先进班级申报材料

第页共页先进班级申报材料先进班级申报材料班级是学生生活的集体，可谓是个小社会。人最珍贵的是生命，生命最珍贵的是和谐。我们都在为构建和谐社会而努力，要构建和谐社会的根底就是就构建和谐班集体。和谐的班集体应该是什么样的呢？顾名思义：目的明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，安康向上，言论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是和谐的集体。和谐的集体是学生成长的沃土；和谐的集体是师生、生生情感交流的桥梁；和谐的集体是学生步入社会的基石；和谐的集体能拉近心与心的间隔；和谐的集体关系到孩子的明天与将来。桃园小学〔〕年一班正是用和谐进展着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌！一、安康向上的班风导引，思想道德的建立，班级工作的主旨。良好的班风来自于严格、的班级制度。思想道德建立是班级工作的主旨，它关系到学生品格的形成与开展，是孩子们成为合格公民的根底。因此，自学生们入学的那一天起，我们便认真贯彻《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，从自身做起，从班委会做起，擅长利用各种教育契机对学生进展缜密细致的外在的言行举止及内在的思想品质方面的教育，对守那么、标准逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。坚持每周拿出一节课开展故事会，利用“爱国先烈的故事”“发奋图强的`故事”……在学生心中播种下自律自强的种子。在全体同学的共同努力下，获得了可喜的进步，学生们个个团结上进，严谨勤奋，充满活力。这个集体在学校众多班级中脱颖而出，受到校领导和家长的一致好评，我们是拥有着团结和谐，活泼热情，务实进取严谨治学的优良班风的先进集体。二、强大的班级凝聚力推动我们开展本班学生有强烈的集体观念，有浓重的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进展评议，给干部们提出合理的建议。老师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，进步他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反应、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一局部的自主作业，如听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。二、学风的建立，学生进步的根底。学生的任务就是学习。学习才能进步，学习才能成长，学习才能收获。努力学习始终是〔〕年一班的同学们的目的，为了激发全班同学的学习兴趣，进步全班的学习气氛，班主任号召同学们进展早读朗读百家姓吃过午饭阅读课外书籍经过不断的努力，学生们的朗读程度进步了，