心全意抓教学，全面贯彻落实《密州路小学学科业务规范》的要求，实现教学管理的常规化、科学化、精细化，在全校范围内，形成优良的教风和学风。.全面提高教育教学质量，各年级力争在期末学业水平检测中各科成绩稳步上升。.在本学期的综合素质抽测中，达到市直学校上游水平，六年级抽考成绩达到市直中上游。三、工作措施（一）成立课程教学中心团队。课程教学中心负责为全校教学服务，筹划安排课表、教研、上课、备课、作业、听课、常规、考务、统分等一切事务繁琐多样，为了更好的为教学提供服务，新学年进行分项管理，各学科课程主任首先分管各自学科教学，然后负责学校课程建设和教学服务工作，互相配合，当某项任务繁重时,可以一人具体负责，其他人员共同帮助，使教学服务工作做到精细化、常规化。（二）通过半日教研来深化校本教研。・提前规划教研内容。课程教学中心将在上学期基础上，定时开展半日教研,让学科主任早做规划，成立各学科教研团队，制定教研组活动计划，提前确定教研活动的议题，早做准备，不搞形式,不搞花样。.教研形式要切合实际。下学期的教研活动安排听一节课，评一节课，然后分组商量年级组内的教学重点和知识点的处理方式，使教研真正起到提高教师教学质量，提升教师课堂授课水平的作用。.领导包靠，确保质量。安排学校分管领导分头包靠和参加各学科的教研活动,以确保教研活动的正常性和高效性。（三）各年级成立教学专家小组，进行约课指导。各年级选择学科教学专家小组，集合考试成绩好、经验丰富的教师组成指导小组，同级部同学科教师根据自己的课表进行约课，由专家小组进行听课，找准观察方向，真正发现问题和优点，然后跟进评课和指导，既对教师课堂授课方式进行一定的指导，也对学生的管理和及时提出建议和整改措施。（四）科学设计作业和当堂训练诊断L作业精准设计根据备课和教案，提前一周设计作业，作业可以用纸呈现，也可以用课本习题，还可以用配套练习册和行知天下作为作业，但是一定要根据进度和备课，合理安排习题，不可挨到哪里做哪里，要研究题目和知识重难点，精准规划到知识点对应的题目去布置，使作业和练习起到巩固知识的作用。.设计当堂达成诊断与作业一样，提前一周设计出当堂达成诊断性题目，可以印刷出来，也可以写在作业本上和练习册或行知天下上，但是当堂达成诊断务必要课后收起来进行全批全改。根据达成情况进行指导学生。（五）规范教师教学业务，夯实教学常规。L进一步规范学科管理规定，规范教师常规业务要求。课程教学中心组织各学科教学主任根据学科不同特点，以提升教育教学质量为宗旨，以发展学生素养为目的，以实用好用管用为标准，进一步规范学科管理规定，规范教师上课、备课、作业布置与批改、学情监测等教学业务，.科学有效地进行常规检查。课程教学中心将制定制定常规业务检查实施方案，对全体教师的常规业务进行大检查，并要进行及时的反馈和总结,为保证教学质量提供保障。.进行优秀常规展评。本学期，检查常规后，选出优秀的教师常规业务进行展评，组织教师进行展评，学习优秀教师的做法，规范自己的常规，以促教师的教学。(六)将把提升学生素养作为常态化。.把提升素养落实到每一节的教学中去。为在市教科院组织的综合素质抽测中能够取得好成绩，本学期一开始，将会组织音、体、美、信息技术、科学等学科教师，制定平日上课训练要求，把提升学生素质放在日常教学中，不要仅仅到了抽测前再临时抱佛脚，要使训练学生的教学工作落实到日常教学中，以确保学生素养的提升。.设计各种活动和表彰形式，促进学生训练的积极主动性。(1)为调动学生的兴趣的积极性，跟思政中心配合组织一些活动，如：跳绳、踢穗、垫球、投篮、歌唱、绘画、器乐等各种比赛。(2)设计一些荣誉称号来鼓励学生，比如：跳绳小达人、踢建子小能手等称号。(3)成立校园吉尼斯纪录。把每一项比赛和活动都记录在册，成立校园吉尼斯纪录，打破纪录的可以发校园吉尼斯证书，发一定奖品来鼓励学生，调动学生自己提高自身素养的积极性。(4)利用周一升国旗后的时间对这些学生大力表彰，上台颁奖。四、周工作安排(此表为大略工作安排，具体工作届时将根据实际适当调整补充)周次工作具体内容第一周9.1—9.9.布置教室，教材领取等系列开学工作。.暑假作业展评小结。.制定各学科教学计划和教研组工作计划。.召开各年级各学科教研组长会议，规范教师备课及作业批改，切实抓好教学常规管理。第二周9.13—9.16L收交各学科的教学计划。.落实开展半日教研活动。.筹备项目启动项目。第三周9.17—9.22.组织学科指导专家团队进行听课。.深入落实半日教研和约课活动。第四周9.19—9.23.组织学科指导专家团队进行听课。.深入落实半日教研。第五周9.26—9.30L组织检查上月教师常规。2.组织各级部进行月学情监测。第六周10.8—10.14.教研组对抽考年级的月学情监测进行分析。.通报上月教师常规情况。。第七周10.17—10.22L召开音、体、美、信息技术、实验专题会议。2.落实半日教研。第八周10.24—10.28.组织进行各种小能手评选活动。.落实半日教研。第九周10.31—11.4.召开教研组长会议，动员师生进行期中学情检测复习。.落实半日教研。第十周11.7—11.11L组织进行期中学情检测。2.组织进行阅卷工作。第十一周11.14—11.18.各年级分学科进行期中学情检测分析。.老师们写出考后反思和下步教学打算。（不要下载,哪怕字数只有200字。）.落实半日教研活动。第十二周11.21—11.25.收交教师写的考后反思和下步教学打算。.落实半日教研。.组织进行音体美微机等学科的期中学情检测第十三周11.28—12.2.组织学科指导专家团队进行听课。.落实半日教研。第十四周12.5—12.9L召集教研组长开会，检查一月教师教学业务。2.通报教师教学业务检查结果。第十五周L组织各年级进行月学情监测。2.落实半日教研。12.12—12.16第十六周12.19—12.23L教师自查教学进度，各学科制定复习计划。.各科教师分级部利用约课听课复习探讨。.各年级进行学情检测分析。第十七周12.26—12.30.教师有目的进行复习。.利用半日教研和指导小组约课进行复习探讨。第十八周1.2-1.6.组织进行期末学情检测。.组织进行阅卷统分工作。.收交教研组活动记录。.教师设计假期作业。.教师认真完成个人工作总结。.准备放假事宜。第十九周1.9—1.13.收交个人工作总结。.安排放假事宜。附周工作安排：教