生物高中必修1第三章第一节教学设计4

必一三第细膜─统边教设一教学标1.简述细胞膜的成分和功能2.进行用哺乳动物红细胞制备细膜的实验，体验制备细胞膜的方法。3.认同细胞膜作为系统的边界，于细胞这个生命系统的重要意义。二教重和点1.教学重点（）胞膜的成分和功能。（）胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。2.教学难点（）哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。（）胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。三教分：本节介绍的是细胞膜的成分和功能为第《胞的物质输入和输出详介绍生物膜结构的研究历程物的流动镶嵌模型以及物质出入细胞的几种方式此节在介绍细胞膜时对细胞膜的结和如何控制物质进出细胞的功能需到为止不用详述。四学情分：在初中生物课学习细胞的基本结构时学生对细胞膜已经有所了解学第一章时学生用显微镜观察细胞对细胞结有一定的认知并有浓厚兴趣由于很难看清细胞膜合引导，能激发其对本节内容的学习兴五、

教策：由于第章“用高倍镜观察几种细”的实验和第章成细胞的分子的内容本章学习的基础。同时，本章内容又是后续章节学习的基础。所以在教学时，应注意联系学生已有的知识基础引导学生在已有识背景下主动建构新知识竟细胞膜离学生的生活经验较远学来有一定的难度议在教学过程中安排学生观察图片和亲自作实验来体验细胞的存在。

在初中生物课学习细胞的基本结构时生细胞膜已经有所了解当生用显微镜观察细胞时，是很难看清细胞膜的。利用学生的认知冲突，激发学生兴趣。细胞膜的成分部分为免直接授学习体探究性学习我们给学生提供丰富的素材，让学生亲自体验细胞膜的制备过程。这个实验的目的，不仅是让学生亲自动手，练习制备细胞膜，更重要的是让学生体会其中的科学方法（如，材料的正确选择等），并通过评价的激励机制和导向作用，鼓励学生主动思考和大胆推测，在学习过程中体验成就感。细胞膜功能部分注重与现实生的联系引导学生利用类比的方法解决问题使学生在现实生活的背景中学习生物学。并进一步落实情感、态度、价值观的教育。课后小结让生在笔记本上写这堂课的收获现或遇到的问题发学生主体作用，感知知识形成，突出重点。五教过教学

教师的组织和引导

学生活动

设计意图内容引入

提问：、通上节课的学习，们知道：细胞是生物体生命活动的基本单位么胞作为一个基本的生命系统，它的边界是什么？2、合初中所学细胞的知识，说对细胞膜的认识。、每一个系统都有一定的边界，那么细

回顾初中所学细胞知识作出回答。

激活学生初中所学的相关知识进一步学习做好准备。细胞膜的成分

胞是否也边界呢？入课题：第节细膜的边界（1展示一幅图片，创设问题情境。学看图思考讨论

从现象中发现探究的线索。请尝试说出图中哪些是气泡？哪些是细胞？并讨能否在显镜下看到胞膜？（2）究细胞膜的化学组成，首先要把细胞膜和细胞的其它结构分离开导学生分析：应该选用什么细胞，采用什么方法获得细胞膜？（提供备选的细胞，帮助学生分析选择（3）我们一起来体验制备细胞膜的方

在教师的指导下讨论分析：因为人和其它哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞壁、细胞核和众多的细胞器所以用红细胞做实验材料细胞在清水中吸水涨破胞

体验制备细胞膜的方法，激发学习兴趣，让学生亲历思考核探究

法：提供实验材料和仪器，帮助学生设计内的物质流出来从而得到实验，指导学生完成实.（教巡回指细胞膜。

的过程，领悟研究方法导,注意控制时间）（科家将制备的细胞膜进步提纯、

分组完成实验分析发细胞膜主要由脂质和白质组成。此外，还有少量糖类。其中脂质占细胞膜总量的50%，白质约占40%糖类占2%～10%。组成细胞膜的脂中，磷脂最丰富。4、蛋白质在细胞膜行使功能是重要作

倡导学生实验和理论相结合，细胞膜的功能

用因,蛋白质的种类和数量越,细胞膜的功能越复杂。细胞膜有什么功能?（1播放《生命的起源》视频，帮助学生理解细胞膜的第一个功能细膜将细胞与外界环境分隔开。（2［过渡引言］细胞膜的第一个功能是否说明细胞就不与外界进行物质或能量的交换了呢？你能从身边熟悉的事物中找到类似细胞膜的其他功能的事物吗？（4重点讲解细胞膜的第三个功进行细胞间信息交流。师可以借助教材的三幅图说明细胞与外界进行信息交换的三种方式。（5学生总结细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开。控制物质进出细胞。进行细胞间的信息交流。5、后小结，让学生在笔记本写出这堂课的收获、发现或遇到的问题

观看视频讨论交流讨论交流在教师指导下总结细胞膜的功能表达交流小结，课后交流

使学生获得感性材料，注重与现实生活的联系突出学生是学习的主体发挥学生主体作用六配练（课后完成）基训（全体学生完成）1．科学家在实验中发现，脂溶物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解，这些事实说明了组成细胞膜的物质中有（）A．糖类和脂质B．糖类和蛋质．蛋白质和脂质．蛋白质和核酸2．科学家在制备较纯净的细胞时，一般不选用植物细胞，其原因是()①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察细看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁细胞膜的过程比较繁琐⑤物细胞内会有其他膜结构干扰

A．①④B．②③．②⑤．④⑤3．高等植物细胞之间是通过什结构相互连接，以实现信息交流（）A．纺锤丝B．两个细胞细胞膜接触．微丝D．胞间连丝4．细胞膜具有将细胞与环境分、物质交换、信息交流三种主要功能，这些功能与组成膜的哪种物质最有关系A．磷脂B．糖类．蛋白质．固醇

（）5下几组化学元素中成胞膜所必需的基本元素是（）A．C、、B．、、、C．、、、N．、H、O、、6．下列物质中，易通过细胞膜是A．淀粉B．脂肪酸．蛋白质．糖类

（）7．胞膜上与细胞的识别、免反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是（）A．糖蛋白B．磷脂．脂肪．核酸8．某研究性学习小组欲研究细膜的结构和成分，如果你是课题组成员，请你设计一个简易实验得到较纯净的细胞膜，并对其成分进行鉴定。（）选取人的哪种细胞做实验？（原因是。A．成熟红细胞B．神经细C白细胞．口腔上皮细胞（）选取的上述材料放入中，由于渗透作用，一段时间后细胞将破裂。（）过（2）的实验步骤后，___________获得纯净的细胞膜，将膜成分分离提纯后，用_________试可鉴定其中的蛋白质，具体现象____________。（若细胞膜的磷脂提取后入盛有水的容器中列能正确反应其分布的图）气水图3-1（）过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表：

D物质种类变形虫细胞膜小鼠肝细胞膜人红细胞膜线粒体内膜叶绿体片层膜

蛋白质（%）5444497670

脂质（主要是磷脂%）4252432430

糖类（）44800是

根据表格中数据，分析构成细胞膜与细胞器的化学物质组成上的共同点；化学物质组成的主要区别是。能力提升（有意选择理科的同学成）9．多细胞动物动物进行细胞之的信息传递，可分为直接传递和间接传递两种。下列哪类物质在细胞之间起着间接传递信息的作用（）A．激素B．维生素．糖类．脂肪10如将单细胞的变形虫和红细胞一同放到纯水中么（）A．两种细胞都将破裂死亡．两种细胞都将存活C．变形虫死亡，红细胞存活．变形虫存活，红细胞死亡

11物上的蛋白质通常与多结合成糖蛋白胞生命活动中蛋白在细胞的识别，以及细胞内外的信号传导中有重要的功能。下列结构中，糖含量最高的可能是（）A．类囊体膜B．线粒体外C细胞膜．滑面内质网膜12下不属于细胞间信息交流实例的是（）A．胰岛B细产生的胰岛素通血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合B．吞噬细胞对抗原处理后，以密接触方式将抗原呈递给T胞C．高等植物细胞之间通过胞间丝进行物质运输和信息交流D．细胞内通过蛋白质纤维组成网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递13．过以下一组材料，请分析胞膜的成分。材料一：年英国的细胞理学家Overton注到脂溶性的化合物通过细胞膜的速度比水溶性的化合物快。材料二：年美国生化学Gorter、Grendel等人发现，红细胞膜所含的脂质若铺展成一个单分子层的话，其面积等于细胞表面积的两倍。材料三表张力的试验发现的面张力比水与油之间的表面张力要小得多。有人在脂肪与水的模型中加入极少量的蛋白质，结果表面张力就降低了很多。材料四：取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个的，然后掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才结合。（）料一说明（）料二说明

；；（）料三说明

。（）料四可作为

典型例子。答1.C2.D3.D4.C5.D6.B7.A8）A成的红细胞细胞膜外其他的膜构（2清水（3离心双缩脲溶液现紫色（）（5）主要蛋白质和质组成；胞器膜蛋质含量较高脂类含量低；细胞膜都含糖