六年级语文《这片土地是神圣的》课文

第页共页六年级语文《这片土地是神圣的》课文六年级语文《这片土地是神圣的》课文对我们这个民族来说，这片土地的每一局部都是神圣的。每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一局部，大地也是我们的一局部。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋〔mí〕鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。印第安人喜欢雨后清风的气息，喜欢它拂过水面的声音，喜欢风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是珍贵的，因为一切生命都需要它。假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也可以品味风经过草地后的甜美味道。假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？假如所有的动物都死去了，人类也会____。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教诲自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。课文解析在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描绘了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。从构造上说，这篇文章属于总分总的构造。第1～3自然段用跳跃式的笔触描绘了充满灵性的万物，总写这片土地的每一个局部都是神圣的。第4～8自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，假如把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。这局部又分别从善待河水、善待空气、善待动物三个层面来写；第9～11自然段那么进一步阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华了文章的主题。语言优美，内涵丰富，情感充分，是本文的特点。一方面，课文大量运用拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比眷恋的感情，也增强了文章的感染力。另一方面，表达课文主旨的语句“假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。选编这篇课文的意图，一是引导学生把握本文主要内容，理解土地与人类生存的亲密关系；二是激发学生保护环境、保护大地的情感，懂得必须用全部的力量和情感来保护自己的家园；三是引导学生体会文章语言的优美，感悟语言蕴涵的意义。教学本课的重点是引导学生通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。教学难点一是理解含义深入的语言；二是通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深入认识，激发学生的环保意识。词句解析一、对句子的理解1、我们是大地的一局部，大地也是我们的一局部：大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资的给予。这句话充分地说明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。2、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园：“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着珍贵的资，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次说明了人类与大自然严密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。3、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的`血液：水是生命的泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯洁的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、保卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该保护水，就像尊重人类的祖先一样。4、任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上：地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。假如家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假设人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。假如家园遭到消灭，人类又怎能单独生存？这句话直接将人类的生存与大地的保护联络起来，指出了两者兴那么共兴、灭那么同灭的亲密关系。5、大地不属于人类，而人类是属于大地的：谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的爱好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完好和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有保护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。二、对词语的理解麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整体来看哪一种动物都不像。性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。滋润：增添水分，使不枯槁。文中不仅指河流解决了我们的喝水问题，更重要的是让我们得到心灵的滋养，可以安康地成长、快乐地生活。松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。遗灰：遗留下来的痕迹。眷恋：〔对自己喜欢的人或地方〕深切地留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来说明印地安人对这片神圣土地的热爱和眷顾。《这片土地是神圣的》练习题1、看拼音写汉字jùnyīnɡyīnɡjuànzhīlù〔〕马雄〔〕〔〕儿〔〕恋松〔〕麋〔〕2、在括号中填上恰当的词语〔〕的丛林〔〕的湖水〔〕的怀抱〔〕的味道亲切的〔〕神圣的〔〕潺潺的〔〕嗡嗡的〔〕3、读读下面的句子，说说这些句子的含义①大地不属于人类，而人类是属于大地的。②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。从课4、从文中摘抄自己喜欢的语句含英咀华在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，〔〕拾起头〔〕能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有可以分泌毒液的箭毒木，也有可以供给淀粉的西米树。西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，〔〕留下一段树桩，很快〔〕会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们非常爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光辉。1．联络上下文，将以下关联词分别填入第二、三自然段的圆括号内。A只要……就……B只有……才……2．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。___________________________________________________________3．读第四自然段，然后答复以下问题。〔1〕西双版纳的植物中含油量最大的是____