外国语学校2023-2024学年第一学期教学计划

XXXX外国语学校2023-2024学年第一学期教学计划教学质量是学校的生命，本学期XXXX外国语学校将以“抓好课堂主阵地、持续提升教学质量”为重点，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，深化以三标课堂为基础的教学改革，培养学生的创新精神和实践能力。加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理和检查力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、工作目标1.抓常规：坚持常规为本，进一步完善教师月度考核制度及年度考核制度。建立健全学生评价体系，实行月考。落实请假托课制度，保证每节课、每个教室都有教师上课。坚持每周检查教案、作业，实行周清月考核制度，保证公平、公正，提高我校教学规范化，科学、认真落实学校评价方案，实现教学质量的进步。2.加强教研组建设。营造教研组教研氛围，加强对教研组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。3.培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展;加强教师队伍建设，胜任型教师与骨干教师培养有新进展;加强师德建设，提高教师评价满意率。4.加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试及早晚自习的管理。5.注重学生全面发展和个性化提升，安排好劳动课程，抓好音体美课程的开展，开好大艺体课程，将国家课程传统文化与校本课程楹联教育紧密结合，使学生学有所获。6.配合XX区教研中心组织专著阅读、案例解析、专题培训、评价任务设计展示、课堂教学展示评选以及基于课程标准的教学新常规展评活动，年内建构完成基于课程标准的教学新常规。7.落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代体育工作的意见》，保证课程设置符合国家课程标准和省定课程方案，严格组织落实好阳光大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。每个学生熟练掌握1-2项运动技能，将抽测项目练在平时。继续开发和丰富校本体育课程，打造精品体育社团，逐步普及“一校一品”的特色运动项目。8.做好各类质量监测工作。一是学科质量监测，重点做好六年级文化学科和全学段音体美抽测工作；二是做好期中、期末等过程性检测的工作；三是做好教育部质量监测、省市区抽测考试等相关质量监测工作。二、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。1.制订好计划学期初，各教研组根据《XX区2023年教育工作要点》《2023年XX教育十大工作任务》《XX区2023年教研工作计划要点》结合本校实际制订好工作计划并做好工作配档表，每位任课教师制订教学计划，并统一进度教学，教育教学部和教研组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教学进度及执行情况。2.严格教学秩序教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教育教学部批准。有早晚自习和作业辅导课的相关教师应准时到岗到位并与班主任做好交接工作，认真上好早晚自习。如遇请假情况先自行调课，后教研组内调课，在课程协调不开的情况下，请教育教学部杜传平老师帮助协调，确保学校教学秩序的正常进行。对此，教育教学部将继续采用“课前检查与随机抽查相结合”的办法，以减少教学事故的发生。（1）认真备课。先周备课，提前一周备好下一周的课程，开学前备好前两周的课程。备课要充分，继续沿用三标课堂教学模式，制作的教案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合，除语文学科，其他学科需体现英语教学特色，适当加入英语教学内容。（2）认真上课。上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。（3）认真布置和批改作业。作业布置与批改要落实到位。作业设计要精当，有层次，训练及时，容量恰当。作业分层要求，严格控制作业量，题量少而精做到题题有收获防止填鸭式的教学和搞题海战术。批改要到位，1、2年级教师增加面批作业次数，5、6年级可根据情况锻炼学生批改部分题目，教师要复批，其他年级尽量实行教师自主批改的原则。批改要求有标记，等级、日期要写完整并且有激励性评语，如遇特殊情况无法及时批改的情况，教师需检查是否完成并写上“阅”字，后续及时进行对错检查，不得出现为应付检查只打对勾不检查对错的情况出现。（4）认真听课。发扬团结协作精神，互助互学，教师每月听课不少于6节，教研组长每周3节，教研组长每月听课不少于12节，并及时交换意见，严防走过场，流于形式。各学科评选出优质好课，为提报一师一优课做准备。（5）认真分析。落实考试分析工作每次考试后，教师要认真做好质量分析成绩考核与质量分析。教育教学部在月考、中考、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要进行质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个教师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教师自主编写试卷分析并上交教育教学部。3.提高教研活动在教研组工作中的份量各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。确保每组每周都有教研活动，扎扎实实开展课题研究并做好记录。4.重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作领导和对小学六年级统考的研究。（1）要认真制定好六年级复习计划，认真组织调控各个复习阶段计划进行。（2）认真组织好六年级模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作。（3）做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、确保今年六年级统考目标的实现。5.抓好各功能教室的管理和使用。进一步加强实验器材、体育器材、图书管理，尤其加强图书管理，完善图书入库、领取和借阅制度，增加图书室使用频率，真正服务于教师和学生。（二）强化青年教师培养，加快教师队伍建设教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。1.开展青年教师课堂达标活动，各教研组每周由一位青年教师上公开课，采取组内教研的方式，每次公开课后由各位教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，最后进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要及时。2.抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。（三）关注学生差异，切实做好各班待优生的辅导工作结合我校学情，继续实行常态化待优生辅导。要求各任课教师关注待优生，耐心进行待优生辅导工作，提高待优生学习能力，转变待优生学习态度，坚持个别辅导，采取因人而异，因材施教的方法，不抛弃不放弃每一个学生，提高学生整体素质。（四）树立服务意识，加强交流合作1.做好资料准备与信息交流工作，及时收集、整理、分析各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务，总结经验，提高教育教学效率。2.为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。3．继续完善学风建设