贵阳市高校气排球运动开展现状及推广策略研究获奖科研报告

贵阳市高校气排球运动开展现状及推广策略研究获奖科研报告【关键词】贵阳市;气排球运动;开展状况

引言：

随着经济快速发展，人们的需求层次已经从基础的物质需求逐步过渡到文体层次的需求。贵阳市为了提高学生的身体素质，计划在高校内部开设气排球运动项目并对该项目加以大力推广。基于此，笔者就贵阳市高校气排球运动项目的开展现状进行分析，并阐述一些较为可行的措施对气排球运动进行推广。

一、贵阳市高校气排球运动开展现状

（一）贵阳市高校气排球运动开展现状

为了了解贵阳市高校内部气排球运动的开展情况，通过问卷调查、走访调查以及往年的数据分析得出气排球在贵阳市高校的开展现状并不理想。大部分高校并没有开展气排球运动这项体育项目，甚至一些学生并不知道气排球这项体育项目的存在;只有几所高校开设了气排球体育运动项目，但是仅有两所高校将气排球运动项目作为必修课开展，其余一部分高校将气排球运动作为选修项目或者没有开设。下面用更为直观具体的调查数据对贵阳市高校气排球运动的开展现状进行说明，并阐述一些实际情况。

在“高校学生对于气排球运动所持态度”的调查过程中，共回收了1049份调查问卷。其中表明会选择气排球的学生共计775人，占比73.88%;表明不会选择气排球运动的学生共计70人，占比6.67%;持不确定态度的学生共计204人，占比19.45%。这项调查数据表明，贵阳市高校学生更偏向于开设气排球运动项目并且愿意参与气排球运动。在“促使高校学生选择气排球项目的原因”的调查过程中，共回收了1049份调查问卷。其中有531名高校学生选择“提高人际交往能力”，占比50.96%;有327人选择了“趣味性”，占比31.38%;有274人选择“提高身体素质”，占比11.17%;有114人选择了“其他”，占比10.08%。这项调查数据表明，大部分学生认为气排球这项体育运动能够提高人际交往能力，小部分学生为了提高身体素质才选择气排球运动。除此之外，还对贵阳市十所高校的气排球开展状况进行了走访调查。有五所高校都开设了气排球体育课，但开设必修课的高校仅有两所。这说明贵阳市高校气排球运动的开展现状并不乐观，学生对于气排球项目的了解也较少。

（二）贵阳市高校开展气排球项目的可行性

据调查显示，现阶段贵阳市高校内部气排球运动项目的开展现状并不乐观，大部分高校学生对于气排球运动一无所知，气排球运动急需打入高校内部，为学生提供更多的运动项目。气排球运动项目所需的器材价格低廉，对运动场地面积要求不高，且入门要求低，高校学生在专业教师的指导下，三至四节课就可以进行实地比赛。除此之外，气排球运动趣味性强、危险系数小，据调查显示，大学生对于气排球体育项目的接受度也较高。因此，在高校开设气排球体育项目已经具备一定的客观基础。

高校可以通过问卷调查的形式对本校学生对于气排球体育项目的态度进行摸底调查，然后根据调查结果再决定是否开设气排球项目或者如何开设气排球项目。比如，如果选择支持开设气排球项目的学生达到全校学生的百分之三十及以上，高校可以开设一部分气排球课程作为试点项目。高校也可以根据年级进行气排球项目开设。利用问卷调查对每在校学生进行分年级调查摸底。例如，大一年级选择支持开设气排球运动项目的学生占整个年级学生的百分之二十，大一年级就可以开设气排球运动项目。除此之外，高校是否能够成功开设气排球体育项目还和训练员的专业与否有关。贵阳市高校可以外聘专业的气排球教练来帮助学生进行日常训练。在进行“影响学生不会或不确定选择气排球项目的因素”问卷调查的过程中，有165人选择了“不了解该项体育运动”，占比44.84%;还有82人选择了“师资力量缺乏与教师水平不高”，占比22.28%。由此可见，解决好师资力量，帮助高校学生详细了解并学习气排球运动是高校能否成功开设气排球体育项目的关键因素。

二、高校气排球运动推广政策

（一）将气排球列入体育课程，鼓励学生参与气排球运动

据问卷调查显示，贵阳市部分高校并没有将气排球运动列入大学生体育选修课之中，为了更好地推广气排球运动，各个高校应该将气排球运动列入体育课项目之中去。气排球价格低廉，对运动场地的要求也不高，不仅能够适应贵阳市高校紧张地运动场地设施，还能更好地满足大学生的运动需求。将气排球运动引入体育课程中去，大学生不仅能够通过体育课了解到气排球这项运动，还能发掘对气排球运动的兴趣，这样才算在高校中成功推广气排球运动。

高校可以在把气排球运动列入体育课选修项目之前，可以先对大学生对于该项运动的了解情况进行问卷调查。高校可以通过信息门户系统向学生发送以“气排球运动基础知识了解情况”的问卷，可以在问卷里对学生关于气排球运动的喜爱度、了解度、掌握度进行调查。当愿意将气排球运动作为体育选修项目的学生达到全部学生总人数的百分之四十及以上，可以正式将气排球运动列入体育课程。为了提高学生对于气排球运动项目的积极性，可以将气排球运动纳入每年校运动会的比赛项目，在运动会项目中获得好成绩的选手可以得到一定性的奖励。比如，在运动会气排球项目中获得前三名的，分别可以在综合测评时的德育一栏加上2分、1分、0.5分。除此之外，高校还可以组织气排球运动社团。比如，气排球社团可以將社团成员以六到八人为一组进行分组，然后进行气排球运动训练。由于高校中真正了解气排球运动的学生较少，在正式开设室外气排球体育课程之前，体育老师可以对学生进行技术要点讲解。比如，气排球运动教师可以通过多媒体设备为选修该项体育运动的学生进行技术要点讲解，教师可以在多媒体设备上展示气排球的种类、气排球运动的起源、气排球运动的规则等等。

（二）在校园内部开设气排球竞赛，宣传推广气排球运动

为了更好地宣传气排球运动，贵阳市高校可以在校园内部开设气排球竞赛，这样不仅可以提高学生对于气排球运动的积极性与竞争性，还能通过体育竞赛来宣传气排球运动，进而使更多的体育运动爱好者加入气排球运动。高校内部在开设气排球比赛之前，应该先确定参与气排球运动的运动员及其候补。参与气排球校园竞赛的运动选手可以采取自愿报名的形式或者由气排球运动老师推荐的方式参与比赛。高校学生在参与运动会之前，会努力地提高自身的气排球运动技巧，这样不仅能够帮助学生提高身体素质，还能借助运动会对其气排球运动进行大力宣传推广。

高校在举办气排球运动竞赛时，可以采取分层比赛晋级制。比如，在第一轮比赛时，可以将所有参赛选手进行两两分组。同一组的两个选手互为竞争对手，以发球，传球、扣球稳定性进行筛选，在穩定性高的队员作为正式比赛的选手，其他人作为候补队员。晋级赛要求双方每队一次性上场五个人，每一队有六次换人机会，比赛采取三局两胜制度。气排球竞赛获得第一名的队伍全员可以获得比赛奖杯与奖品。除了学生参与比赛之外，还可以设立两至三场教师与学生之间的气排球友谊赛。可以用摄像机记录下气排球友谊赛，事后将一些精彩画面剪辑出来，刊登在校园公众号上，能够对气排球运动进行宣传。除此之外，在气排球运动员平时训练过程中，也可以以竞赛的方式进行。将气排球运动员以五人一组进行分组，任选两组进行比赛，当其中一组率先赢得三分，这支队伍则结束训练。

（三）加强气排球运动的师资力量的建设，为学生提供专业培训

只有为学生提供良好的运动设备、运动场地与优秀教师的指导，学生在进行气排球运动训练的过程中才会更好地掌握这项运动的技巧，提高技术熟练度。贵阳市高校在将气排球运动列入体育课选修项目之前，应该先确保校内有能够教授气排球项目的教师，如果没有，可以特聘专业运动员为学生进行授课与技术培训。而且不只是把气排球运动当作高校体育课程中的一个选修项目，还应该培养出一支优良的气排球运动队伍，为贵阳市的体育工程甚至是我国的体育事业储备力量。贵阳市高校应该加强气排球运动师资力量的建设，提高学生对于气排球运动的兴趣，进而提高气排球运动在高校体育项目中的流行度。

高校可以根据学生气排球运动的技巧进行针对性培训。普通学生由校内体育教师进行指导培训，个别优秀的气排球运动员储备人才可以由校外聘请的专业气排球运动员进行培训。贵阳市高校还可以建设气排球运动员队伍。比如，一些对气排球运动兴趣较高或者技巧较好的学生可以加入队伍每天进行常规训练，每半年进行一次较大规模的气排球竞赛活动，获胜的队伍可以继续留下接受专业训练，输的队伍立刻解散。不同高校之间可以定期进行气排球项目训练交流。比如，可以每个月举办一次各高校之间的气排球竞赛，不同高校之间的训练员还可以互相交流气排球培训技巧与出阵策略。不仅要在贵阳市高校宣传气排球运动，更要将气排球运动在全市、全省甚至是全国上进行推广宣传。

总结