大班科学教案磁铁的秘密_第1页
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文档简介

设计意图：日常生活中，有幼接过铁石，并被神奇的磁铁深吸让幼儿产生无尽的遐想。使他感惊，生疑问。通过本次活动，引幼亲动操作，发现磁铁的特性，培幼的索神。一、活动目标：、激发幼儿动手作的兴趣，培养幼儿积极探索的科态。、培养幼儿动手作和发现问题，解决问题的能力。、通过探索知道铁有磁性，磁性大小与磁铁大小有。儿体验探索的奥秘认N、S两，作知极斥，异极相吸。二、活动准备：、小鱼卡片（带形针的和不带的两种着磁铁鱼竿、木偶。、磁铁（大小若干钉回形针、木条、贝壳、毛、。三、活动过程：1

（一）导入：钓鱼游戏导入，起儿趣“今天老师带小朋友去鱼朋想去吗？我们快点行动起吧（二）展开：、探索磁铁有磁性。通过游戏钓鱼，师问为么有些顽皮的小鱼总是不来？上鱼来的小朋友，拿着小看看你现什么了？在鱼的嘴上有铁的形我的鱼竿上系着一块磁当们用系着磁铁的鱼竿去钓鱼时，带形的鱼被钓上来了有回形针鱼就钓不上来过钓鱼，幼儿知道磁铁可吸铁的形针。、教师提问：磁可以吸住回形针，还能吸住什么吗让幼儿分组坐在位拿磁铁在桌上的物品中开始行索探索后，让幼儿一，还现磁铁可以吸起什么，儿答，师总结，磁铁可以吸住铁制物。、磁铁具有的磁大小和磁铁本身大2

小有关。教师用大磁铁把张在黑上也请小朋友用手里小铁一看看，幼儿尝试，发现小磁根吸住纸。教师提问为什么小友的磁铁吸不起来呢？幼儿回答。教师总结大磁磁大，吸东西的能力就强，小磁磁小吸东西的能力也就弱。、认识南北两极。让幼儿观察磁铁发什了幼儿回答，让幼儿拿磁相吸吸看看有什么新发现，幼儿进新探。师提问：相互吸一吸后，发了么有么感觉？幼儿自由回答。磁有个，磁铁的两端有字母表示，代北极，代表极当两块磁铁相同的极遇，相互排斥的；两块磁铁不的极遇，是可以吸住的，再次让幼实，师幼儿个别演示操作并讲述。师作并顺口溜：相同两极扭扭头，同极牵。、磁铁在生活中的运用出示木偶咦？朋友，你看这是谁3

来了？大家，我是叮叮，你们知道我是要去干什么吗我奶去了一盒绣花针，正要给奶送呢唉，都怪我不小心，瞧，我把撒一，针这么小，撒在打上怎么找？请朋帮帮我吧提问能想好法来帮帮他？幼儿回答并动手作受乐散思维，磁铁除了可以找细的还可以干什么呢？分组讨论并答小朋友想一想生中有那些东西可以用到磁铁？比如笔上磁妈包上的小磁扣，门后门等。是有一点，小朋友们要注意家、表收音机、磁卡，不是磁铁的朋，要磁铁靠近它们，不然会把它损。（三）结束：小朋友现在知道磁的秘我们来做一个《碰一》游吧现在每个小朋友就是一块小铁大自己看看胸前的标记看看自是极是极小朋想想刚才我们的顺口溜是什么？我们一起说两个一样极到起，两个小4

朋友就摆摆手，个极见搂在一起抱一抱，现在我们音一游吧！活动反思：这节课上完之后从习果看，达到了既定的教学标从堂

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