中学春季教学工作计划4篇

第页共页关于中学春季教学工作方案4篇关于中学春季教学工作方案4篇中学春季教学工作方案篇1一、指导思想：以县老师开展中心研训工作方案为指导，在县老师开展中心的全面指导下，以“进步教育教学质量”和“进步老师业务程度”为重点，以“有效学习”与“有效教学”的研究为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强老师培养，强化质量管理，为全面进步本学校教育教学质量效劳。二、工作要点：〔一〕配合上级开展“有效学习”的课改实验活动。学校以“有效学习”课改实验为依托，配合县老师开展中心教研活动，有方案、有重点的深化课堂，以常态课的听课、评课为抓手，践行“学为中心，以学定教，教为学效劳”的教学理念，力求改变学生学习方式与课堂教学形式，进步学生学习有效性，为全面开展落实“有效学习”课堂变革实验奠定理论根底。〔二〕继续做好老师培养工作。充分发挥学学校学科教研组的教学指导作用，积极开展学科主题教研活动，依托研讨平台，不断提升学科老师驾驭课堂教学的才能，逐步进步学科老师的课堂教学程度。有效开展老师技能培训、研训工作“三个一”工程活动、“启航班”培训活动等多种活动形式，不断提升各类老师的专业素养，全面进步老师的课堂教学才能。〔三〕加强对学校校本培训工作的督查与指导。积极配合县老师开展中心、永临学区，深化班级，全面开展对各教研组校本培训工作的督查与指导，总结工作经历，提出整改意见，做好后续跟进。〔四〕积极开展有效性课堂教学与学科教研组综合教学的活动。通过活动，对学科老师的课堂教学过程和学科教研组建立进展有效地观察，并从专业角度进展剖析、点拨与指导，实在进步学科老师课堂教学的领悟才能与理论才能，有效提升课堂教学程度，全面提升教研组开展程度。〔五〕继续重视教学常规管理工作。定期与不定期相结合对老师教学常规工作落实情况进展过程性监视与检查，学校期末对每位老师教学常规完成情况进展检查与定档，并报学区备案，作为老师评先评优评职根据。〔六〕加强学业质量的检测与监控。统一思想，加强宣传，营造气氛，坚决不移地在全校范围内树立起以进步教育教学质量为核心的教育开展观，积极施行“教育质量提升工程”，认真贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作施行方案”，认真做好上学期期末检测的质量分析^p工作。同时将质量检测、综合素质评价与教学常规工作整合起来，与老师的评先、评优、职务晋升、岗位聘任和老师培养等相挂钩，确保教育教学质量监控工作顺利施行。中学春季教学工作方案篇2一、指导思想：新的学期，新的气象，新的环境，我校的教学科研工作将以区教文体局和教研室20xx春教育科研工作要点为指导，以“学生学习”、“以学定教”、“以教促学”为根本理念，以打造“魅力课堂”、进步教学效益为核心，以“有效校本研修”为手段，大力构建课堂教学形式；以“地震后的微型课题研究”为着力点，大力推进教研组和质量组建立，努力营造校园研修文化,以“研促教、以教促学”，近而进步学校教育教学质量和办学品位。同时培养一批素质全面、才能过硬的教育教学能手，不断形成我校的办学特色。二、工作目的：１.以构建课堂教学形式切入点促进老师课堂教学构造的优化，从而进步课堂教学效益。２.以骨干老师学带老师为核心示范辐射作用，加速中青年老师的成长步伐。３.以加强教研组和质量组建立为先导，促使老师教育教学程度的全面提升４.以区级课题“地震后的微型课题研究”为指导，促成科研见实效。５.以教研组小课题研究为着力点，促使老师打造魅力课堂，促使学校研究之气巍然成风。６.加强教科室的日常管理工作，使管理走向标准化、科学化、系统化，努力进步学校的教学科研管理程度。三、领导小组：组长：赵勇刚，负责教研组达标建立工作的总体安排与部署，并深化教研组会。副组长：杨玲、黄代琼，负责教研组达标建立工作的详细安排、指导与催促。组员：各教研组长，负责教研组达标建立工作的详细落实。行政深化教研组：赵琳〔语文组〕、赵勇刚〔数学组〕、杨玲〔英语组〕、黄代琼〔理化生组〕、郑波〔政史地组〕、李建清〔艺体组〕。四、工作任务与要求1.本期教研继续以区级课题“地震后的微型课题研究”为指导，以组为单位，同时个人考评与教研组考评相结合的方法，充分调动各组每个成员的积极性，利用每周一次的活动时间进展集体备课和教学研究。〔1〕全体老师必须自觉地参加各级各类教研活动，作好活动记录，并结合自己的实际，写好教研心得。〔2〕要继续完善“以校为本、片区协作、网络支持”的教研新机制，通过主题引领、策略引领、参与引领、评价引领等方式，加大校本研修的引领、参与、评价；继续引领老师从教育观念、教育行为、教育方式等各方面进展战略性调适，重点围绕新理念、新课程、新技术和师德教育，科学设计研修课程，精选研修内容，突出研修重点，进步研修的针对性和实效性。要求全体老师应积极投身教改实验，实在开展微型课题研究，大力推广“四种教学形式”，同时鼓励探究创新教育形式，以适应教育的开展。〔3〕各教研组根据本组实际情况，以打造“魅力课堂”、进步教学效益为核心开展组课题研究，制订详实可行的教研工作方案，要防止“大而全”的思想，使教研工作不走形式，要针对教学中的突出问题，以构建课堂教学形式为切入点进展深化研究，力争在本期能对这些问题有所打破。同组老师必须配合教研组长开展工作，积极投身于问题的研讨中，充分发挥集体智慧。〔4〕本期实行“集体备课”制度和“1+1+1”的听评课制度，同时与教诲处一起进一步标准备课，“集体备课”应针对前述〔3〕中所提详细问题进展，并通过上课、评课使这些问题逐步明朗化，探究解决问题的方法。本期仍要求每位老师听课不少于20节，具听课范围不现再局限于本学科，应多涉及其它交*学科。听课后必须有评课记录或意见交换记录，否那么视为不合格。〔5〕结合区教学根本功大比武活动，本期我校将全面推开“说课”活动，通过此活动进步有效的促进40周岁以下的中青年老师业务素质和才能。〔6〕开展好上“四课”〔即：合格课、示范课、优质课、研究课〕活动。骨干老师、学带老师要带头上示范课、研究课，中青年老师上优质课，新老师〔教龄未满3年的和刚进入六中的〕上合格课，教科室和教诲处将加大对上“四课”的过程考核。2.老师上课要求：①提早到位，按时下课，杜绝上课迟到和下课拖堂；②合理分配教学时间，向45分钟要效益，节课必需要有一定的教学目的和教学内容，制止随意性上课和对学生满堂灌，坚持讲练结合。除长线科外〔语、数、外、理化〕，其它各学科的作业均应在课堂内完成，各科老师讲授时间不超过25分钟，学生练习稳固时间应有20—25分钟；③要充分利用电教媒体和其它辅助教学手段，以培养学生兴趣，使学生更易理解和掌握教学内容；④要做好学生的学法指导工作，从学习态度、学习方法等方面对学生进展指导培养，形成他们良好的学习习惯和自学才能；⑤坚持师表育人，课堂上对学生要有耐心，要注意启发、诱导、鼓励学生，使学生在宽松、活泼的学习气氛中感受学习的乐趣；⑥坚持做好课堂上的培优辅差工作。对学生一视同仁，不岐视差生，要特别重视对差生的辅导工作，以防止差生分化而影响班上的学习风气，同时要让优生“吃饱”，不能无视优生的拔高培养，为此，教学中必须实行分层教学，让不同层次的学生可以各有所学，各有所得；⑦严禁课堂上训斥学生或让学生站在教室后面听课，更要制止将学生请出教室不让其上课。3.老师培训工作：○1加强对强化教研组长和备课组长的培训，通过培训使他们深化体会校本研修的本质和内涵，熟悉校本研修的根本形式，明确校本研修流程，掌握目的管理与专业引领的技能、创设良好研修气氛的策略与技能、有效筹划研修活动的策略、获取先进的学校研修活动的工作经历等。以充分发挥他们在校本研修开发、筹划、组织、协调和管理的领军作用。○2本期大力开展学带老师、优秀骨干老师与其他老师的师徒结对，研修一体，有效互动等活动，通过分类培养，典型示范，骨干先行、滚动开展等策略，采取岗位培训、师徒结对、跟踪听课，教法子、搭台子、压担子、引路子等措施，鼓励其进修，不断进步学历层次与业务程度；使青年老师学有方向，教有扶持，比有对象，赶有目的，以此帮助青年老师迅速、安康成长。○3要通过开展理论学习、名师带教、课堂理论、教学观摩、教学比赛、案例及札记的撰写、网上研修、沙龙论坛等活动，促进中青老师大力“走出去”，同时把优秀的、先进的理念“请进来”。五、主要措施：(一)加强课堂教学的动态管理。教育教学质量是学校的立校之本，是学校的第一生命线，加强课堂教学的动态管理、进步课堂教学效益是保证教育教学质量稳步进步的重要内容之一。本学期，学校以小课题研究为着力点，大力推广四种教学形式〔以以自主学习为中心的教学形式，以问题探究为中心的教学形式，以情景体验为中心的教学形式，以理论活动为中心的教学形式〕，并落实在课堂教学活动中。学校各口负责人多听推门课，确实做到不打招呼，随堂听课。在此过程中采取“1+1+1”的听评课制度，促使各学科老师优化课堂教学构造，进步课堂教学效益，确保教育教学质量稳步进步。〔二〕加强教研组和质量组建立，进步教学研究活动的效率充分发挥教研组的研究职能，作为教学一线的领军人物，教研组长的工作具有决定性作用。要努力培养和造就一支坚强有力的教研组长队伍，充分发挥教研组长在课程改革中的引领作用，本学期考核为优秀教研组的组长定为优秀教研组长。教研组长在开学初要引导全组老师认真分析^p本组老师的教学情况，并根据学校政策的指导，确立本组今年重点研究的问题，在本学期的课堂教学中集中精力、集中人力共同研究解决的方法。在总结上期开展教研活动展示的根底上，针对我们发现的问题及缺乏，本学期四个月继续开展教研展示活动，同时开展“四课”活动，让全体老师参与到教研活动中来，增强老师的教研程度，进步教研活动的效率，从而更好地指导课堂教学。各教研组根据区级课题“地震后的微型课题研究”为指导来确定本组的一个大课题，组内成员老师围绕这一课题确定一个子课题，并在自己平时的课堂教学中认真进展，通过一定的活动引导学生积极参与、主动提问、主动学习、主动检测、主动复习，培养学生良好的学习习惯和浓重的学习兴趣。经过一学期的'研究，形成各自的研究策略，提炼出自己相应的经历文章，积极与兄弟学校交流。〔三〕开展教学反思研究，重建课堂教学价值观教学反思研究也就是老师对教学过程中所遇到的一些点滴故事作细致深化地考虑，从而更好地推动自己的教学。这项活动可以引导老师关注教育小事，反思教学细节。本学期，学校将开展“教学反思展评活动”，以此来促进老师在平时的工作中把教育的工做细，用心去体验孩子的心，用学生的目光去观察孩子的行为，用爱心去对待孩子的错误，以平等的心态去倾听孩子的想法，以欣赏的态度去对待孩子的成长。让老师的工作在细处闪光，让学校的教育成功于小事。五月份，学校将在老师中广泛征集教学反思案例，并组织评比，同时把老师们的教学反思案例整编成册。希望老师积极向各类报刊、杂志投稿，力争本学期人人有论文发表或在县以上获奖。〔四〕搭建多种展示平台，鼓励年中青老师成长认真开展校本培训活动，实在抓好继续教育。树立终身学习理念，鼓励老师尤其是中青年老师教研教改活动不断提升教育教学理论程度和理论才能，扎实开展校本培训，积极开展读书活动，全面进步老师整体素质。加强“学带”“骨干”老师队伍建立，严格施行动态管理，充分发挥学带骨干老师引领示范作用。每一个骨干老师和学科带头人要指导一个年轻老师，各年轻老师要把争当骨干老师和学科带头人作为自己的奋斗目的。〔五〕加强体、卫、艺、实验教学管理工作体、卫、艺工作是学校常规工作的一个重要组成局部，本学期，学校将加强体、卫、艺工作的每一个环节，落实好每一项活动，实在进步两操的质量，提早组织和安排各项活动，让艺术学科可以真正进步学生素质。同时学校将加大体育课的管理力度，特别是《体质安康标准》测试工作的管理力度，催促每一位体育老师上好每一节体育课。对于实验教学，但凡有学生实验和老师演示实验的实验老师都必须按要求进展，并填写好相关的表册，确保实验开出率达100%。〔六〕稳固督导评估成果学校将采取个人考评与教研组考评相结合的方法，加大力度，严格按照“绵阳六中教研教改施行意见”中的考核细那么，从开学第二周起，对每位老师、每个教研组严格考核。期末时就将各项资料搜集整理到位，做到资料详实，数据清楚；然后再根据考评结果与期末奖金挂钩，并评选出先进教研组和先进个，向上级申报先进教研组和先进个人。六、活动安排：二月份：1.制定学校和各教研组教研方案。2．安排部署教研活动开展情况和考核细那么。3．资料搜集整理。三月份：1.教研组活动开展2.准备“魅力课堂”活动2.教研组活动开展情况过程考核四月份：１.“魅力课堂”活动开展２.教研组活动开展情况过程考核五月份：１.继续开展“魅力课堂”活动2.各课题组课题结题，并形成书面材料3.评选优秀教学设计、优秀教学教研论文六月份：1.教研组组课题总结，老师个人小课题出阶段性成果。2.学校提炼各组课题研究成果，报送区教研室验收。3.学校对教研组建立进展考核，校内公开课录象展示。绵阳六中教科室20xx年2月6日中学春季教学工作方案篇3一、指导思想以“开展”为目的，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面施行素质教育，进一步深化以“南山经历”为代表的课堂教学改革，强化教学常规管理，加大课程改革的施行力度，高扬向教研要质量的主旋律，扎实组织和开展校本教研，进步创新才能，实现质量打破。二、主要工作任务和要求〔一〕落实课程方案，大力施行素质教育〔1〕入学率达100%，稳固率达98%以上。〔2〕注重开展学生的个性特长，逐步形成“全面开展和特长”并重的教学特色。〔3〕开齐课程，开足课时，坚决杜绝抢占考察学科教学时间，影响学生素质全面平衡开展的现象。〔4〕面向全体学生，因材施教，加强学科德育浸透。〔二〕加强教学管理，努力进步教学质量1、抓好教学常规管理，建立教学检查与督导评估系统，对老师的备教辅改考评研情况实行一月一检查，一周一抽查，一查一通报，杜绝无备课上课的现象，并与当月常规结帐挂钩；实在做好对教学质量的监控，对考试和考察要标准操作，严格纪律，确保考试的信度和效度，为学校实行质量监控提供真实的根据。落实教务处查堂制度，杜绝随意换课、迟到早退现象，按照“八条标准”严肃处理旷课、旷班等违纪行为。2、认真组织质量分析^p，加强对薄弱学科剖析，积极开展培尖补差工作，努力实现各学科之间，各班级之间的平衡开展。3、注重备课组、教研组建立，积极开展集体备课，互通信息，资共享，培养一批教育教学骨干、教学新秀，努力建立一支道德优、观念新、业务精、才能强、教风正的高素质的老师队伍。4、实行严格的检查、催促机制，努力减轻学生的课业负担，不乱发资料，催促老师立足课堂，进步单位时间的课堂教学效率。〔三〕深化校本教研，不断进步教学程度1、认真开展教法和学法研究，形成乐教乐学气氛，把学生被动承受的过程变为学生主动探究的过程，充分发挥学生在学习中的主体性和主动性，努力进步课堂教学质量。2、认真落实教研常规工作，每月开展两次务实的教研活动，教务处搞好催促、指导并做好检查记载。3、积极学习,使用现代教学手段，搞好远程教育、实验教学、多媒体教学，让每个老师都学会制作和使用多媒体课件。4、狠抓集体备课。集体备课做到“四定”：定时间、定内容、定地点、定主讲人；“七有”：有上周教学反思、有本周教学设计、有学习资料和笔记、有中心发言人材料、有老师发言记录、有老师讲课听课安排、有课后集体讨论反思记载。使集体备课形成制度、形成标准，进步实效。5、落实推门听课制度，校行政、教研组长、备课组长、骨干老师要带头进展随堂听课和评课，每个老师听课、评课不得少于15节。6、加强对老师的业务培训，要求每个老师做到个“六个一”，即上一堂优质公开课，设计一个优秀教案，写一篇优秀教育论文，说一节课，评一节课，制作一个多媒体课件。7、发挥数学、英语等优秀备课、教研组的带动和辐射作用，实在抓好校本教研，以教研组〔备课组〕为平台，充分调动全体老师的积极性和主动性，探究适应课改需要和促进教育教学质量进步的校本教研形式，真正实现专业引领，同伴互助，优势互补，资共享，整体进步的目的。8、加强学习，进一步转变教育观念。抓实青蓝工程，引导青年老师拜师学艺。9、立足“小课题”研究，稳步推进“接地气，大面积，微创新”的贴近教学实际的群众性草根式教育教学研究，促进对“卓越课堂”教学形式的认识、理解和运用，改良教学、解决教学中所面临的实际问题，进步课堂效率；同时帮助老师积累专业生活经历、丰富和提升老师的理论智慧、促进老师专业成长，从而使教育科研真正能为进步教育教学质量效劳。〔四〕学生课外活动及社会理论活动1、加强考察学科的教学，做到有教学方案，有活动记载，有考核记载，有理论成果。将考察学科教学作为督导的重点。2、积极开展探究活动，培养学生动手、动脑的才能，把探究式教学贯穿到教学的始终。3、开展好“青少年宫”的课外活动，做到有指导老师、活动场地、活动人员、活动内容。分年级成立兴趣小组，分层次对学生进展课外辅导，培养学生学习兴趣和积极性。三、主要工作措施1、学校要把抓教育教学质量放在第一位，全体老师都必须把进步教育教学质量作为职业追求，形成人人关心，个个参与，积极主动，认真负责的场面。2、搞好教学质量全面管理，完善各项规章制度，“用制度管人，用数据说话”。3、加强教学法制建立，依法治教，奖惩清楚，对教学成绩突出的老师实行重奖。4、加强老师根本功训练，有方案开展新课程培训，加强新课标学习，钻研新教材，进步老师业务才能和工作素质。5、积极开展远程教育，建立校园网站，扩大多媒体教室充分利用远程资和网络资，对全校老师业务程度进展培训。加强电教室和实验室的管理、利用，建立健全使用方案、使用记录、设备添置维护等资料档案。抓好《碧血花》文学社的常规工作，一学期发行一期杂志。6、继续抓好教学备教批辅考析的环节的落实。老师备批坚持一月三查的管理形式，定期检查与随机抽查相结合，严格将检查结果与老师月常规结账挂钩。20xx年级统一施行月考，教学线与年级组筹划施行。开展教学教研工作，以教研带动教学工作全面提升。认真组织学生竞赛训练，力争学科竞赛获得高奖次。积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动，鼓励老师参赛出成果。7、持续开展“一师一优课、一课一名师”活动，为有效推进学校教育信息技术与学科教学的深度交融，提升一线老师信息技术应用才能和学科专业教学才能，逐步探究教学“微创新”，进步学校教学质量。8、狠抓九年级中考备考工作，及时出台备考方案、二检和中考奖励方案。年级组、班级组、学科组要一月一分析^p学情，一月一份改良措施，从管理层面、学科层面、学生层面拿出得力措施，做到抓早、抓好。9、加强体卫艺教育，全面进步学生整体素质。遵循教育教学规律和学生身心开展规律，大力推进素质教育，把科技、体育、卫生、艺术工作放到进步学校影响、进步学校知名度的高度来认识、来对待。中学春季教学工作方案篇48、各年级全面完成区教育局下达的“四项保优目的”100%。7、教学事故发生为零。一控”目的和继续升学目的。三、教学工作重点1、建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对老师的科学评价机制，标准老师的教学行为，为进步教学质