高二文科生物必修三染色体变异集体备课

高二文科生物必修三染色体变异集体备课第1页，共28页，2023年，2月20日，星期四三、染色体变异

染色体数目的变异染色体结构的变异显微镜下可以观察染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对性状的改变大？为什么？第2页，共28页，2023年，2月20日，星期四（一）染色体结构的变异缺失增加颠倒移接第3页，共28页，2023年，2月20日，星期四猫叫综合征症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。第5号染色体部分缺失第4页，共28页，2023年，2月20日，星期四（二）染色体数目的变异第5页，共28页，2023年，2月20日，星期四1、染色体数目的变异的种类：以染色体组的形式成倍的增加或减少个别染色体增加或减少？第6页，共28页，2023年，2月20日，星期四21三体综合征。原因是人的21号染色体多了一条。患者智力低下，身体发育缓慢。患儿常表现口常半张，所以又叫伸舌样痴呆。个别染色体增加或减少第7页，共28页，2023年，2月20日，星期四请思考：1、果蝇体细胞有几条染色体？8条2、Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?同源染色体非同源染色体3、雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y第8页，共28页，2023年，2月20日，星期四4、雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？第9页，共28页，2023年，2月20日，星期四果蝇的一个染色体组第10页，共28页，2023年，2月20日，星期四细胞中的一组

，他们在形态和结构上

，但是携带着控制一种生物

的

信息。这样的一组染色体，叫做一个染色体组。非同源染色体各不相同生长发育、遗传和变异全部例：分析对照图，从ABCD中确认出表示标含一个染色体组的细胞，是图中的（）BABCD对照2、染色体组第11页，共28页，2023年，2月20日，星期四4、多倍体(1)定义：体细胞中含有三个或三个以上染色体

组的的个体(2)成因：外界环境条件的干扰，使有丝分裂时纺锤体的形成受到破坏，以至染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，染色体加倍。3、二倍体：由受精卵发育而成的个体体细胞中含两个染色体组的个体如：香蕉、马铃薯第12页，共28页，2023年，2月20日，星期四4个染色体8个染色体无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝牵引多倍体的形成若继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的组织或个体第13页，共28页，2023年，2月20日，星期四(3)应用：用途：多倍体育种(多倍体植物各器官都比

较大，营养物质的含量也较高，但发

育延迟，结实率低。)方法原理：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗秋水仙素的作用是什么？在细胞分裂的哪个时期起作用？可以用秋水仙素处理成熟的植株吗？第14页，共28页，2023年，2月20日，星期四秋水仙素处理使染色体数目加倍三倍体西瓜子传粉刺激果实发育第15页，共28页，2023年，2月20日，星期四香蕉的培育香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉

2n有籽香蕉

4n加倍野生芭蕉

2n无籽香蕉

3n第16页，共28页，2023年，2月20日，星期四5、单倍体(1)定义：体细胞中含本物种配子染色体数目的个体（2）单倍体植株特点弱小，且高度不育不一定。只要由配子发育而成的个体就叫单倍体。单倍体一定含有一个染色体组吗？第17页，共28页，2023年，2月20日，星期四花药单倍体

植株纯合

正常植株秋水仙素

染色体加倍离体培养(2)应用：用途：单倍体育种方法：花药离体培养+秋水仙素加倍第18页，共28页，2023年，2月20日，星期四若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年?P高杆抗病

DDTT×矮杆感病

ddttF1高杆抗病

DdTt↓第1年↓×选育出需要的矮抗品种F2D_T_D_ttddT_ddtt矮抗杂交育种第2年第3年×生长ddTTF3减数分裂配子DTDtdTdt单倍体DTDtdTdt↓花药离体培养↓秋水仙素第1年第2年第4年

单倍体育种DDttddTTddtt纯合体DDTT矮抗优点：明显缩短育种年限第19页，共28页，2023年，2月20日，星期四1.请注意观察下图，指出该图所示的变异类型()A．基因突变B．染色体变异

C．染色体减少D．基因重组2.下列细胞中含有三个染色体组的是（）

A．小麦的体细胞B．小麦的胚细胞

C．小麦的卵细胞D．小麦的胚乳细胞BC课堂巩固第20页，共28页，2023年，2月20日，星期四左图是果蝇体细胞染色体图解，根据回答：

1、此果蝇是______性果蝇，性染色体为___，其性别决定方式属于_____型。AB2、细胞中有_____对同源染色体。有____个染色体组。是_______倍体。3、细胞中有_____对常染色体。4、细胞中有_____对性染色体。能产生____

种配子。第21页，共28页，2023年，2月20日，星期四3.某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体

为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体数目

变异的原因很可能是（）

A．胚胎发育的卵裂阶段出现异常

B．正常的卵与异常的精子结合

C．异常的卵与正常的精子结合

D．异常的卵与异常的精子结合4.基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1，对其幼苗

用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染

色体倍数分别是（）

A．AAaaBBbb四倍体B．AaBb二倍体

C．AAbb二倍体D．AAaaBBbb八倍体BA第22页，共28页，2023年，2月20日，星期四5下列细胞含有一个染色体组的是：A、人的表皮细胞B、果蝇的受精卵C、小麦的卵细胞D、玉米的极核6.下列关于基因突变和染色体变异的叙述中，

正确的是（）

A.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的

B.基因突变是指生物基因型的改变

C.染色体变异是不可遗传的

D.基因突变是随机发生的D第23页，共28页，2023年，2月20日，星期四7．请分析以下两个实验：①用适当适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄

花蕾，子房发育成无籽果实。②用二倍体与四倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植

株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育

成无籽西瓜。(1)番茄的无籽性状能否遗传？

；若取此

番茄植株的枝条扦插，长成后的植株所结果实中

是否有种子？

。(2)三倍体无籽西瓜性状能否遗传？

；若取其

枝条扦插，长成后的植株子房壁细胞有

个

染色体组。不能有能3第24页，共28页，2023年，2月20日，星期四8、用纯种的高杆（D）、抗锈病（T）小麦与矮秆易染锈病的小麦培育矮秆抗锈病小麦品种的方法如下：AB高杆抗锈×矮杆染锈F1dT配子

C幼苗D符合要求的品种（1）过程A叫做

。（2）F1的基因型是

。（3）过程B叫做

。（4）过程C叫做

。（5）过程D叫做

。（6）这种育种方法叫做

育种与常规的杂交育种相比，明显的缩短了育种

。杂交DdTt减数分裂花药离体培养秋水仙素单倍体年限第25页，共28页，2023年，2月20日，星期四3、下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）Ａ、非同源染色体之间相互交换片段；Ｂ、染色体中ＤＮＡ的一个碱基发生改变；Ｃ、染色体缺失片段；Ｄ、染色体增加片段。第26页，共28页，2023年，2月20日，星期四5、下为了用人工的方法同时得到AABB、AAbb、aaBB、aabb四种纯合体，应采取下列那种基因型个体的花药进行离体培养：