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第页共页六年级语文集体备课的教案设计六年级语文集体备课的教案设计教学目的：知识与技能：1、引导学生积累古诗句、古名言警句，理解诗句的作者故事资料。2、引导学生将古诗改写成戏剧小品。3、引导学生搜集中国戏曲文化资料，并观看、欣赏戏曲。过程与方法：1、回忆、交流。2、朗读、背诵、理解古诗、名言警句，改写小品。3、搜集资料、欣赏戏曲。情感态度与价值观：培养学生积累知识、搜集资料的习惯，陶冶学生的文学艺术素养。重点、难点：1、回忆交流，读、说、写结合，积累古诗句、改写小品。2、将《清明》改写成戏剧小品。教学准备古诗句卡片、名言警句卡片课时安排1课时。主教案个性教案教学过程一课时一、复习导入。我们以前学过很多诗句，而且这些诗句中都有“我”字，你知道诗句中的“我”是谁吗？请看“语文活动4”中的“万花筒”。二、万花筒。1、出示“我知道”中古诗句卡片。〔1〕学生读卡片中诗句，背诵原诗。〔2〕讲解诗句意思。〔3〕指出其中“我”是指谁。2、“我会改”。〔1〕读《清明》绝句。〔2〕说说对绝句的'理解。〔3〕改写成戏剧小品。A交流改写方法，以《负荆请罪》为范例。B详细改写：将标点符号作一下改动。C排演戏剧小品。第二课时一、百宝箱。1、出示卡片。2、学生读卡片。3、交流对卡片上名言警句的理解。4、背诵名言警句。二、大舞台。1、出示经典剧目，让学生理解中国戏曲这一文化精粹。2、让学生搜集相关资料，展示相关资料。3、对搜集的资料作简要说明。4、老师推荐资料。5、集体整理搜集

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