信息技术教学总结汇总6篇

第页共页关于信息技术教学总结汇总6篇关于信息技术教学总结汇总6篇信息技术教学总结篇1在学期初，我确定了微型课题“信息技术教学中互助小组学习的应用与探究”。根据新课标要求信息技术课程要面向全体学生，促进每一位学生的充分开展，全面推进素质教育。而在信息技术教学中，由于学生个人程度差异较大以及信息技术学科近年来的“非零”起点的推行，使得这一目的的实现有一定的困难。为此我展开这个课题的研究，是为了通过开展互助小组学习让每一位学生积极参与并体验成功的喜悦。根据我的微型课题方案，结合自己的信息技术教学实际，撰写了相关的施行方案，并学习相关理论知识，对课题有了一个“面”的理解。然后在自己的课堂教学中，反复尝试、应用、改良，不断总结、反思、再理论，努力寻找课题研究与课堂教学的结合点，并加强其应用性。在施行微型课题的过程中，认真研究了以下问题：学生的学情及互助小组的“分组”方式和原那么；互助小组中每个人的角色及任务；如何进步互助小组成员间的带动和帮助作用。一、开展“互助学习小组”的必要性由于“非零”教学起点的推行和家庭等客观问题，学生之间对计算机掌握的程度有着“天差地别”的间隔，课堂上的教学，要兼顾大多数同学，这就使得优秀生的“优”得不到突出表达，后进生的“差”得不到有效的改善。而互助小组学习就是以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目的，共同学习，互相促进，取长补短，共同进步的有实效的教学策略；在互助小组中，不仅每个小组要充分发挥自己的才能，而且各组员之间还必须建立良好的合作关系，只有互帮互助，小组才会获得最后的成功；同时，学生在互助小组学习中还能学会沟通和互相分享，为今后走上社会打下良好的根底。再次，可以充分发挥优秀生的带动作用和指导性，以“优”带“差”，让根底薄弱的学生尽快跟上课程进度，进步“后进生”生的学习积极性和自信心都有一定的优势。二、“分组”原那么小组合作学习法是信息技术教学中常用的、行之有效学习方法，它可以促进学生互相学习，互相帮助，互相启迪，共同进步；有利于培养团队精神和协作意识；有利于建立竞争环境〔组与组之间你追我赶，力争上游〕；有利于学生技术素养的培养等等。在实现“互助小组”的帮扶过程中，每个小组的组员组成，即小组的分配方式是非常重要的。我的分组原那么是这样的：1、每一个学习小组以4—5人为一组。2、不同性格的学生宜互相搭配。这一点非常重要，老师事先一定理解清楚，它关系到教学的效果和教学目的的完成等等。如外向的学生宜和内向的学生互相搭配，动手才能强的学生宜和动手才能差的学生互相搭配等。3、男生和女生宜互相搭配。男生和女生在信息技术掌握方面有着不同的侧重点，如男生的技术更胜一筹，而女生的审美情趣相对更好一点，这些不同的侧重点互相配合更有利于学生主动的探究和建构知识，培养技术素养。4、小组长的人选一定要得力。小组长一定要组织才能强，有一定的号召力和协调才能，有力争上游的态度，可以认真负责。三、如何进步小组间的“互助”作用组建“互助”学习小组是为了让学生更好的掌握知识，灵敏运用知识，为进步小组成员间的“集体荣誉感”和“帮扶”作用，我是这样做的：1、布置任务时，小组既有共同的完成目的，每个成员又有独特的完成目的。这样每个成员都有明确的学习目的，还要兼顾其他组员，否那么不能完成最终的学习任务。2、评价中，既有单独面对个人的评价体系，也有面向全组的评价体系。这样，既使个人有努力方向，也发挥了组长的带动，让“优等”生有了更好的发挥，同时也剔除了“后进生”的怠惰心理，促进了“后进生”的学习。总之，该课题的研究工作还没有全部完成，我所做的还很少，所考虑的还很浅薄，在今后的课题研究工作中还要继续努力，以获得更大的研究成果。信息技术教学总结篇2在这个学期里，本人担任了三年至九年的信息技术课程的教学工作。在学校领导的关心、支持下，在教研组长的帮助和指导下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《信息技术教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以培养学生动手才能，创造才能和创新精神。积极进展教学改革。积极参加县教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，网络教研等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。二、充分利用网络资、及各类相关专业的书报杂志理解现代信息教育的动向，开拓教学视野和思维，保持自身教育才能的不断提升，跟进教育潮流，和专业潮流。教育教学需要感情，新课程标准上要求，注重加强学生的情感与态度的培养，电脑看似硬棒棒的东西，没有感情可言，相反，电脑却成为学生在学习过程中，情感交流的媒体，和塑造学生态度的最正确工具。在教学的其他工作上，也有一些缺乏之处，如培优补差方面，故此没有抓住学生爱玩电脑的优势，没有充分利用到学校的资，去开展学生的兴趣，是我这学期工作不到之处，方案下学期投入更多的精力，可以办出办好一个学生电脑兴趣班。争取在县里的比赛中能获得更优异的成绩。信息技术是一门不断开展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。西坑镇校：赵旭丽20xx年6月信息技术教学总结篇3转眼又是一个学期的完毕，回忆本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。为使今后的工作做得更好，现总结如下。一、本学期信息技术学科教学目的要求1、增强学生的信息意识，理解信息技术的开展变化及其对工作和社会的影响。2、理解并掌握一些LOGO命令和相应的算法。二、进步教学质量的详细措施1.结合计算机教学实际，开展好常规教学。〔1〕开学初，便结合我校的计算机教学实际，制定出实在可行的教学方案，并严格按教学方案进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了认真的教学分析^p，考虑在现有计算机软教学的实际情况下如何施行教学，并写成教案上课。收到较好的效果。〔2〕在教学中，我经常研究学生的思想开展变化，为了进步学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力开展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学知识，又进步了学习兴趣，并有助于学生智力开展。经本期理论，获得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能程度，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生非常喜欢的课程之一。2.加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，施行素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。3.加紧对老师自身业务素质的进步，做到认真备课，因材施教，选择最正确的教学方法，传授知识和技能。4.加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。三、从教学上讲我主要做了这一些工作1.做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去。2.按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息教育的课程学校安排的课时比拟少，这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比拟难上的一节课。所以能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3.在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进展思想教育，转化差生，促进他们的开展。四、存在的问题和今后的努力方向1.信息技术学科是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学开展较缓慢，没有现成的教学形式，摸着石头过河，工作收效不是很大。2.我校信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时完毕课程，学生学习的效果并不理想。今后应注意每一堂课的教学内容，充分利用现有的时间，是学生能学到更多的知识。3.局部学生对学习信息技术的态度不认真，不擅长动手操作，影响了今后的学习。信息技术教学总结篇4信息技术教育教学工作总结本学期在学校方案的安排下，结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近完毕，回忆一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出实在可行的教学方案，并严格按教学方案进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了认真的教学分析^p，考虑在现有计算机软硬件的实际情况下如何施行教学，收到较好的效果。2、在教学中，我经常研究学生的思想开展变化，为了进步学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力开展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学知识，又进步了学习兴趣，并有助于学生智力开展。经本期理论，获得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能程度，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生非常喜欢的课程之一。3、在教学之余，我还注重培养学生其它方面的知识和才能，比方有的学生学会微信聊天，有的'学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研，努力进步业务程度。教学的成败取决于老师，老师的素质的上下直接影响着课堂的教学质量，在教学之余，加强了对业务的钻研。认真钻研新课程标准，研究教材，探究新教育教学方法，进步业务程度，在网上还注意搜集相关资料，以扩大学生的视野。三、配合学校工作，做好电教工作和机房管理工作本学期，为了校内教研课及公开课，我利用课余时间，为授课老师做课件，促进了多媒体在教学中的应用。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以进步自身的电脑知识程度和技术理论程度。同时，维护好机房设备，保证畅通。信息技术是一门不断开展的学科，展望学校的开展和学科的开展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取获得更大的进步。信息技术教学总结篇5加强老师队伍的自身建立，全面培养学生的信息素养，注重信息技术与学科教学的整合及搞好信息技术教育教学。一、信息技术与学科的整合。结合学校的特点和现有条件，在教育教学活动中，注重学生搜集、整理、处理、利用信息的才能。注重老师利用现代教育技术的手段，将信息技术教育与学科新课程标准有机的整合，充分利用现有资。二、提升学生的信息素养，搞好信息技术的教学。从一至六年级开设信息技术课，每周一课时，按上级的教育精神及教育方案认真开展信息技术教学工作。针对各年级学生的特点，制定实在可行的教学方案，以教材内容为主，结合本校和本地条件，扎实有效地进展教学。在教学中贯彻五育并举的方针，激发学生的兴趣和爱好，陶冶情操，使学生的身心安康得到良好的开展。积极的配合素质教育的施行。三、加强老师的信息技术知识的普及。积极做好信息技术的普及培训工作。使老师能较好的掌握信息技术科学知识，并能在教学中很好的应用。积极组织老师参加上级部门组织的各级考核，使老师的信息技术素养不断的进步。四、加强信息技术教学的管理。对全镇现有的微机室统一管理，做到物尽其用，充分利用了现有资，加强信息技术教育教学工作。积极做好硬件维护，做好用电防火等平安工作。制定好使用制度、方案等。信息技术教学总结篇6转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所进步。一、教学方面：１、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握根底知识的前提下，使学生能做出