高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.2 人地关系思想的演变16课时作业 湘教2

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGE4学必求其心得，业必贵于专精PAGE课时作业16阅读分析下面三幅图，回答1～3题.1．甲图中“先民拜虎为神”反映的人地关系思想是（）A．崇拜自然B．改造自然C．征服自然D．谋求人地协调【解析】远古时期，人们对老虎产生崇拜，说明敬畏自然，崇拜自然。【答案】A2．乙图中人们的行为所导致的主要的环境问题是()A．森林遭到破坏B．自然资源面临枯竭C．环境污染D．生物多样性受损【解析】人们大规模射杀老虎，反映了人类中心论的思想，其所导致的主要问题是老虎这一物种的濒临灭绝。【答案】D3．丙图中人们的行为目的与下列人们的行为目的一致的是(）A．进行垃圾分类B．进行伏季休渔C．建设水土保持林D．设立自然保护区【解析】保护老虎,就是保护生物的多样性，与建立自然保护区的目的一致；进行垃圾分类，目的是为了减轻环境污染;进行伏季休渔，目的是为了资源的持续利用；建设水土保持林，目的是为了防止水土流失。【答案】D下图是“人类不同发展阶段就业结构变化图”。读图，完成4～5题。4．符合人类社会发展先后顺序的是(）A．①④②③B．①②③④C．①③②④D．②①③④【解析】人类社会的发展阶段由原始的狩猎采集到农业社会、工业社会及后工业化社会，由此可以得出结论。【答案】A5．②阶段人地关系的特点表现为()A．人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系B．人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动地适应环境C．人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大D．人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象【解析】②阶段是工业化社会时期，人类想征服自然，把地理环境看成人类活动的场所和开发的对象,人地矛盾全面激化。【答案】D地理环境对人类活动的影响具有明显的阶段性。读华北平原地区人类活动分布图，回答6~7题。6．在采集和狩猎阶段,人类活动主要集中在（）A．山麓和丘陵地带B．平坦肥沃的平原C．矿产资源丰富地带D．沿海海运发达地带【解析】采猎文明时期，人类的生存主要依靠野果和野兽提供的食物,结合图示石器时代活动遗址的分布判断，人类活动只适于分布在山麓和丘陵地带.【答案】A7．在工业社会阶段,下列地区不会成为人类活动主要集中分布区的是（）A．矿产资源的数量、质量及其组合状况优越的地区B．位于沿海或海岛，可以充分利用港口优势的地区C．丰富的自然资源和有利的自然条件空间紧密结合的地区D．大江大河的源头、三角洲、盆地,水热条件组合较好的地区【解析】在工业社会阶段,自然资源和交通条件是影响人类活动的主要因素，故A、B、C项说法正确;大江大河的源头一般位于山区，不会成为人类活动的集中分布区，D项符合题干要求.【答案】D人类社会的发展阶段由原始的采猎到农业社会、工业社会及后工业社会。读图，完成8～9题。8．下列选项中，对图中含义解读正确的是(）A．A表示环境，B表示人类社会B．在阶段①，人类与环境没有关系C．在阶段④,人地矛盾最尖锐D．箭头b表示人类对环境的适应性【解析】在阶段①,人类社会对自然环境没有认识；到阶段②，由于生产力水平比较低下，人们对自然的认识很有限，只能被动地适应自然,此时人们受地理环境决定论思想支配，所以只认识到自然对人类的作用；到了阶段③，由于生产力发展水平提高，人们开始认为自然是人们任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用;到了阶段④,人类体会了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以认识和改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用。【答案】A9．下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确的是()A．①--斩伐养长，不失其时B．②——节能减排,植树造林C．③——伐木为薪，围湖造田D．④——竭泽而渔,焚林而猎【解析】“斩伐养长，不失其时”是可持续发展思想,在阶段①显然是不具备的;“竭泽而渔，焚林而猎”“伐木为薪，围湖造田"都是人类中心论思想;“节能减排、植树造林”是人地伙伴论思想。【答案】C读图“人类文明进程与人口、资源、环境变化示意图”,回答10～12题。10．在生态文明阶段资源曲线呈上升趋势，主要得益于()A．人口数量的下降B．环境质量的改善C．科技创新与进步D．资源质量的提高【解析】科技创新与进步使人类在获取和利用资源手段、方法等方面有很大提升，导致资源曲线呈上升趋势。【答案】C11．在工业文明阶段,资源对经济发展的影响主要表现在()A．资源质量的高低B．资源数量的多少C．资源类型的齐全D．资源区位的优越性【解析】在工业文明阶段,资源对经济发展的影响主要表现在资源区位的优越性。【答案】D12．图中四个阶段中地球上环境人口容量最大的时代与人地矛盾最为激化的时代分别是（）A．狩猎文明时代和工业文明时代B．生态文明时代和工业文明时代C．生态文明时代和农业文明时代D．工业文明时代和生态文明时代【解析】地球上环境人口容量最大的时代是生态文明时代，人地矛盾最为激化的时代为工业文明时代。【答案】B下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图完成13～14题。13．图①时期,人类对自然环境的态度主要是（）A．崇拜B．依赖C．征服D．友好【解析】比较分析这三幅图，①图中人类社会对自然环境是开发,而自然环境没有对人类社会产生影响,说明此时期，人地关系是以人类社会为主，征服自然。【答案】C14．下列图序中，符合人地关系思想历史演变的是(）A．①②③B．②①③C．①③②D．②③①【解析】①图表示人类社会征服地理环境；②图表示人类社会完全依附地理环境；③图表示人地关系相互影响、相互制约。故三者排序为②①③。【答案】B15．阅读材料,回答下列问题.材料一漫画“颁奖会”。材料二我国1958年大跃进时期，有报道称“人有多大胆,地有多大产”.材料三深圳作为一个经济特区，目前已由“速度深圳”向“效益深圳"转变。(1)读材料一，图中几家企业正在接受颁奖，你发现这些企业有什么共同特点？该幅漫画揭示了什么问题？(2)“人有多大胆,地有多大产”反映了人地关系的什么思想？(3）你认为深圳由“速度深圳"向“效益深圳”转变的原因是什么？【解析】本题考查从材料中获取有效信息的能力和对材料中体现的人地关系思想的界定。材料一反映了为追求经济利益而不顾对环境的破坏.材料二反映了我国在20世纪50年代对人地关系的错误认识。材料三提出“效益深圳"这一决策正是谋求人地协调的体现.【答案】（1)这三家企业均属于污染型或生态破坏型的企业,为了获取高额利润而不注意环境保护，造成了严重的大气污染、水污染、生态破坏等问题。（2）人定胜天论。（3）深圳由“速度深圳”向“效益深圳”的转变,符合可持续发展的思想。深圳经济的发展速度一直居于我国各地区经济发展的前列,这种发展多是以消耗大量原料为代价的传统发展模式，长期发展加剧了该地区资源短缺和能源紧张问题,也带来了严重的环境问题，特别是环境污染,因此深圳必须走可持续发展之路。16．读人类文明进程及社会经济增长主导因素变化示意图(如图），回答下列问题.（1）图中a、b、c、d四条曲线表示经济增长的主导要素，对应正确的是（)A．a-科技B．b—土地C．c—劳动力D．d—资本（2)分析影响工业文明阶段经济增长主导要素的变化特征。(3)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的是________阶段。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。(4)试分析人类社会发展不同阶段的人地关系思想的发展特点。【解析】第（1)、(2）题，影响狩猎文明时期的主导因素是劳动力(b)；土地（a)是农业文明阶段经济增长的主导要素;资本(d)是工业文明早期经济增长的主导要素，随着时代发展,其影响力在不断下降；科技（c)进步对经济增长的影响力逐渐增强，后期成为主导要素.第(3)题，工业文明阶段，由于人口压力巨大，片面追求经济增长,过度开发与利用自然资源，使得环境污染与生态破坏最为严重。第(4)题,狩猎文明为崇拜自然；农业文明为适应自然；工业文明为征服自然;环境文明为守护自然。【答案】（1）D(2)资本是工业文明早期经济增长的主导要素,随着时代发展，其影响力在不断下降;土地对经济增长的影响力逐渐减弱；科技进步对经济增长的影响力逐渐增强，后期成为主导要素；劳动力对经济增长的影响力虽然在下降，但工业文明对劳动力素质的要求在不断提高。（3）工业文明人口压力巨大