中学2023-2024学年度语文教研组工作计划

2023——2024学年度初中语文教研组工作计划XXXX中学2023——2024学年度初中语文教研组工作计划一、指导思想随着2022年初中语文新课程标准的颁布，本学期重点要更新观念，真抓实干。紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，树立“以学生发展”为本的教育思想。在新课标的指引下，不断探索优化课堂教学的路径，着力研究语文课堂教学中存在的问题，扎扎实实地提高教学质量。二、工作定位.抓教研组建设，每个语文教师在学期伊始，学好理论、更新观念、不断提高素质，应对新形势、新变化。积极探索新课型、重视阅读。.“三二三”教学设计讲求实效，教学目标必须细化，月考试题必须自主命制，观课评课量表使用科学；作业分层设计要有针对性。.落实学科常规。抓实教学常规的实效性，取消无用常规，重质看量，突出本级特色常规，提高师生效益。注重常规过程管理。常规要展示亮点，重点看学生的阅读、作文和作业常规。.提高每位教师的命题能力和命题质量。充分钻研近三年潍坊中考试题，用中考改革推动课堂改革的发展。成立命题研究小组。命题研究要基于学科双向细目表（知识能力目标、素养目标），进行科学、规范命题。三、具体措施.大教研与分级教研结合，第一周下午为固定的大教研时间，主要学习新课标、新理论，解决共性问题和困惑；其余时间随时进行分级教研，同级教师在一起探讨教学内容与测试内容。.组织观评课活动，为教师的业务成长提供便利。每位教师都要出示一节公开课，共同评课，指出不足和待改进的建议。.加大骨干教师对青年教师的指导。作为骨干教师，每位老师都要负责对青年教师提供2次听课与评课的指导与观摩，提出目标，看达成效果，促使青年教师快速成长。4,提升每位语文教师阅读数量与质量，既要和学生一起读完、读透部编教材推荐的必读书目，更要读专业类、教育类著作和期刊。每一学期规定一本必读书籍，将整本书读熟、读精、读深、读透，教研时一起分享，形成良好的阅读、思考习惯。四、具体安排（一）教材内容七年级本学期的教研内容为七年级上册；八年级本学期的教研内容为八年级上册；九年级本学期的教研内容为九年级上、下册。（二）学情分析七年级共计8个教学班，每班50人左右，八年级共计6个教学班，每班50人左右。九年级共计6个教学班，每班49人左右。刚刚升入七年级的初中学生，将比较系统地学习语文知识，从。创造一个良好开端。八年级学生有了一年的基础，但是学生还要面临地理、生物学业水平考试，学习任务非常重，教师要做到精讲精练,向课堂45分钟要效率，让学生在有限的时间接受掌握应学知识和技能。（三）提高教育教学成绩的措施.必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。.关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作，做到“因材施教”。.充分发挥教师的主导作用。进行学法指导和探究性学习的指导，培养学生阅读能力和分析概括能力。.落实阅读教学，做到语文教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新热点素材，拓宽学生的阅读视野，培养思辨能力，更好地实落实学科育人目标。.尝试语文实践性活动，突出任务群的设计，强化语文学科核心素养和学习思维的培养。（四）教研主题与教学进度安排周次月日教研内容18.25教研：七八九年级共同学习暑期培训内容29.5—9.9七：开学第一课，七上第一单元A：开学第一课，八上第一单元九：开学第一课，九上第一单元39.13—9.16七：七上第一单元A：八上第一单元九：九上第三单元49.19—9.23七：七上第二单元A：八上第二单元九：九上第三单元59.26—9.30七：第二单元A：第二单元九：第二单元制定月考试题610.10—10.14教研：新课型、学情反馈、月考分析。七：第三单元A：第三单元九：第四单元710.17—10.21七：第三单元A：第三单元九：第五单元810.24—10.28七：处理作业习题、试卷专题、作文训练A：处理作业习题、试卷专题、作文训练九：第六单元910.31—11.4教研：分析近三年期中试题，制定复习计划七：复习A：复习九：复习1011.7—11.11期中检测，大教研：分析期中考试试题、成绩1111.14—11.18七：七上第四单元A：八上第四单元九：九下第一单元、第三单元1211.21—11.25七：七上第四单元A：八上第四单元九：九下第三单元1311.28—12.2七：七上第五单元A：八上第五单元九：九下第四单元1412.5—12.9七：七上第五单元A：八上第五单元九：九下第四单元、第二单元1512.12—12.16七：七上第六单元A