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文档简介

司马光，北宋史学家、政治家。字君实。陕州夏县（今属山西省）人。家居涑（sù）水乡，人称涑水先生。晚年自号迂叟。卒谥（shì）文正，追封温国公，世称司马温公。著有《司马文正公集》《稽（jī）古录》等。本文选自《资治通鉴》《资治通鉴》是司马光主持编纂（zuǎn）的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。书名“资治”，说明本书编撰（zhuàn）

的目的为统治者治国提供历史经验和教训的。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”。

继续积累文言词汇学习作者的写作技法学习目标1、参照课文注释、利用工具书，自读全文。要求：

读准字音，能正确断句

自学提示孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿∕今∕当涂掌事，不可∕不学！”蒙∕辞以军中多务。权曰：“孤∕岂欲卿∕治经∕为博士邪(yé)！但当涉猎，见∕往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为∕大有所益。”蒙∕乃始就学。及∕鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿∕今者才略，非复∕吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gēng)∕刮目相待，大兄∕何∕见事之晚乎！”肃∕遂(suì)拜蒙母，结友而别。课文朗读2、参考注释，疏通课文，理清故事情节。划出读不懂的句子；小组合作探讨解决。自学提示孙权鲁肃吕蒙花落谁家旁白1、卿今当涂掌事，不可不学！2、孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。3、卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。你现在当权管事了，不可不学习！我难道想让你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁赶得上我事物多呢？我经常读书，自以为大有益处。1、蒙辞以军中多务。2、及鲁肃过寻阳，与蒙论议。3、肃遂拜蒙母，结友而别。吕蒙以军中事物多来推辞。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议。鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。

卿今者才略，非复吴下阿蒙。以你现在的才能和谋略来看，你已经不再是原来的那个吴下阿蒙了。

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士别三日，就要重新用新的眼光看待，长兄为什么认清事物这么晚呢？合作探究：1、孙权劝学的理由是什么？他是如何劝说的？吕蒙接受了吗？2、吕蒙学得怎样？通过谁的所见所语来写的？

3、在塑造三个人物时，主要运用了什么描写方法？

本文的三个人物各有什么特点？孙权吕蒙

鲁肃对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。好学。知错能改，坦率真诚。敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。劝赞体验感悟分角色朗读，看谁能把人物演活。孙权吕蒙鲁肃

从这个故事中你

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