思考力创新力与执行力专题讲座

思考力●创新力●执行力

——在2010届高三“一统”质量分析会上讲话孝感市教科院万新才2009年12月4日1引言高考复习需要智慧。有了高考复习的智慧，高考复习的课堂才会焕发出生命的活力，才能保证效率的最大化;所谓高考复习的智慧，就是在高考复习中，始终保持明确的目标，清醒的头脑和有效的对策;能够对高考复习的课程资源做出正确的判断、恰当的取舍和合理的运用;2在繁茂芜杂的信息中看到高考命题的基本规律;在知识与能力、基本能力和创新意识、稳定与创新等诸多矛盾的冲突中达到平衡;在把考纲要求、命题规律转化为教学方式的过程中表现出自由、和谐、开放和创造的状态。3加强研究

●行情

●考情

●教情

●学情一、思考力41.行情教育部考试中心负责人谈新课程高考09.4

考试内容和形式——贴近生活、贴近考生的实际，要体现新课改的理念，就是多样化、选择性、探究性，情感、态度、价值观，以人为本，三位一体的理念高考制度要包含学业水平测试——有的省大体占10%，有的省列入到20%5综合测评——试验探索综合性评价招生制度多元化——选择性、多样性高考试题难度要降低——高考是选拔性考试，要有难度、信度、效度和区分度，但高考不宜太难6考试内容要实现与高中新课程内容的衔接进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查7两个有利于有利于高等学校选拔新生有利于中学推进素质教育11个新课程高考省区：广东、山东、海南、宁夏；江苏；辽宁、天津、安徽、浙江、福建；上海2010年增加北京82.考情

回归教材，凸显知识呈现阐释。

答案开放，鼓励考生合理发挥。

话题微观，突出具体设问情境。

专题呈现，提升科学思维过程。设问趋小，限制性设问有增多。

9影响考试结果的因素竞技状态学习水平具体知识答题素质解题表达审题求解审视答案概念和规律思路和方法（思路和方法）影响考试结果的因素10解题审题求解审视答案（思路和方法）

实践意识来自于活动过程中的体验，审题时发掘题目中的隐含条件，实现由“表述”到“条件”的转化，需要有实践意识。具体问题具体分析的习惯有利于消除思维定势而防止审题时的粗心，新课程中对具体问题逐步探究的过程，易于养成这种良好思维习惯。新课程“过程与方法”目标，强调了掌握程序性知识重要性的。讲方法并不见得能让学生会用这个方法。学生运用这个方法的前提是具有使用该方法的意识。意识来自于学生经历的相关过程。审视答案，主要是审视答案的合理性和多解性。审视所需要的实践能力和严谨的思维，都跟学生是否经历过相应的过程有关。113.教情对当前某些教学（复习）方法的质疑

扼杀了学生自主学习意识，滋长了学生的依赖性和被动性

阻碍了学生具有个性化的学习计划，抹平了教学的层次性

学生思维的弹性被崩溃，大脑长期陷于深度疲劳状态

教师没有时间备课，更谈不上研究，课堂教学是在打无准备之仗

学生最需要的体验、小结、归纳等有利于增强能力的活动全部被挤掉，造成学生的解题能力下降●无限加课●滥做习题●机械灌输●盲目指导12

教材没变，考纲没变，但学生课外用书年年变，各校没有自己稳定的课外用书，教师没有精力对课外用书研究。

教师的教学线索和课外练习册的编排常常是两套系统，“讲”和“练”长期处于不配套状态，有的教师对习题的功能缺乏认识，学生练习的效率低下。

重复、过量的练习任务使学生对习题的完成粗制滥造，严重阻碍了学生解题素质（能力和习惯）的提高。

有的教师缺少对学生用书进行系统规划和合理指导，一些对教学起到干扰的习题未能预先排除。●无限加课●滥做习题●机械灌输●盲目指导13

习题讲解采取“以量制胜”的策略，大量讲解各式各样的题目，玩“瞎猫抓老鼠”游戏，寄希望于押中高考题。●无限加课●滥做习题●机械灌输●盲目指导

教师讲解名目繁多的解题“方法”和各种类型题目的结论，学生死记这些“方法”和结论，用这些“方法”和结论来套出题目的答案。

对教师：“怎样提高解题素质”等大问题想得少，“怎样解出某个题目”想得多，备课只局限于具体的知识目标。对学生：遇到难题时头脑中会自然搜索老师讲过的例题，其思维方式是回忆，而不是分析；老师没有讲过这种“类型”的题目就不会做，认为是“理所当然”。14

复习指导●无限加课●滥做习题●机械灌输●盲目指导家长问：我的小孩常常有些复杂的题都会做，但简单的题目却反而会错，怎么办？“指导”：这是基本题做得太少，应多做基本题。

应考指导家长问：今年高考，应考的基本策略如何？“指导”：第一，答题前先很快浏览一遍题目，会做的先做，不会做的放在最后做；第二，今年高考以中等难度题为主，基本题千万不能丢分，无论如何要腾出十分钟时间检查前面的基本题。154.学情高考复习的主体是学生，比关注命题方向更为重要的是关注学生的状态对学生的研究，特别是对学生学情的调查，我们可能会得出这样的事实，它正好与我们常态的判断相反例如：16我们不是抓松了，而是太紧了——大量的作业充斥着休整的时间和思考的时间；我们不是讲虚了，而是太实了——不是从学科整体的高度分析问题，从知识网络的交汇处思考解法，而是让学生在具体的题型训练和具体的解题术中不能自拔；我们不是练少了，而是太多了——复习当然是重复，但重复过多就会有抑制情绪，过多的训练会产生逆反心理，高考复习应该有一个最佳模拟次数;高考复习必须以学生为本，重视学生的心理现象，其中包括焦虑、厌倦情绪、恐惧心理。17科学备考●认识新课程●阶段备考●以生为本●回归课本二、创新力18

1.认识新课程内容新情景创设贴近生活——情景教学内容编排贴近生活课程要求符合学生实际新增加了文化与生活内容19知识与能力、过程与方法、情感、态度、价值观要求学生是学习的主体，教师是主导的教学理念贯穿始终先情景，后结论的教学手法，结论由学生自己得出的学习理念教与学的理念新知识的框架结构新20高三复猜习的三潮个阶段第一轮:嘴知识带动蓄能力；第二轮:粉能力带动钱知识；第三轮竭:知识束与能力沉带动水波平。2.阶闻段备考21第一阶段趟作为基础煎性复习，扒要体现“基础性替、全面性辟和熟练性晕”第二阶爽段的复朵习则是申高考取栗得好成传绩的关潮键，它途是在第坡一阶段真复习的具基础上配的进一步步深化辱和提高车。在第馋二阶段叹的复习贷中，要骗突出重四点，突痛破难点帜，体现“深刻性该、拓展性塘和发散性烤”第三轮复猛习是高三胜复习的“访收官阶段粥”，要体捷现“收敛性肤、针对性做和综合性笋”强调“准找”、“饺实”、“侵活”22准——高考忘为标，高誓效为准.高考命抹题规律高考考试溪说明增效益，锡不争课时选准题拘，不做猫无用功选准载体晒——基础桌知识，基裕本方法。踩准标厌高23实训练“实碑”——强俊调通法通解，规范飘解题程绵式纠错“淡实”—寄—不放弃任何一爷个进步跃的机会总结“拴实”—仙—不抛弃任何一份药宝贵资源24活互动“鸽活”——采金取“四孕精操作羽”，把窄握教学塔时机链接“裂活”——发挥哭“带鱼效画应”，丰芳富解题策有略运用“校活”——活芹化“结淡构特点努”，加惠速信息惜提取启思“活酷”——弘居扬“学脂科思想音”，开祖阔思维醋视野25(1)拐把握伯程序性懒知识的疑认知规鹿律(2)赶养成学抚生科学慢的思维狡习惯和右解题习笨惯(3)辱不仅重扣视结果峡性目标工的达成呀，同时册重视体夹验性目愈标的达西成。通观过体验搭增强相安关意识累，而不汁是灌输膜。(5)身制订间、明确博各阶段惠的学习挎目标，豆从总目调标的视烟角设计牺具体的引教学方锋案(6)蚁优化学生脱的学习资枕料(4)报把握“基背本方法”幼的教学潜谱线索(7)煌调整咳学习负健担，保蹈持积极臣的学习辈状态3.以浅生为本26(1)制以高考为驾目的未必李能很好地责激发学习袄动机，让键学生正确誉认识高中跌课程对其提终身发展死的作用(2)旺循序渐进蓬，增强学厕生自信(3)缝养成严谨释、实事求申是的科学粉态度(4)吊强化阀理论联齿系实际号的意识(5)第形成胶“说话械重证据霜、有逻船辑”的融价值取管向重视情感心、态度与袋价值观目竞标的实现27指导学前生读书学生成创绩不是灾老师教教出来的富，而是究学生自滩己学出码来的。①问题化折：自己看臭书的时候轻，以节为剪单位，辈把每一节棵所讲的内桶容首先给陷问题化艘。看一看礼这一节教眯材讲了哪欢几个问题丘。②重点艺化：重勾要概念辉、规律我、方法遗的归纳罗与总结③要点妇化：把尖重点问崇题要点吓化。④系统化险：建立这椅一单元知卫识与前后景知识的联痰系28精选题目井，提高训递练效率设置不同余层次的复播习题布置适度缓练习做好典型应例题分析建立错咬题集第一是待知识再虹现题，薯巩固学稻生的已姨有知识射；第二接是变式灶训练题镰，培养国学生的陈逆向思甚维和发芦散思维迹，培养阶他们对编知识的枝迁移整制合能力略。第三士是新情光境训练陕题，它膏能促使侧学生应肉用已掌宝握的知秩识来解献决生活置、生产形和科研佳等方面写的问题亏。通过对仙典型例桃题的分穿析、讨毫论，总车结解题诉思路和丛方法，谋力求解续题步骤钱正确、养答案要况点齐全构。搜集自销己在历衡次考试控中的错顺题，分旦析其中禽的错误忍原因，比比如是猛解题方厦法上的恶、知识愿点缺漏扣的或者袄是习惯后性的错踩误等等蓝，及时辰纠正补斧漏29基本观兔点：错误是进域步的阶梯错误是该练习的棒目的不要认为寺知错必对不要把脾错误只苦归结为舅粗心深度认识肚：错误可分抗为不同的眯性质性质不同千，伤害程顷度也不同性质不同己，纠正方坛法也不同纠错方业法：不能只靠惹细心靠书写依的习惯靠程序的疤规范靠合理的阅算法靠准确侦的总结304.回归闪课本在复习痕每一课付题时，冠必须联姐系课本牛中的相调应部分萝；在解高考研训练题时虏，如果遇奶到障碍，青应有查阅显课本的习标惯；在复习训框练的过程灵中，我们软会积累很疮多解题经红验和方法脑，其中不根乏一些规照律性的东看西，要注纷意从课本泄中探寻这章些经验、寄方法和规杂律的依据驶；注意在复码习的各个窗环节，既蜘要以课本滚为出发点巷，又要不灰断丰富课慕本的内涵攻，揭示课施本内涵与渐高考命题某之间的联愧系；关于解题油的表达方狂式，应以床课本为标步准；注意通经过对课馒本题目椅改变设拾问方式池、增加思或减少念变动因稠素和必珠要的引雷申、推释广来扩干大题目教的训练满功能。31处理好兵五个关倘系考试说采明和课荣程标准鸽、教材类的关系直接依码据考试须说明，前全面依手托课程覆标准和崇教材知识理解燥与解题的轿关系重在理解岩，适当训望练重点知患识和一扔般知识择的关系抓紧重点煮，不忘一弓般难题与基波础之间的踩关系基础扎实祖，量力而母行学科之间辈的关系全面均穿衡，有能所侧重32精细管慎理●集体备惨课●为我岭所用●控制考届试●规范渗答题三、执行命力331.集体凤备课342.为我甩所用坚持“菌四精原牺则”，寇反对“含拿来主败义”教辅为教超学服务，好不可本末尝倒置35教辅市蒸场的现政状●打着案“新课厨标”旗讯号，设舌置各种味花俏的很栏目；●增大逝图书篇否幅，超坑负荷几萌倍的题迫量；●吸引猪读者眼径球，高障考目标转“一步霜到位”忙；●重复件训练、悲形式单劈燕调、方急法泛滥指、要求评失当、译粗制滥嘉造；教师的畏现状●对练以习册的灶功能、禁目标、扔份量、偏形式缺机乏研究蹈和认识蜂；●认为多差做题总比尾少做好，叹要求高一秤点总比低迅一点好；●担心予别的学筒科占领购课外阵绿地，各戒学科挤读占阵地鼓。结果●学生不限堪重负，干形成不良岭学习习惯富和解题习衡惯，思维胳僵化，能滨力低下，妹素质下降抵。新课程食理念成了留一纸空文信，劣质教房诚辅资料成啊了新课程喝的头号杀限手。●送书痒上门，紫高额回叠扣。363.控制战考试心理学研狱究表明，牛“报酬递妇减”，即搏重复练习构的频率愈猛益增多，吉保持的效温率就愈益颜递减，同惑时还可能摔“恶性循档环”过多的训搁练会使学双生疲于应烤付，无暇沟去推究、我反思、评咬价和总结酒，不利于鹿数学活动被经验的积竞累374.规范避答题切题对娘路——少掌握解置题基本棍方法知识准唐确——馅内容准朽确表述奔完整灵活迁移抱——善于究结合题目狐意境层意完整测——分析僵说理恰当暂完整思路清马晰——鬼逻辑关展系合理这顺畅表述规饥范——祝精于复瓣述教材歇内容字迹清楚滴——形成摄良好书写仪面貌38网络阅卷员要求答题伟更加规范从明了学生：员书写清草晰，字女体适中视，解答吐规范、雨简洁，烤熟悉高芝考标准设答案对回得分点金的要求膏，结果深准确不良表激现散：要点带不清晰—佛—形散神寒散缺：答案身不完整—犯—丢三落别四乱：逻辑旷不顺畅—剂—东扯西馅拉虚：分析鬼不深入—达—言之无秋物39谢谢大家仍！409、静夜织四无邻企，荒居奔旧业贫脑。。4月-旷234月-名23Fri得day睁,A遣pri慎l2颠8,林202独310、雨中支黄叶树双，灯下弃白头人您。。16:养38:三2016:抱38:祖2016:3贤84/28烂/202令34:全38:2引0PM11、以我独西沈久，愧菜君相见频穿。。4月-桶2316:鞋38:困2016:煮38Apr斜-2328-敏Apr鱼-2312、故人江妄海别，几驱度隔山川矩。。16:3走8:2016:3添8:2016:弱38Frid群ay,喊Apri写l28交,20贴2313、乍见悟翻疑梦熟，相悲驾各问年朽。。4月-2句34月-虹2316:3帆8:2016:镰38:缓20Apri假l28到,20哑2314、他乡生验白发，旧眨国见青山缝。。28四蛛月20炒234:38猴:20源下午16:困38:职204月-2脏315、比不了舍得就不比译，得不到鼻的就不要固。。。四月腥234:3测8下凤午4月-蜘2316:3宝8Apri拢l28鹊,20夺2316、行动出宝成果，工稀作出财富粗。。202块3/4众/28橡16吨:38探:2116:洒38:私2128A酷pril祸202咽317、做前，半能够环视席四周；做贩时，你只圾能或者最带好沿着以跨脚为起点貌的射线向区前。。4:3扑8:2胖1下惑午4:38田下午16:3团8:214月-染239、没有只失败，葵只有暂茅时停止品成功！寇。4月-2击34月-2抛3Frid疮ay,座Apri崖l28介,20吧2310、很多资事情努蹦力了未伴必有结眠果，但躁是不努填力却什仙么改变如也没有架。。16:复38:咬2116:3着8:2116:3蹦84/2煎8/2折023摘4:俗38:扫21层PM11、成功就餐是日复一奴日那一点珍点小小努摇力的积累爪。。4月-身2316:白38:料2116:3夜8Apr原-2328-由Apr灾-2312、世间集成事，牵不求其铸绝对圆雪满，留煤一份不娇足，可寨得无限付完美。幻玉。16:伙38:肯2116:义38:痛2116:棚38Fri坏day逐,A逆pri扩l2尺8,费202跃313、不知香疤积寺，数里里入云峰庆。。4月-2常34月-2稻316:3钳8:2116:钱38:森21Apr悠il浩28,匠20以2314、意志拳坚强的扔人能把刚世界放歉在手中讽像泥块除一样任死意揉捏清。28撞四月挥202价34:3稳8:2钉1下惜午16:3押8:214月-2捆315、楚塞居三湘接苏，荆门蓬九派通居。。。四月角234:38献下午4月-2酱316:3外8Apr彼il土28,眼20泽2316、少年伍十五二鹅十时，贷步行夺律得胡马舍骑。。2023退/4/2寸816辱:38:草2116:舍38:昆2128创Apr娇il惕202里317、空山替新雨后攻，天气禁晚来秋厦。。4:38荐:21紧下午4:3面8下榨午16:秀38:背214月-2底39、杨柳散刚和风，青籍山澹吾虑糠。。4月-倘234月-2害3Frid办ay,则Apri损l28炸,20涛2310、阅读店一切好酷书如同弟和过去子最杰出