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PAGE11相似图形测试题及答案《相似图形》水平测试二一、试试你的身手(每小题3分,共30分)1.在比例尺为1∶500000的福建省地图上,量得省会福州到漳州的距离约为46厘米,则福州到漳州实际距离约为千米.2.若线段,,,成比例,其中,,,则.3.已知,则的值为.4.两个相似三角形面积比是9∶25,其中一个三角形的周长为36cm,则另一个三角形的周长是.5.把一个矩形的各边都扩大4倍,则对角线扩大到倍,其面积扩大到倍.6.厨房角柜的台面是三角形(如图1),如果把各边中点连线所围成三角形铺成黑色大理石,其余部分铺成白色大理石,则黑色大理石的面积与白色大理石的面积之比为.7.顶角为36°的等腰三角形称为黄金三角形,如图2,,,都是黄金三角形,已知,则的长.8.在同一时刻,高为1.5m的标杆的影长为2.5m,一古塔在地面上影长为50m,那么古塔的高为.9.如图3,中,,,,,则.10.如图4,在和中,,与的周长之差为10cm,则的周长是.二、相信你的选择(每小题3分,共30分)1.在下列说法中,正确的是()A.两个钝角三角形一定相似B.两个等腰三角形一定相似C.两个直角三角形一定相似D.两个等边三角形一定相似2.如图5,在中,,分别是、边上的点,,,,则()A.60° B.45° C.30° D.20°3.如果三角形的每条边都扩大为原来的5倍,那么三角形的每个角()A.都扩大为原来的5倍B.都扩大为原来的10倍C.都扩大为原来的25倍D.都与原来相等4.如图6,在中,,于,若,,则()A.2 B.4 C.2 D.35.如图7,,,分别是线段和线段的中点,那么线段的长是()A.6 B.5 C.4.5 D.36.如图8,点是的边延长线上的一点,与相交于点,是的对角线,则图中相似三角形共有()A.2对 B.3对 C.4对 D.5对7.如图9,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与△ABC相似的是()8.如图10,梯形的对角线交于点,有以下四个结论:①;②;③;④.其中始终正确的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个9.用作相似图形的方法,可以将一个图形放大或缩小,相似中心位置可选在()A.原图形的外部 B.原图形的内部C.原图形的边上 D.任意位置10.如图11是小孔成像原理的示意图,根据图中所标注的尺寸,这支蜡烛在暗盒中所成的像的长是()A.cm B.cm C.cm D.1cm三、挑战你的选择(本大题共60分)1.(8分)我们已经学习了相似三角形,也知道:如果两个几何图形形状相同而大小不一定相同,我们就把它们叫做相似图形.比如两个正方形,它们的边长,对角线等所有元素都对应成比例,就可以称它们为相似图形.现给出下列4对几何图形:①两个圆;②两个菱形;③两个长方形;④两个正六边形.请指出其中哪几对是相似图形,哪几对不是相似图形,并简单地说明理由.2.(8分)如图12,梯形中,,,为上一点,且.若,,BE∶EC=1∶2,求AB的长.3.(8分)如图13,已知中,点是的中点,,则和有怎样的关系?请你说明理由.4.(8分)某中学平整的操场上有一根旗杆(如图14),一数学兴趣小组欲测量其高度,现有测量工具(皮尺、标杆)可供选用,请你用所学的知识,帮助他们设计测量方案.要求:(1)画出你设计的测量平面图;(2)简述测量方法,并写出测量的数据(长度用a,b,c…表示).5.(14分)阳光通过窗户照到室内,在地面上留下2.7米宽的光亮区,如图15,已知亮区一边到窗下墙脚的距离8.7米,窗口高1.8米6.(14分)如图16,在一个长40m、宽30m的长方形小操场上,王刚从A点出发,沿着A→B→C的路线以3m/s的速度跑向C地.当他出发4s后,张华有东西需要交给他,就从A地出发沿王刚走的路线追赶,当张华跑到距B地m的D处时,他和王刚在阳光下的影子恰好重叠在同一条直线上.此时,A处一根电线杆在阳光下的影子也恰好落在对角线AC上.(1)求他们的影子重叠时,两人相距多少米(DE的长)?(2)求张华追赶王刚的速度是多少(精确到0.1m/s)?《相似图形》水平测试二参考答案一、1.2302.cm3.94.60或5.4,166.7.8.30m9.910.25cm二、1.D2.C3.D4.A5.D6.B7.A8.C9.D10.D三、1.①、④是相似图形,②、③不一定是相似图形理由:两个圆和两个正六边形分别为相似图形,因为它们的对应元素都成比例;两个菱形和两个长方形都不是,因为它们的对应元素不一定都成比例(或举出具体的反例).2.解:因为,且,所以及.所以.故.又,所以.所以.又,且及,故.所以.3.解:.因为,所以,,所以,所以.同样,所以,所以,又是的中点,所以.4.解:(1)如图,沿着旗杆的影竖立标杆,使标杆影子的顶端正好与旗杆影子顶端重合.(2)用皮尺测量旗杆的影长米,标杆的影长米,标杆米.根据,得,,所以米.即旗杆的高为米.5.解:由已知可得,所以,所以.又,所以,解得.即窗口底边离地面的高是4米.6.(1)

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