【中考试题研究】2022中考科学总复习 第23讲 电路和电流、电压、电阻 浙教

第23讲欧姆定律

欧姆定律的内容及表达式)【考点梳理】1．欧姆定律的内容：通过导体的______，跟这段导体两端的_____成正比，跟这段导体的_____成反比。2．欧姆定律的表达式：。变形公式：。【活学活用】1．下面公式表示欧姆定律的是()2．根据欧姆定律可以得到公式R＝，下列关于这个公式的说法中，正确的是()A．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比B．同一导体的电阻与通过它的电流成反比C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零D．同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压和电流的比值不变分类一欧姆定律)电流电压电阻DD【考点梳理】在利用欧姆定律或公式的变形进行解题时，要注意I、U、R必须是同一段导体上的三个对应量，且单位必须统一，即I—A，U—V，R—Ω。【活学活用】3．(2013·绍兴)如图所示的台秤原理图，电源电压恒定。闭合开关，能满足“物体质量增大时，电压表或电流表示数也增大”要求的是()欧姆定律的应用)D4．(2014·台州)如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关，当旋钮式变阻器触片顺时针转动时，下列说法正确的是()A．变阻器电阻增大B．电流表示数减小C．小灯泡亮度增大D．变阻器两端电压增大C伏安法测电阻的原理)【考点梳理】伏安法测电阻，电压表应与待测电阻_____，电流表_____在电路中测流过待测电阻的电流；滑动变阻器应串联在电路中，一方面可以保护电路，另一方面可以改变待测电阻两端的电压，从而可以多次测量，以便求平均值。【活学活用】5．在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，某一次测量时，小华同学观察到接在待测电阻两端电压表的示数如图所示，则电阻两端的电压为____V。若此时电流表示数为0.22A，则电阻的阻值为_____Ω。分类二电阻的测量)并联串联2.210【考点梳理】1．按如图所示电路图连接好实验的电路；2．实验前，开关处于_____状态，闭合开关前，滑动变阻器P处于阻值______值的位置；3．检查电流表、电压表的_____和______________是否正确；4．闭合开关，得到一组_____、_____数据，填入表中；5．改变滑片P，再得到两组_____、_____数据，填入表中；6．实验数据记录表格：伏安法测电阻的方法)实验次数电流(A)电压(V)电阻(Ω)1

2

3

断开最大量程正、负接线柱电流电压电流电压【活学活用】6．小明按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电流表和电压表的示数分别如图乙、丙所示，则电阻R的阻值为____Ω。7．(2013·台州)在“测定导体电阻”的实验中，电源使用两节新干电池，被测电阻的阻值约为5Ω，滑动变阻器的规格是“10Ω1.5A”。甲乙丙7(1)图甲是没有连接完整的实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。(2)某次实验中，电压表的示数如图乙所示，读数为____V。(3)电路连接正确，实验数据记录如下表所示，其中一组数据有拼凑的嫌疑，请指出并说明判断依据。实验序号1234电压/V0.61.21.82.4电流/A0.120.240.360.481.5_第一次实验的电压(或电流)不可能低至0.6_V(或0.12_A)__【考点梳理】无论什么方法测电阻，它的原理都是利用欧姆定律，在测量时只要想方设法直接或间接测出待测电阻的电流和电压，就可求出电阻。【活学活用】8．(多选)如图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻Rx的电路是()其他方法测电阻)ABC9．在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示。小军读出电流表的示数为0.3A，而电流表的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为___V，电阻为___Ω。15【考点梳理】1．串联电路各处的电流______，即I___I1___I2。2．并联电路干路上的电流_____各条支路上的电流_____，即I___I1___I2。【活学活用】10．将电阻R1、R2串联后接入电路时，电源电压之比为U1∶U2＝3∶5；它们的电流之比为I1∶I2＝_______。11．如图所示的电路中，电源电压U保持不变，R1＝3R2，开关S断开时，电流表示数为I1，开关S闭合时，电流表示数为I2。则I1∶I2＝________。串、并联电路的电流特点)_分类三串、并联电路特点)都相等＝＝等于之和＝＋1∶13∶41．在串联电路两端(或电源)电压______各部分电路两端的电压_____，即U___U1___U2。2．在并联电路两端的电压(或电源电压)与各条支路两端的电压______，即U___U1___U2。【活学活用】12．如图所示，R1＝5Ω，R2＝10Ω，则电压表、示数之比是()A．1∶2B．2∶1C．1∶3D．3∶113．在如图所示的电路中，电压表、、的读数分别为U1、U2、U，则关于U1、U2、U的关系，以下式子正确的是()串、并联电路电压特点)A．U＝U1＝U2B．U＝U1＋U2C．U＞U1＞U2D．U＜U1＜U2等于之和＝＋都相等＝＝CA【考点梳理】1．在串联电路中的总电阻______各个串联电阻_____，即R___R1____R2。2．在并联电路中的总电阻倒数_____各个分电阻的_______。【活学活用】14．把两个阻值不同的电阻R1和R2串联，则总电阻()A．介于两个电阻之间B．比任何一个电阻都要小C．比任何一个电阻都要大D．可能等于其中的一个电阻15．有两个电阻，其中R1＝10Ω，R2＝15Ω，将它们并联后的总电阻是()A．25ΩB．5ΩC．6ΩD．12Ω串、并联电路的电阻特点)等于之和＝＋等于倒数之和CC【重点提示】欧姆定律是指通过导体的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律适用在同一段导体上，具有对应性。【例1】(2014·宁波)如图所示的电路，闭合开关S，当滑片P向右移动过程中，下列说法正确的是()A．小灯泡变亮B．电流表示数变大C．电压表示数变小D．电路的总功率变大【点拨】由图示电路图可知，滑动变阻器阻值全部接入电路，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测滑动变阻器右半部分电压。当滑片P向右移动过程中，电路总电阻不变，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流不变，电流表示数不变，由于灯泡电流不变，灯泡实际功率不变，灯泡亮度不变，故A、B错误；滑片向右移动过程中，与电压表并联滑动变阻器阻值减小，电压表所测电压减小，电压表示数变小，故C正确；电路电流不变，电源电压不变，由P＝UI可知，电路总功率不变，故D错误。【答案】专项一欧姆定律的应用)C1．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，三个电表的示数变化情况是()C2．如图所示的电路中，电源电压为6V不变，电阻R1阻值为20Ω，滑动变阻器的最大阻值为30Ω，开关S闭合后，把滑动变阻器的滑片P由左端滑到右端，电压表、电流表示数的变化范围是()A．0～2.4V0～0.12AB．6～3.6V0.2～0.12AC．6～3.6V0.12～0.3AD．6～2.4V0.3～0.12AA.D【重点提示】本部分对能力要求较高，要求学生会设计伏安法测导体电阻的电路图，灵活合理应用电压表、电流表测量导体的电阻，收集和整理实验数据并得出正确实验结论。【例2】在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知电源电压为4.5V，小灯泡标有“3.8V”的字样。(1)小丽连接的实验电路图如图所示，其中有一条导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。(2)电路修改正确后，小丽进行实验，记录的数据如下表所示。在获得第①组数据后，为完成上述实验，滑动变阻器连入电路的阻值应逐渐______(填“增大”或“减小”)。专项二电阻的测量)(3)由计算可知小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω。(4)请结合你已有的知识对小丽的实验数据进行分析，可知第_______(填序号)组数据是错误的，判断的理由是___________________________________。【点拨】(1)由电路图知，电流表与灯泡并联，电压表串联在电路中，电流表与电压表连接错误，电压表应与灯泡并联，电流表应串联在电路中；(2)灯泡两端的电压逐渐减小，电源电压不变，与灯泡串联的滑动变阻器两端电压应逐渐增大，因此滑动变阻器接入电路的阻值应逐渐增大；(3)由表中实验数据知，灯泡额定电压U＝3.8V对应的电流I＝0.38A，则灯泡正常发光时的电阻R＝＝＝10Ω；(4)灯泡实际功率随灯泡电压的减小而减小，灯泡功率减小，灯泡的温度降低，灯泡灯丝电阻随温度降低而减小，即随灯泡电压减小灯丝电阻应减小，由表中实验数据知，当灯泡电压由2.0V降为1.0V时，灯泡电阻增大，这不符合实际，所以第④组实验数据错误。实验序号电压/V电流/A电阻/Ω①3.80.38

②3.00.34

③2.00.28

④1.00.08

【答案】(1)连线如图所示(2)增大(3)10(4)④灯丝电阻随温度降低而减小3．在相距20km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每1m输电线的电阻为0.01Ω。现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检测员用电压表、电流表和电源连成如图所示电路进行检测，电压表的示数为3V，电流表的示数为20mA。这是应用了______测电阻从而确定短路位置离甲地____km。伏安法7.5(1)请你根据图1(a)电路图，在未连好的图2实物图上用笔画线代替导线连接好电路。(待测电阻Rx阻值约10Ω)(2)接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至_____(填“左”或“右”)端，使其连入电路的电阻最大，从而__________。(3)老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图1(b)所示，原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源(两节串联干电池)电压3V减去电压表的示数，在老师指导下，他们闭合开关后实测了电源两端的电压，发现其值小于3V，说明他们的方案是_______(填“可行”或“不可行”)的。4．在“伏安法”测电阻的分组实验中：图1图2右保护电路不可行【例1】小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”。实验器材：电源(电压恒为4.5V)，电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻(50Ω、10Ω、15Ω)，两只滑动变阻器(10Ω2A、20Ω1A)，导线若干。(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整。(2)实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得结论：_____________________________________________________________________________。探究电压、电阻、电流的关系)①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值。小强不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验。请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法(同种方法不能重复使用)，并简要说明方法一的理由。方法一：________________________________________________________________________。理由：________________________________________________________________________。方法二：________________________________________________________________________。【点拨】(1)把定值电阻与滑动变阻器串连接入电路即可完成电路连接，电路图略。(2)由图丙所示图像可知：在电压不变的情况下，通过电阻的电流与电阻值的乘积不变，是一个定值，这说明：在电压不变时，电流与电阻成反比。①更换电阻的正确操作步骤：断开开关，把滑片P移到A端，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻；闭合开关，移动滑片P的位置，并观察电压表的示数变化，直到电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数。②由于滑动变阻器的最大阻值太小，把滑动变阻器阻值全部接入电路时，滑动变阻器分得的电压还是较小，不能使电阻两端达到要求的值。改进方法：方法一，换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器，根据＝，得R滑＝12Ω，故选用“20Ω1A”的滑动变阻器；方法二：在电路中再串联一个5Ω的定值电阻，根据＝，得R′＝12Ω，而12Ω可用5Ω的定值电阻与“10Ω2A”的变阻器串联，通过调节滑片P来获得。【答案】(1)电路图略(2)①②见点拨1．(2013·义乌)在“研究串联电路电压的特点”实验中，小阳同学设计并连接了如图电路，其中小灯泡L的电压为10V，电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用。(1)闭合开关S后，小阳发现电压表的示数为0V，而电压表、的示数均为12V，电流表也有示数。你认为出现这种情况的原因可能是______________________________。(2)恢复正常后，闭合开关并移动滑动变阻器滑片，依次记录了以下几组数据。次数U1(示数/V)U2(示数/V)U3(示数/V)1210122481236612滑动变阻器的短路等【例1】(2012·温州)科学兴趣小组为了探究导电液体在体积相同时，其电阻与长度的关系，于是选取一段可拉伸的乳胶管(乳胶管是绝缘体)，灌满某种导电液体，两端用金属塞堵住管口，形成一段长为10cm的封闭液柱。选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材连接电路如图所示，电源电压保持12V不变。(1)闭合开关，滑动变阻器的滑片应处在_______端。(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为9V时，记录第1次电流表示数并计算出液柱的电阻，将乳胶管均匀拉长，重复上述实验，数据记录如下表。实验中第1次电流表的实数应是_______A。

探究影响导体电阻大小的因素)(3)查阅资料得知：当材料和横截面积一定时，导体的电阻与其长度成正比。但是通过多次实验发现，当液柱长度变为原来的2倍时，其电阻远远超过原来的2倍。请对此做出合理的解释：_________________________________________________________。【点拨】(1)此时变阻器的滑片右边的电阻丝接入电路，当滑片在最左端的A点处的电阻最大，故闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处在A端。(2)第1次实验中的电源电压是9V，其电阻是300Ω，所以此时通过该电阻的电流是I＝＝＝0.03A。(3)当材料和横截面积一定时，导体的电阻与其长度成正比。但是通过多次实验发现，当液柱长度变为原来的2倍时，其电阻远远超过原来的2倍，因为乳胶管被拉长的过程中液柱的横截面积变小，故横截面积变小导致液柱的电阻变大。实验次数1234液柱长度l/cm10152025液柱电阻R/Ω30067012041870【答案】(1)A(2)0.03(3)乳胶管被拉长的过程中液柱的横截面积变小，导致液柱的电阻变大1．某同学利用如图电路，探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝。甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同。实验中，根据_____________判断接入M、N两点间电阻的大小，选用的电阻丝是________。2．如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体。(1)本实验通过___________________________比较导体电阻的大小。(2)小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与_____和__________有关。电流表的示数甲和乙电流表示数(或灯泡亮度)长度横截面积【常见误区】电路的开路与短路分析(1)电路开路：表现为电路不通，现象：①灯泡不亮；②电流表无示数；③电压表无示数，说明电压表所测电路(两节点之间)之外开路；④电压表有示数，说明电压表所测电路(两节点之间)开路。

(2)电路短路：【例2】电路发生短路故障的原因可能是()A．开关未闭合B．导线内部断裂C．使用了已经损坏的电源D．电源的两极直接被导线接通【错解】A、B或C【点拨】错选的原因是错误地将短路和开路混淆了。短路又可分为电源短路和用电器短路两种情况。用一根导线将电源的两极直接连接起来，叫做电源短路，此时电路中的电流很大，会把电源烧坏，因此必须避免电源短路的情况发生；用导线把用电器的两端直接连接起来，叫做用电器短路；常把连在用电器两端的这条导线叫做短路导线，用电器短路时，电流不通过用电器而直接从短路导线中通过。【答案】D3．如图所示电路中，闭合开关S后，若灯泡L不亮，电压表有示数，电流表无示数，则发生的故障是()A．L短路B．L开路C．R短路D．R开路D考点跟踪突破23第二单元配合物的形成和应用课程标准导航1.了解人类对配合物结构认识的历史。2.知道简单配合物的基本组成和形成条件。3.掌握配合物的结构与性质之间的关系。4.认识配合物在生产生活和科学研究方面的广泛应用。新知初探自学导引自主学习(2)配位键：共用电子对由一个原子单方向提供而跟另一个原子共用的共价键叫配位键。配位键可用A→B形式表示，A是_________________的原子，叫做电子对给予体，B是____________________的原子叫接受体。(3)形成配位键的条件提供孤电子对接受孤电子对①有能够提供_______________的原子，如______________等。②另一原子具有能够接受__________的空轨道，如___________________________等。孤电子对N、O、F孤电子对Fe3＋、Cu2＋、Zn2＋、Ag＋想一想1.在水溶液中，Cu2＋与氨分子是如何结合成［Cu(NH3)4］2＋的呢？2.配位化合物(1)写出向CuSO4溶液中滴加氨水，得到深蓝色溶液整个过程的反应离子方程式。____________________________________;___________________________________________________________________________.Cu(OH)2+4NH3·H2O===［Cu(NH3)4］2++2OH-+4H2O(2)［Cu(NH3)4］SO4的名称为_______________________,它的外界为__________，内界为________________，中心原子为______，配位体为_______分子，配位数为_______。(3)配合物的同分异构体：含有两种或两种以上配位体的配合物，若配位体在____________________不同，就能形成不同几何构型的配合物，如Pt(NH3)2Cl2存在______和______两种异构体。硫酸四氨合铜［Cu(NH3)4］2＋Cu2+NH34空间的排列方式顺式反式想一想2.顺式Pt(NH3)2Cl2和反式Pt(NH3)2Cl2的化学式相同，它们的性质也相似吗？提示：不同，由于结构不同，所以其化学性质不相同。二、配合物的应用1.在实验研究中，人们常用形成配合物的方法来检验__________、分离物质、定量测定物质的组成。(1)向AgNO3溶液中逐滴加入氨水的现象为:_________________________________。产生的配合物是____________________。金属离子先生成沉淀，然后沉淀再溶解［Ag(NH3)2］OH(2)向FeCl3溶液中滴入KSCN溶液的现象：____________________________。产生的配合物是______________。2.在生产中，配合物被广泛用于________、______、___________、___________领域。3.生命体中的许多金属元素都以配合物形式存在。4.配合物在医疗方面应用也很广泛。5.模拟生物固氮也与配合物有关。有血红色溶液出现Fe(SCN)3染色电镀硬水软化金属冶炼自主体验1.配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子的配位数是()A.2 B.3C.4 D.5解析：选C。配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子是Zn2＋，配位体是NH3，配位数是4。2.下列不能形成配位键的组合是()A.Ag＋、NH3 B.H2O、H＋C.Co3＋、CO D.Ag＋、H+解析：选D。配位键的形成条件必须是一方能提供孤电子对，另一方能提供空轨道，A、B、C三项中，Ag＋、H＋、Co3＋能提供空轨道，NH3、H2O、CO能提供孤电子对,所以能形成配位键，而D项Ag＋与H＋都只能提供空轨道，而无法提供孤电子对,所以不能形成配位键。3.下列不属于配离子的是()A.［Ag(NH3)2］＋ B.［Cu(CN)4］2－C.［Fe(SCN)6］3－ D.MnO－4解析：选D。MnO－4无配位原子。4.向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,不能生成AgCl沉淀的是()A.［Co(NH3)4Cl2］Cl B.［Co(NH3)3Cl3］C.［Co(NH3)6］Cl3 D.［Co(NH3)5Cl］Cl2解析：选B。在配合物中，内界以配位键结合很牢固，难以在溶液中电离；内界和外界之间以离子键相结合，在溶液中能够完全电离。不难看出A、C、D三项中配合物在水中均电离产生Cl-，而B项无外界离子，不能电离。要点突破讲练互动探究导引1指出配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配离子、中心离子、配位体、配位数及配位原子。提示：配离子指配合物的内界，中心原子指提供空轨道的原子或离子，要点一配合物的组成和结构配位体指提供孤电子对的分子或离子，配位数是配位体的总个数，配位原子指配位体中提供孤电子对的原子。配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配离子为[Pt(NH3)4Cl2]2＋,中心原子是Pt4＋，配位体是NH3、Cl－，配位数为6，配位原子为N和Cl。探究导引2配离子[Ag(NH3)2]＋是如何形成的？提示：配离子[Ag(NH3)2]＋是由Ag＋和NH3分子反应生成的，由于Ag＋空的5s轨道和5p轨道形成sp杂化轨道，接受2个NH3分子提供的孤电子对，形成直线形的[Ag(NH3)2]＋，该过程图示如下。

要点归纳1.配合物的组成内界：中心体(原子或离子)与配位体，以配位键成键。外界：与内界电荷平衡的相反离子。有些配合物不存在外界，如[PtCl2(NH3)2]、[CoCl3(NH3)3]等。另外，有些配合物是由中心原子与配位体构成，如[Ni(CO)4]、[Fe(CO)5]等。2.配合物的结构配位数杂化轨道类型空间构型结构示意图实例2sp直线形[Ag(NH3)2]＋[Cu(NH3)2]＋配位数杂化轨道类型空间构型结构示意图实例4sp3正四面体形[Zn(NH3)4]2＋[ZnCl4]2－dsp2(sp2d)平面正方形[Ni(CN)4]2－[Cu(NH3)4]2＋6sp3d2(d2sp3)正八面体[AlF6]3－[Co(NH3)6]3＋即时应用1.化学家维多克·格利雅因发明了格氏试剂(RMgX)而荣获诺贝尔化学奖。RMgX是金属镁和卤代烃反应的产物，它在醚的稀溶液中以单体形式存在，并与二分子醚络合，在浓溶液中以二聚体存在，结构如下图：上述2种结构中均存在配位键，把你认为是配位键的用“→”在结构图中标出。解析:配位键是由孤电子对与空轨道形成的,Mg最外层有两个电子，可以与R、X形成离子键，而O原子中存在孤电子对，所以两个O(C2H5)2可以与Mg形成配位键。在二聚体中，同理，一个Mg与R、X相连，则另外一个X和O(C2H5)2，则与Mg形成配位键。答案：要点二配合物的性质探究导引现有两种配合物晶体[Co(NH3)6]Cl3和[Co(NH3)5Cl]Cl2，一种为橙黄色，另一种为紫红色。请设计实验方案将这两种配合物区别开来。提示：在[Co(NH3)6]Cl3中Co3＋与6个NH3分子配合成[Co(NH3)6]3＋，3个Cl－都是外界离子。而[Co(NH3)5Cl]Cl2中Co3＋与5个NH3分子和1个Cl－配合成[Co(NH3)5Cl]2＋,只有两个Cl－是外界离子。由于配合物中内界以配位键结合很牢固，难以在溶液中电离，而内界和外界之间以离子键结合，在溶液中能够完全电离。不难看出，相同质量的两种晶体在溶液中能够电离出的Cl－数是不同的，我们可以利用这一点进行鉴别。要点归纳1.配合物的颜色：当简单离子形成配合物时,其性质往往有很大的差异，颜色发生改变就是一种常见的现象，多数配离子都有颜色，如[Fe(SCN)6]3－为血红色、[Cu(NH3)4]2＋为深蓝色、[Cu(H2O)4]2＋为蓝色、[CuCl4]2－为黄色、[Fe(C6H6O)6]3－为紫色等等。我们根据颜色的变化就可以判断配离子是否生成，如Fe3＋离子与SCN－离子在溶液中可生成配位数为1～6的硫氰合铁(Ⅲ)配离子，这种配离子的颜色是血红色的，反应如下：Fe3＋＋nSCN－====[Fe(SCN)n]3－n，实验室通常用这一方法检验铁离子的存在。2.配合物的溶解性:有的配合物易溶于水，如[Ag(NH3)2]OH、[Cu(NH3)4]SO4、Fe(SCN)3等。利用配合物的这一性质，可将一些难溶于水的物质如AgOH、AgCl、Cu(OH)2等溶解在氨水中形成配合物。如在照相底片的定影过程中，未曝光的AgBr常用硫代硫酸钠(Na2S2O3)溶解，反应的化学方程式为：AgBr＋2Na2S2O3====Na3[Ag(S2O3)2]＋NaBr。金和铂之所以能溶于王水中，也是与生成配合物的溶解性有关，反应式为：Au＋HNO3＋4HCl====H[AuCl4]＋NO↑＋2H2O，3Pt＋4HNO3＋18HCl====3H2[PtCl6]＋4NO↑＋8H2O。配合物的颜色和溶解性还与配合物的空间结构有关，如顺式[Pt(NH3)2Cl2]和反式[Pt(NH3)2Cl2]的溶解性和颜色等性质有一定的差异，其中顺式[Pt(NH3)2Cl2]为极性分子,根据相似相溶原理,它在水中的溶解度较大,具体情况见前面的表格。3.配合物的稳定性：配合物具有一定的稳定性，配合物中的配位键越强,配合物越稳定.当作为中心原子的金属离子相同时，配合物的稳定性与配位体的性质有关。例如，血红素中的Fe2＋与CO分子形成的配位键比Fe2＋与O2分子形成的配位键强，因此血红素中的Fe2＋与CO分子结合后，就很难再与O2分子结合，血红素就失去了输送氧气的功能，从而导致人体CO中毒。即时应用2.配合物CrCl3·6H2O的中心原子Cr3＋的配位数为6，H2O和Cl－均可作配位体，H2O、Cl－和Cr3＋有三种不同的连接方式，形成三种物质：一种呈紫罗兰色、一种呈暗绿色、一种呈亮绿色。将它们配成相同物质