“红领巾奖章”二星章竞选演讲稿

第“红领巾奖章”二星章竞选演讲稿

红领巾奖章二星章推荐竞选演讲稿一

我是一个乐观开朗的人，在学习上我自律性较高，能够主动完成老师布置任务，并在自己的能力范围之内不断的去扩展，遇到不明白的问题和知识主动寻求帮助。在生活上我热心真诚地与人交往，把自己的快乐传递给他人。

我兴趣广泛，喜欢读书，书能够丰富我的阅历，提高我的品位。读一本好书就像是在和一位高尚的人交谈。一个人每天在看书可能会记不住什么，但在潜意识里会明白什么是对什么是错。

我喜欢看电影，电影和书籍一样启迪心灵，开阔视野，电影可以缓解我的心情，引发我对故事的思考，我也看过各种类型的电影，每一场电影都有不同的收获。在别人的故事里有所感悟，这也许就是电影的魔力。

我曾连续荣获优秀学生和优秀班干部，我的课余生活也十分丰富。我参加各种体育活动和课外实践活动，同时拿到了不少奖项。另外我还学习了古筝和围棋，感受中华传统文化。

我热爱集体，团结同学，积极参加各种集体活动。我对班级工作认真负责，成为老师的得力助手。当同学遇到困难时，我会及时伸出援助之手。帮助同学解决问题，克服困难。

在过去一年的学习生活中，我收获了很多，也掌握了不少学习方法。在接下来的学习生活中，我会更加努力，不断进步。

红领巾奖章二星章推荐竞选演讲稿二

自从加入少先队以来，我时刻牢记少先队员的责任，以少先队为准则，曾被评为优秀少先队员，市级优秀学生干部等称号。我积极参加少先队活动积极做有利于集体和大家的事情。

我是一个乐观向上，勤学好问，爱好广泛，幸福快乐的阳光少年。在家里我是父母的好帮手，在学校我是同学们的好伙伴老师的好帮手。同时我牢记老师们的谆谆教诲和声声叮咛，作为一名少先队员，我愿意更好的为同学们服务。

我对红领巾的认识。首先红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角是革命先烈的鲜血染成，每个队员都应该佩戴，他和爱护她为它增添新的荣誉，下面是红领巾的来历，规格以及系法。

我的优势，首先我担任多年的班长有丰富的经验能与同学和谐相处，并管理好同学们。在小学时，我曾担任过少先队大队旗手以及大队长等，我还乐于团结同学，善于与同学合作攻克难题，并热心的帮助同学们解决他们学习上遇到的困难，我的综合素质较高，学习成绩优异品行端正，爱好非常广泛，在书法，国画，武术等方面都有不错的成绩。我的组织能力较强，有较强的责任心和号召力，能将同学们组织好管理好，-年获得了全国青少年艺术展演--省器乐萨克斯一等奖，获得了市中区科技节橡皮筋固定翼模型竞速赛一等奖，-年获得了市中区创客节一等奖并通过自己的刻苦努力，认真学习，对同学们认真管理，获得了--市优秀学生干部的荣誉称号，还获得了--市青少年科技及车辆模型男子2米侧校一等奖。-年获得了--市第19届少年儿童七项全能大赛，武术类一等奖。在小学时每学期都会获得三好学生和优秀班干部等荣誉。进入初中，在初一年级第一学期的期中考试中成绩优异获得了榜样的称号，在期末考试中，我表现突出获得了卓越奖，历史单科状元奖等奖章。

在学习之余，我还乐于参加各种活动，例如在华东师范大学毕业的著名作家庞婕蕾的见面会上与他沟通交流，并合影留念；拜访85岁的老党员老革命；假期里参加公益活动，做对社会有意义的事情。

在--年，我很荣幸的代表--儿童参与了--外交部诵读论语活动，宣传--文化，得到了老师、校长的认可，并见到了省委书记-、市长-、以及外交部部长-等领导。

我品行端正，有较强的责任心，我担任过少先队大队旗手和少先队大队长等职务。在校期间，我认真履行自己的职责，我把为班级，老师，同学服务当成了自己学习生活中一项重要的内容。在大量的实践活动中锻炼了我的能力，同时我也成为了老师的好帮手、同学的好伙伴。

红领巾奖章二星章推荐竞选演讲稿三

首先呢，我要给大家讲一个故事。

有一个小姑娘，她从小就非常优秀，是大家眼中别人家的孩子。不仅各科成绩优异，还精通书法绘画，就是沉了点。她一直遵守班规，用心管理班级，成绩和人缘也因此变差。

那么认真，老天却在三年级给她开了一个玩笑：被同学撞倒，双手骨折，在家躺了俩月。诶，真惨啊，但是这玩笑可没完呢：四年级又被同学撒的水滑倒，摔了个头着地，还脑震荡了。六年级传试卷还被同学划伤了眼角膜。

不过也没什么，她依旧和其他人一样快乐成长，只是学习大不如前了。她继续着绘画书法钢琴的联系，也顺利升入了初中。

她的初一生活虽然由于转学没有了老朋友的陪伴，但依旧充满欢笑。这一年中，她学到了很多新知识，感受到了学习新知识的新奇感。学习又开始名列前茅，也一直在帮助老师同学，认识了很多新朋友。

最令她惊喜的还是她的体育，上了初中后一直在变瘦，跑步也在变快，体育成绩要比以前好很多。

相信你也猜到了，这个小姑娘就是我。故事里这些令我