




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
移动应用开发项目实战由移动应用资源库课程开发组开发北京电子科技职业学院Content目录01020304题目及要求背景知识解题思路参考程序05习题答案题目及要求
用while循环语句实现对任意多个整数求最大值和最小值,其中整数个数和这些数据都从键盘输入。背景知识(一)循环在不少实际问题中有许多具有规律性的重复操作,因此在程序中就需要重复执行某些语句。一组被重复执行的语句称之为循环体,能否继续重复,取决于循环的终止条件。循环语句是由循环体及循环的终止条件两部分组成的,Python中的循环语句有两个:while和for。背景知识(二)while语句while语句实际上是一个条件循环语句,当条件为真时,while中的代码块(即循环体)会一直循环执行,直到循环条件为假结束循环。背景知识1、while语句的一般语法whilecondition:
dosomething
其中condition是判断条件,dosomething是循环体,当判断条件condition为真True时执行循环体,为假False时,循环结束。
condition可以是任何表达式,任何非零、或非空(null)的值均为True。循环体可以是单个语句或语句块。背景知识2、循环类型(1)计数型循环大多数循环属于这种情况,当判断条件为真,则循环体一直会执行,直到条件为假。(2)无限循环有时可能判断条件一直为真,这样一来看似循环就永远不会结束。结合break和continue语句,这些貌似“无限”的循环还是可以结束的,有时配合使用非常方便。另有一些应用是专门设置成“无限”的循环,比如服务器一直循环等待客户端的请求,服务完一个客户端请求后继续等待新的客户端请求。解题思路
首先定义一个空列表number_list用来存放输入的number个数据,用while循环语句输入number个整数并保存到列表中。变量min_num和max_num分别表示这批整数中的最小值和最大值,初值均设为列表的第一个元素。再通过一个while循环语句,把每一个元素与min_num和max_num作比较,如果它小于min_num则让min_num等于该数,如果它大于max_num则让max_num等于该数,直到列表中的所有数据全部比较完成,输出两个变量即可。参考程序参考程序习题答案请输入需要计算的整数个数:4第1个数据是:23第2个数据是:-34第3个数据是:34第4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 产业研究报告-2025年中国环网柜行业发展现状、市场规模、投资前景分析
- 中国芦荟种植行业发展前景预测及投资方向研究报告
- 2025年中国高密度薄板行业市场发展前景及发展趋势与投资战略研究报告
- 中国CPI膜行业市场调查报告
- 成卷梳棉机行业深度研究分析报告(2024-2030版)
- 年产2万吨覆膜砂新建项目可行性研究报告
- 中国电力电子元件市场深度分析及行业前景展望报告
- 2025年中国充电电池行业发展趋势预测及投资战略咨询报告
- 2025年中国变频微波炉行业市场发展监测及投资潜力预测报告
- 2025-2030年中国组合式冷藏库行业深度研究分析报告
- 【2025春】人教版七年级数学下册教学计划(及进度表)
- 2025年保安证考试知识测试试题及答案
- 公文写作规范与范例汇编
- 珠宝行业法规与政策研究-深度研究
- 家长要求换老师申请书
- 数学七年级下册《全面调查》听评课记录
- 事故隐患内部报告奖励机制实施细则
- 油罐人工清洗方案
- 国际市场营销学 (原书第18版)课件 第19章 与国际客户、合作伙伴和政府部门的谈判全球视角 日本式“寒暄”
- 房屋市政工程生产安全重大事故隐患判定标准(2024版)宣传海报
- 2024年中国技工院校在校学生人数、招生人数、毕业生人数及发展趋势分析
评论
0/150
提交评论