六年级毕业家长会课件

第页共页六年级毕业家长会课件六年级毕业家长会课件各位家长：大家好！感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。时间过得很快，转眼间孩子们的小学学习生活即将接近尾声。五年前，你们的孩子带着纯真的笑脸，求知的欲望和成长的激情，投入到了学校的怀抱，为此，我们相识，我们相交，我们共同承当起了培养孩子的重担。五年来，我们互相支持着，鼓励着，有过欢笑，也有过艰辛，但看到孩子们各有所长，不断进步，为升入中学发奋努力时，心中便会多几份抚慰，同时也会多几份帮助孩子们完成梦想的动力。今天把大家请来，共同理解、分析^p孩子们的学习、生活情况，使学校、学生和第一家庭形成合力，给孩子们适当的帮助与推动，希望我们能携起手来，一如既往的帮助、鼓励孩子，让他们顺利完成小学阶段的学习任务，高快乐兴进入新的学校学习！今天的家长会我主要讲一下五个问题：一、关于学习态度和学习成绩的问题。孩子学习成绩的好坏，受制于许多方面。即使是学习条件一样，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反响、承受才能的`不同而成绩有好有差。但是，在一样的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说：“学习要踏实，玩耍才能快乐！”。在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是语文，因为语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，看看他读书怎样，课文要大声朗读，通过朗读加强对课文的记忆。我的语文每一课在预习时，都要求至少要读两遍课文，家长签字，还有背诵的内容也是要求家长签字的。但我就发现这个签字并不是实之有效的，往往孩子们没有按要求完成的，我也看到了家长的签字，我想建议家长们还是尽量抽出一点时间，监视孩子完成学习任务之后再签字，假如孩子的背诵情况实在不行那就如实说明，这样便于我及时理解孩子的背诵情况，便于我在第二天抽背时有目的地对孩子作继续的催促和理解。〔书、抄写作业的本子、课堂笔记本、自己签字、老师二次抽查本、抄写本、优秀作业等〕过度：结合以上情况，孩子们这次考试的情况大家心中也应该有数了。语文：虽然这次试题偏难，但平时语文方面抓得多，抓得紧，成绩还是令人满意的。平均成绩94.6分，作文总分值4人，最高分99〔3人〕，最低分86.5分，没有不及格。95%的同学们卷面书写干净漂亮，准确率高。〔看试卷讲〕晰〔979779〕黄崇政〔76.593.570〕张雨欣〔979655〕肖扬〔799287〕陈泽彬〔9592.590〕张玉洁〔849895〕崔子杰〔9692.594〕李昱霖〔979479〕唐杨〔96.595.588〕朱何旭琛〔9390.589〕姜鹏序〔969184〕蔡倩〔939678〕彭家辉〔8790.578〕付琳琳〔849572〕陈泽彬〔9592.590〕崔子杰〔9692.594〕刘家旭〔959690〕朱何旭琛〔9390.589〕薛锦妍〔9396.592〕姜鹏序〔969184〕赵昱玮〔8692.595.5〕宋思琪〔989986〕晰〔979779〕罗昱晨〔999990〕张晰雨〔9496.587〕田知欣〔999989〕黄菲菲〔999888〕薛〔9798.591.5〕马志楠〔879497〕周世杰〔54.586.517〕杨建萌〔959693〕景超〔66.590.561〕张英〔8290.588〕王琛〔989278〕陈玉欣〔78.59773〕张一丹〔829269〕同少华〔77.59275〕小结：这种情况一定要引起我们的重视，要从思想、方法和态度上找到原因，对症下药，很快采取措施，因为我们的孩子从如今起将会有三次大的竞争考试〔升学、毕业、分班〕，升学考试可能就在面前。〔第一批第二批第三批〕二、毕业班家长培训：1、心态分析^p；五大名校本校〔保底〕2、从学生实际出发；参考平时考试成绩〔班级辅导班〕3、珍惜自己学校的优惠条件，别耽误报名时间。〔三天内〕三、后半学期和下个学期教学方案根据升学考试时间来定学习方案〔年前年后〕、放假可能要补课四、学生在校情况：1、作业根本能按时完成，75%同学质量高。2、纪律表现较好，没有发现太多太大的问题，校教诲处认为比往届毕业班学生听话，学习状态较好，特别是语文学科。3、个别同学还是好动、话多，让个别课任老师反感。4、有扯谎的现象。〔早上请假帮着扯谎〕5、个别上奥语、奥数班的同学有借口拖作业的现象。〔扯谎〕6、小结：希望家长根据自己孩子存在的问题加强管理，遇事要相信老师，多与老师们交流，把自己的孩子教育好。五、完毕语：前两天，我在网上看到这样的一个内容，最近美国评出的优秀老师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，在这里我把它也推荐给大家：1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。〔家长会后〕2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。〔坚持监视检查〕3、经常制定几个易于到达的小目的。这可使孩子觉得可以做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种时机让孩子练习。例如，制定旅游方案时让孩子从书中查找地名、道路、测量间隔等。〔星期天的综合理论活动查资料看语文书〕5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。〔每天下午值日生〕6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而冲动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。9、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动承受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。〔鲁逢何北辰张雨杉朱何旭琛薛韩博华罗昱晨等〕10、重视上学。尽量防止因家庭问题导