信息教学工作计划模板汇总6篇

第页共页信息教学工作方案模板汇总6篇信息教学工作方案模板汇总6篇信息教学工作方案篇1一、指导思想与任务目的：人类跨入21世纪，信息社会已经降临，信息的获取、传输、处理和应用才能将作为人们最根本的才能和文化程度的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明标准地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学生根本情况分析^p本方案针对九年级全体学生，通过上学期的学习，学生对信息的搜集、加工和处理都有了一定的理解，但是由于学校电脑有限，两个人共用一台电脑，再加上每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一、两节课，学生的遗忘性大，动手操作时间较少，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。再加上学生家庭条件有限，有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。三、教材分析^p本学期教材是使用由海南省出版社出版的《信息技术》九年级下册，内容丰富多彩，九年级下学期的任务是复习并做好迎考准备。由于之前学生掌握的情况并不非常理想，这学期还是要将复习的重点放在根底之上，虽然学习的软件较多，可是对学生来说比拟困难。针对中考的硬式特点，可以加强根底知识的复习和练习。通过做习题的方式来学习和稳固。信息教学工作方案篇2一、学生根本情况八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的理解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析^p：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡。二、教材分析^p1、本学期教材采用福建省义务教育出版社的《信息技术》八年级上册。本课程重在培养学生的文本阅读才能、操作技能和实际应用才能。本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让学生在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技术的功能及应用。三、教学目的1、知识目的、才能目的和情意目的。1)知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、photoshop软件的应用，详细知识点如下：photoshop软件：理解photoshop软件的功能与主要特点；掌握photoshop软件的启动与退出；掌握根本图像的处理和综合运用。多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生进步，使学生的信息技术应用才能逐步进步，为高中阶段信息技术获得打好根底。四、改良教学的措施1、落实教学“五认真”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目的和方案。信息教学工作方案篇3一、指导思想：为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，进步信息技术教学程度，以教育部制定的《中小学信息技术课程建立》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，标准信息技术课，加强对学生的考核和评价，进步教育、教学质量。二、本期教学内容安排：根据我校的计算机软硬件实际情况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下：三年级上期：信息技术常识〔电脑室管理常规、开关机、计算机的用处〕、指法练习〔理解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号〕、使用金山打字通进展汉字录入练习、益智游戏下期：信息技术常识〔计算的开展史、计算机的特点〕会设置桌面主题〔墙纸、屏幕保护、外观〕、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进展汉字编排练习、益智游戏。四年级上期：信息技术常识〔电脑根本组成、计算机病毒的特点及其防治方法〕、WINDOS操作系统〔文件夹的建立、删除、复制、挪动、属性的设置等〕、正确使用鼠标〔单击、双击、拖动〕、文字录入练习下期：信息技术常识〔电脑中常见的单位以换算〕、WORD文档的使用〔文档的建立、更名、窗口的认识、页面的设置〔大小、边框等〕、文字的录入〔正确使用光标控制键〕、文字的编辑〔字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等〕、益智游戏五年级上期：信息技术常识〔快捷键的使用〕、WORD文档编辑〔文字的复制、粘贴、挪动、剪切、查找、交换、格式刷〕文本框的使用〔边框和底纹〕、艺术字、图像的插入〔图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等〕下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用〔插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算〕、简便几何图形的绘制、组合的运用等。六年级上期：信息技术常识、WORD文档运用〔录入文字并进展编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进展美化〕EXCEL电子表格的使用下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTER〔根底知识〕〔怎样在IE中阅读主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收____三、信息技术教育活动：1、兴趣小组根据学生自愿的原那么，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进展练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和进步操作程度，初级组〔三、四年级〕使用计算机进展绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组〔四五年级〕进一步学习LOGO的根本操作；高级组〔五、六年级〕〔学习Powerpoint的使用、FLASH的初步〕。2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面进步学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下：三年级：指法四、五、六年级：汉字录入另组织特长生参加：福建省计算机奥赛〔LOGO〕〔10月份初赛、11月份复赛〕3、做好期末考评工作根据学期学习内容，信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进展综合考评，并做好考评表格的填写与反应与存档工作，做信息技术教学走向标准化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到开展。4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排，我校NIT老师培训工作进展了两轮，获得了可喜的成绩〔有参加考试的老师，中级合格率达80%以上〕，目前余下少数老师与新调入的老师。希望这局部老师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网，根据学校的要求，拟于4月下旬安排全体老师进展网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校老师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术，也为纯熟使用学校办公电脑打下良好的根底。四、制定与认真落实管理制度1、建立学校电脑室管理制度〔详见制度〕2、建立学校老师办公电脑管理制度〔详见制度〕3、建立学校多媒体教室使用制度〔详见制度〕以上管理制度做到全校老师人手一册，并组织学习与落实。五、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的整合》信息教学工作方案篇4一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要〔试行〕》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、工作目的1、理解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资进展学习。4、可以在别人的帮助下使用通讯远间隔获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，开展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。三、详细措施三年级〔上学期〕：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学惯用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。〔下学期〕：继续学惯用画图工具画图，理解用计算机画图的一些较复杂的应用。四年级〔上学期〕：Windows系统和文件的管理。〔下学期〕：学习使用写字板进展中英文排版。五年级〔上学期〕：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络阅读器，通过网络学习、下载文件和资料。〔下学期〕：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。六年级〔上学期〕：学惯用邮件客户端方式收发____。学习使用web方式的____。〔下学期〕：学会通过论坛进展学习和交流，或FLASH5网页制作。信息教学工作方案篇5随着时代的开展，信息时代已经降临，如今学生都要求学会电脑知识，最起码的是根本的电脑操作，这些都是信息时代的要求。信息技术课业相应的成为学校教育的重要局部，在不断的成长中，这些都是需要很多的成长的。我作为一名信息技术课的老师，当然要教好我们的学生了。为了促进学生全面开展，全面进步学生成绩。根据本学期学校工作安排，特制定本学期的课下辅导方案。详细安排如下：一、学生情况分析^p初四学生到了最关键的时期，离中考还有80多天，学生仍有一局部对根底操作知识掌握不好，解决问题的'才能差，更有一局部对根底知识掌握的不扎实，不结实，更谈不上分析^p解决问题的才能了。这些学生都需要辅导，帮其在成绩上提一提。二、课下辅导的措施与内容初四教学课时紧，任务生，但从培养学生才能的角度来讲，通过探究性学生使学生体验学科过程和方法是非常必要的。要积极地创造条件在课上开展一些科学探究，特别是结合教学内容选择一些合适学生实际程度的探究，使学生训练的同时，在平常的教学中，要通过各种方法培养学生的信息处理才能，处理信息的才能是一种综合才能，是进展科学探究必备的才能。1、对课本知识进展查缺补漏。2、课下辅导应给学生定目的和任务。3、对参与课下辅导的学生，课上时多提问，多关注，鼓励他们，帮助他们树立信心，进步学习的兴趣。三、课下辅导的目的学习的主人是学生，学生的本身存在着千差万别，因此，因材施教为学生的成绩有所进步，以便使这些学生能信心倍增的迎战中考。1、为了进步学生学习的兴趣，进步学生的学习成绩。2、为了促进学生的全面开展，培养学生对信息处理的才能，解决生活中现实问题的才能。四、辅导时间每周二、周五课外活动时间五、辅导根据自身对知识的掌握情况，自愿报名对学生的要求也不能太高，毕竟他们还是有着很大的学习压力，信息技术课并不是非常的重要，所以这些都是不要求学生很精通的，这我也理解，所以我在教学中，我会更多的认识到其中的情况的，相信自己一定可以做好。信息教学工作方案篇6一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和课程改革，更好地促进学生素质的全面开展，大胆、深化、有效地开展课程改革实验，进一步进步素质教育和教育现代化开展程度，把先进的科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，为学生应对将来挑战、实现终身开展奠定根底。二、教材分析^p“中小学信息技术课程指导纲要〔试行〕”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。三、学情分析^p：八年级学生，通过一年半的学习，学生对办公软件word、有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。1学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待进步，要进一步对他们进展正确的引导。四、教学目的：初中信息技术课程的总目的是提升学生的信息素养。学生的信息素养表如今：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的才能；对信息及信息活动的过程、方法、结果进展评价的才能；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的才能；遵守相关的伦理道德与法律