有关练习口才科学性新

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐有关练习口才科学性练口才不仅要刻苦，还要把握肯定的方法。科学的方法可以事半功倍，加速你好口才的练成。下面我给大家共享有关练习口才科学性，盼望能够关心大家!

有关练习口才科学性

依据先易后难的自然学习法则，练声可采纳发声最自然的中声区为基础，逐步向上、然后向下做半音模进法移调进行训练。

依据孩子的不同年龄，要在音域范围上作不同的处理：3～4岁可在C调的“1”到“6”范围内练习，4～5岁可在C调的“1”到“7”范围内练习，5～6岁可在C调的“1”到“严范围内练习，7～9岁可在C调的“1”到“3”范围内练习。在各自的基础上通过一段时间的练习后，再逐步向上和向下做扩展音域练习。

练声时要用较慢的速度和中等音量，发声的位置要上下统一，气息要匀称，保持高音部位的发声位置。在练声时，要求孩子留意力高度集中，家长要仔细地听孩子练唱。

由于练声是为唱歌服务的，为了提高孩子们的爱好，家长也可把唱歌与练声结合起来进行训练，摘出歌曲中难唱的乐句进行练声。结合所演唱歌曲的特点有的放矢地选择练声曲练唱，是大多数声乐老师常用的有效的方法。

第一步：伸展。双手搓脸，像洗脸那样轻轻搓揉面部。轻柔眼睛、鼻子、嘴、耳朵的四周，使面部肌肉伸展开。伸展通道：七窍相连、相通，我们需要伸展发声通道，使其通畅。闭拢嘴唇、捏住鼻子，稍稍用力吹气!感觉耳膜会鼓、眼睛会胀，用合适的力度，十个为一组，做四组。

其次步：匀称弹唇用拇指和食指撑起脸蛋或嘴角，放松，轻轻吹气使嘴唇弹起来。保持气息匀称、慢吐慢吸、喉部完全放轻松，一口气保持十多秒钟，气息要平稳。此动作训练声带，同时训练声带的匀称震惊。。。。K歌声音好听的前提，是声带震惊要平稳、匀称。。。渐渐才可以获得轻松的高音!!!一次一口气，保持十多秒钟，做十次。

第三步：甩音高在第三步匀称弹唇动作基础上，发“DU”这个音，仿照摩托车发声的声音。这个动作比起匀称弹唇来讲，力度更明显。要保证弹唇的正确和声音的稳定程度，一次一口气保持十秒左右，我们还可以做真假声之间的转换。

第四步：动耳朵将面部肌肉向斜后上方扬起来，去找一下“突然受到惊吓”时的感觉，就对了。许多伴侣不会做这个动作，假如不会做就跳过此步，这个动作其实对K歌很有关心的。

第五步：共鸣练习将舌头放松平躺伸出(像狗伸出舌头那样，比方不恰当，但很形象)，然后舌头微卷，让上嘴唇和舌头之间留一条小沟，现在我们来发“wu”这个音，发声的时候要感觉全身都有共振。这个练习可以转变你说话和唱歌的音色，让你的声音更加光明，有磁性，这样的声音K歌才好听!

第六步：丹田发力发“hi”这个音，每发一次，我们的腹部也要随着动一下，这个练习是训练丹田的力气，腹部的气息发声，让你获得正确的气息支撑点。

第七步：声音竖起来先来复习下第五步共鸣发“wu”这个音，保持“wu”发音位置和感觉，再发“mu”这个音。将“wu”和“mu”交替来发音，留意发“wu”和“mu”音要统一，坚持练习，你的声音会越来越有质感。

第八步：丹田咬字先发三次丹田用力时候的“hi”音，然后读一段任意的歌词句子，留意发音时候短促有力。这样练习，放开你的声音，用正确的气息感觉去咬字，让你的腹部获得一种肌肉反应，K歌时就会有正确的气息支持，对突破高音很有关心。

第九步：假音朗读用假音说话(类似曾志伟说话的声音)，用假音来读完一段完整的歌词。这个练习没有多神奇，这是训练我们的假音，同时能够让声音越来越有“点”、质感。

第十步：呼噜练习法堵住左边的鼻孔，右鼻孔吸气，发出打呼噜的声音，然后堵住右边的鼻孔，左鼻孔吸气，同样发出打呼噜的声音，最终两边一起发出打呼噜的声音(有点像猪叫)。这个练习能够打开我们的声音通道，更重要能够打开高位置，关心我们更好、更轻松的唱好高音。

第十一步：强度练习舌头像第五步中狗喘气那样，发“eng”这个音，有点像架子鼓里面底鼓的声音。第十二步：狼叫回忆共鸣练习中发“wu”音，快速将其转换为假音，掌握好喉咙的振动，从低音往高音走，再回到低音。喉咙放松，保持音色全都，常做这个练习，可以扩展我们的音律。

少儿口才基本功训练材料

1.唇齿力度肺活量训练要求《一口气说完》一二三三二一一二三四五六七七六五四三二一六五四三二一五四三二一四三二一三二一二一一一个人从头到尾一口气。

2.绕口令《打枣》语速记忆训练：出东门，过大桥，大桥前面一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣;十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣。

3.口齿正音训练《八百标兵》八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

4.小脑反应训练《三山撑四水》三山撑四水，四水绕三山;三山四水春常在，四水三山四时春。

5.语言瞬间记忆的训练：《数动物》山上一只虎林中一只鹿路边一头猪草里一只兔还有一只鼠数一数多少数一二三四五虎鹿猪兔鼠。

6.一般话韵母U发音练习(每个末尾都是韵母U)肩背一匹布手拎一瓶醋走了一里路观察一只兔卸下布放下醋去抓兔跑了兔丢了布撒了醋。

7.一般话口齿训练(重点：后鼻韵母engonging)《风松钟弓》走如风站如松坐如钟睡如弓风松钟弓弓钟松风连念七遍口齿清。

8.一般话习惯订正(重点：后鼻韵母ong和ing)《青虫和青草》草丛青青草丛青草丛里草青虫青虫钻进青草丛青虫青草分不清9.语言模糊简洁订正练习：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

10.脑力训练：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。

少儿练声留意事项

教孩子练声应留意选择适当的曲调，不要超出儿童的音域范围，这在前面已经讲过了。

②作为儿童唱歌基本练习的发声，时间不宜过长，低年龄的儿童每次练3—5分钟即可，不然会由于练声的枯燥而使孩子产生厌倦心情，而且时间过长也会使嗓音疲惫。要循序渐进，不要急于求成。

③要细心地听孩子唱歌，准时发觉和听辨出声音中存在的毛病，使不良的