美苏争锋实验中学陈凤春

美苏争锋实验中学陈凤春第1页/共60页第1讲美苏争锋第2页/共60页考试说明考查情况两极格局的形成(三年2考)“冷战”局面的形成；德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机美苏关系的缓和；美苏两极格局形成的主要原因第3页/共60页一、“冷战”局面的形成1.历史背景(1)历史基础：第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了美苏主导的___________。(2)主要原因：美苏在___________________上的矛盾加剧。(3)根本条件：欧洲衰落，美苏双方实力均衡，都极力扩张。雅尔塔体制社会制度和国家利益第4页/共60页2.形成过程(1)序幕：1946年3月，丘吉尔发表_____________①内容：主张_________并联合其他西方国家，共同遏制苏联，对抗世界共产主义运动。②影响：实际上揭开了___________________的序幕。“铁幕”演说英美结盟美国对苏联实施冷战第5页/共60页(2)措施(3)标志：北约和_____的建立。项目美国苏联政治提出“___________”，成为冷战正式开始的标志苏联等九国成立“______________________”经济提出___________，利用经济手段控制西欧苏联、保加利亚等六国成立_______________军事建立以美国为首的__________________建立以苏联为首的______________杜鲁门主义共产党和工人党情报局马歇尔计划经济互助委员会北大西洋公约组织华沙条约组织华约第6页/共60页问题1：两极格局指什么?提示：两极格局是以美苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营即资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗为特点的政治格局，两极即以美苏为首的两大政治力量。问题2：“冷战”的含义是什么?提示：“冷战”是指美国与苏联之间所采取的除直接的战争即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。第7页/共60页问题3：有人说，马歇尔计划实现了“一箭三雕”，你如何理解?提示：马歇尔计划的实施起到了三个方面的作用：(1)稳定了西欧的资本主义制度；(2)遏制了苏联共产主义势力对西欧的渗透；(3)为美国控制西欧铺平了道路。第8页/共60页问题：巧记美苏两极格局的形成图。提示：第9页/共60页二、“冷战”的影响1.特点美苏展开激烈的军备竞争，造成国际局势的紧张。2.全面“冷战”(1)德国分裂：1949年，德国分裂为____________________________________。(2)朝鲜分裂：1948年，朝鲜半岛分裂为大韩民国和________________________。(3)古巴导弹危机：_____年爆发古巴导弹危机。德意志联邦共和国和德意志民主共和国朝鲜民主主义人民共和国1962第10页/共60页3.局部“热战”1950-1953年的朝鲜战争是第二次世界大战后以“冷战”为背景的第一次大规模局部战争。第11页/共60页问题1：德国分裂与朝鲜分裂的原因有何相似之处?提示：(1)随着反法西斯战争的胜利，德国和朝鲜都被美苏等大国分区占领。(2)在美苏“冷战”的影响下，两国都分裂成两个不同社会制度的国家。第12页/共60页问题2：人们称美苏“冷战”是一场没有硝烟的战争，如何理解这句话?提示：美苏“冷战”，长期进行军备竞赛，使世界处于核威胁之下，并肆意干涉他国内政，使世界不得安宁，但又使得半个多世纪没有爆发新的世界大战。第13页/共60页●第二次世界大战改变了世界政治力量的对比，形成美苏两极格局。●杜鲁门主义的出台标志着美国公开放弃与苏联的合作政策，是美苏“冷战”正式开始的重要标志。●马歇尔计划是杜鲁门主义的第一次大规模运用，是美国冷战政策在经济上的表现。●“冷战”引发美苏之间的军备竞赛和争霸，造成国际局势的紧张和动荡不安。第14页/共60页主题1美国的“冷战”政策

材料一从波罗的海边的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的“铁幕”已经降落下来。这条线背后坐落着中欧古国的首都——华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚。所有这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制。只有雅典，放射着它不朽的光辉，在英、美、法三国现场观察下，自由地决定它的前途。——1946年丘吉尔的“铁幕”演说第15页/共60页探究1：结合材料与所学知识概括分析美国推行冷战政策的原因。提示：(1)第二次世界大战后美国企图凭借强大的实力称霸世界。(2)苏联和东欧人民民主力量的壮大，使美国称霸世界的计划受到打击，美国认为必须压制苏联。(3)美苏势均力敌，美国并不占压倒优势。(4)第二次世界大战后人心思定，要求和平是主流，既要遏制苏联又不能采用战争手段，只能搞“冷战”政策。第16页/共60页材料二我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……——杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话第17页/共60页探究2：结合材料及所学知识分析杜鲁门主义的特点。提示：(1)以遏制共产主义作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。(2)是遏制苏联、公开干涉别国内政、称霸世界的全球战略。(3)遏制共产主义，稳定资本主义，但不诉诸战争，是冷战正式开始的标志。第18页/共60页材料三我们的政策不是反对任何国家或任何主义，而是反对饥饿、贫穷、冒险和混乱。我们的政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。——1947年美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说探究3：材料中说美国的政策“不是反对任何国家或任何主义”，你认为如何?提示：这是马歇尔对美国政策的掩饰与美化。事实上，马歇尔计划是美国冷战政策的重要组成部分，其实质是巩固西欧的资本主义经济、政治制度，“遏制”共产主义，有明显的反苏反共色彩。第19页/共60页【互动探究】第二次世界大战结束后，对冷战形成的责任，有一种看法认为，以美国为首的西方国家负主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任。你同意这种看法吗?阐述理由。提示：同意。美国负主要责任：因为冷战是以美国为首的资本主义国家为遏制苏联，对抗共产主义运动，稳定资本主义制度而制造的。苏联也有一定的责任：面对西方的挑战，苏联做出强烈反应，1949年导致德国分裂，同年组织经济互助委员会；1955年华约组织建立，与北约对峙；1962年引发古巴导弹危机，这些事件加剧了冷战的程度和世界局势的紧张。第20页/共60页

一、马歇尔计划与杜鲁门主义的联系与区别

1.联系

(1)都是美国“冷战”政策的组成部分。

(2)实质都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义，确立美国的霸权地位。

(3)马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是更隐蔽的杜鲁门主义。两者相互联系，目的基本一致。第21页/共60页2.区别

(1)杜鲁门主义表现为公开的赤裸裸的反共反苏，是美国“冷战”的宣言书，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着美国的政策由局部扩张转向全球扩张。

(2)马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反苏反共。第22页/共60页

二、雅尔塔体制、两极格局和“冷战”的关系

1.雅尔塔体制的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的框架；两极格局是雅尔塔体制的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体制。

2.雅尔塔体制下两极格局对抗的主要形式是“冷战”，“冷战”的加剧又促进了两极格局的形成。

3.一般来说，两极格局的瓦解，也就意味着“冷战”局面的结束、雅尔塔体制的瓦解。第23页/共60页【备选要点】朝鲜战争与“冷战”格局的关系

1.从战争起因看，是“冷战”的产物(美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物，要遏制苏联)。

2.从战争过程看，朝鲜内战→国际性局部战争，是“冷战”中的热战(在亚洲的发展)。

3.从战争结果看，加剧了朝鲜半岛的分裂局面，体现了两种社会制度较量的势均力敌。第24页/共60页主题2美苏两极对峙格局的形成及影响

材料一赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量(漫画)第25页/共60页探究1：古巴导弹危机的影响如何?提示：(1)古巴导弹危机被看作是“冷战”的顶峰和转折点。在世界史中人类从未如此近地站在一场核战争的边缘。(2)表明战略优势在美国。第26页/共60页材料二“冷战”时期的世界形势美苏“冷战”虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的“冷战”，而在亚洲则充满了火药味。——《冷战风云》第27页/共60页探究2：结合材料分析美苏两极格局造成哪些危害。提示：(1)政治上：严重恶化的国际关系，使世界分裂为两个敌对的阵营，导致战后超级大国的霸权主义。(2)经济上：导致国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响，严重阻碍了世界经济的发展。(3)军事上：两个军事集团扩军备战，局部战争不断，使世界处于核战争的威胁之下。第28页/共60页【互动探究】材料“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。——[美]杰里·本特利等《新全球史》第29页/共60页根据材料并联系所学知识，概括学术界是怎样评价美苏“冷战”的。提示：学术界力图对美苏“冷战”作出辩证评价。美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张，又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发。既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出“冷战”推动了科技的发展。第30页/共60页

一、简述美苏两极格局形成和演变的基本过程

1.初步形成第二次世界大战后雅尔塔体制的确立。

2.最终形成

1947年3月，杜鲁门主义出台，1955年华约建立，两极格局最终形成。第31页/共60页3.美苏争霸

20世纪50年代后期起，美苏争霸格局逐渐形成，一直持续到80年代后期。

4.瓦解

20世纪90年代初苏联解体，两极格局结束。第32页/共60页

二、两极格局的特点

1.美国、苏联及其盟国互相对抗和争夺，阵线比较分明和稳定，两个阵线都服从于美苏战略利益大局。

2.世界两极格局，实际是以美苏为中心全面对抗为特点的格局，美苏作为对立双方的盟主在国际事务中起主导作用。

3.全面“冷战”与局部热战交织在一起。“冷战”是斗争的主要方式，由此表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。

4.两极阵营的存在与对峙只是暂时现象，具有明显的过渡性。第33页/共60页【备选要点】两极格局的影响

1.积极影响

(1)两大集团势均力敌，都不敢轻易动武，避免了新的世界大战的爆发。

(2)不同社会制度的国家在共存中相互借鉴，推动了世界的整体发展。

(3)在两极格局下，亚非拉国家为维护自身的安全，开展不结盟运动，第三世界崛起。

(4)为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。第34页/共60页2.消极影响

(1)政治上：严重恶化的国际关系，使世界分裂为两个敌对的阵营；打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国的霸权主义；擅划国界、分裂国家的做法(如德国、朝鲜)，埋下了不稳定的祸根。

(2)经济上：两极对峙，导致国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响，严重阻碍了世界经济的发展。

(3)军事上：两个军事集团扩军备战，局部战争不断，使世界处于核战争的威胁之下。第35页/共60页高频点1美国的“冷战”政策

1.(2011·广东文综·T23)第二次世界大战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是(

)A.推行马歇尔计划B.建立布雷顿森林体系C.组建北大西洋公约组织D.倡议签订《关税与贸易总协定》第36页/共60页【解析】选A。第二次世界大战后，美国在1947年提出马歇尔计划，又叫欧洲经济复兴计划，目的是扶持和控制西欧，稳定资本主义，遏制共产主义，是冷战在经济方面的表现，所以选A。B和D建立布雷顿森林体系和倡议签订《关税与贸易总协定》都属于第二次世界大战后美国主导的经济体系，但不是为了对付苏联；C组建北大西洋公约组织属于政治军事组织非经济手段。第37页/共60页2.(2011·福建文综·T23)美国前驻华大使司徒雷登在《在华五十年》中写道：“美国的强大及其在自由和安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖。”20世纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是(

)A.提出杜鲁门主义B.抛出马歇尔计划C.北约与华约的对峙 D.在越南发动“特种战争”第38页/共60页【解析】选C。本题考查阅读理解材料及说明历史问题的能力。扣住材料关键词时间“20世纪50年代”即可解决问题。杜鲁门主义1947年3月发表，马歇尔计划1948年4月开始实施，“特种战争”1961年发动，与题干时间不符，故排除A、B、D；北约与华约的对峙形成于1955年，同时说明了美苏两极格局的正式形成。故选C。第39页/共60页考情分析高频预测(1)近三年福建高考在此知识点上并没有命制考题，但从全国来看，两极格局的形成在2013年和2014年多有出现(2)从题型看，大多为选择题，综合性的试题不多。考查方式主要是提供史料或图片，分析判断美国“冷战”政策的表现、实质和影响等复习备考时应重点分析美国三大政策的内容、实质和影响，并据此进一步理解“冷战”的含义和实质。要注意大量阅读有关史料，加深对美国“冷战”政策的认识，培养信息提取和评价历史问题的能力第40页/共60页高频点2两极格局的形成及影响

1.(2011·江苏单科·T17)右图“阳台对话”向世界传递的信息是(

)A.古巴导弹危机结束B.美苏关系趋于缓和C.冷战格局全面终结D.多极化世界的来临第41页/共60页【解析】选B。古巴导弹危机发生在1962年，故A不符合题意。1991年苏联解体，冷战结束，故C不符合题意。美苏领导人对话不能反映多极化的趋势，而且当时多极化世界并未到来，故D不符合题意。美苏领导人对话从侧面反映了美苏关系的缓和，故答案为B。第42页/共60页2.(2010·江苏单科·T18)美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是(

)A.战后欧洲力图重建其中心地位B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮C.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧第43页/共60页【解析】选D。本题考查美苏冷战的原因，意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。由“1945年同盟国击败轴心国”可知，第二次世界大战取得胜利，世界人民与法西斯主义的矛盾得到解决；“另一场战争的开始，世界不得不重建”意为美苏由于社会制度、国家利益的冲突而进行冷战，D符合题意。A、B、C显然与题意无关。第44页/共60页考情分析高频预测(1)近三年福建高考命题集中在第二次世界大战后美苏关系的演变及两极格局的形成，但从全国来看，“冷战”中的“热战”、美苏“冷战”对地区形势的影响，如德国的分裂和古巴导弹危机等多有涉及。(2)从题型来看，选择题和非选择题都有涉及，难度不大复习备考时，本部分内容仍将是高考命题的重点，特别要注意在“冷战”背景下德国和朝鲜半岛的分裂、古巴导弹危机。另外，对美苏“冷战”对抗的客观积极作用要有正确的认识，“冷战”对世界的危害是主要的，积极作用是次要的第45页/共60页1.(2013·济南模拟)1945年斯大林预测说：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”在“各种不同的利害关系”中，最主要的是(

)A.西欧与东欧的对抗关系B.战胜国内部大国与小国的关系C.美苏两国的利益冲突D.战胜国与战败国的关系第46页/共60页【解析】选C。第二次世界大战结束后，对世界局势起决定性力量的是美国与苏联，两国在社会制度与国家利益上的矛盾，决定了第二次世界大战中的同盟关系会分裂，故选C。第47页/共60页2.(2013·南京模拟)1945年12月美国总统说：“我感到毫无疑问的是，俄国意图入侵土耳其，攫取从黑海通往地中海的海峡。除非让俄国看到铁拳和听到强硬的语言，另一次战争就很难避免。我认为我们不应当再搞什么妥协了……我对哄孩子似的迁就苏联人感到厌倦了。”美国“不再妥协”开始的标志是(

)A.建立北大西洋公约组织 B.提出欧洲复兴计划C.提出“杜鲁门主义” D.发表“铁幕”演说第48页/共60页【解析】选C。本题考查阅读理解材料的能力。题干“除非让俄国看到铁拳和听到强硬的语言，另一次战争就很难避免”说明美苏两国由过去的盟友转变为敌人，美国要与苏联全面对抗。“杜鲁门主义”的提出是“冷战”开始的标志，故选C。第49页/共60页3.(2013·无锡期末)美国学者约瑟夫·奈于2004年7月指出：“……人们对美国空间是爱多一点还是恨多一点，取决于我们被视为朋友还是恶霸。20世纪40年代，我们的优势比现在还要明显，‘马歇尔计划’帮助我们获得了软实力。”下列理解正确的是(

)①马歇尔计划为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路②美国确立了在资本主义世界金融领域的霸主地位③开始出现了以美国为首的资本主义阵营④把受援国纳入美国全球称霸的战略轨道A.①②

B.①④

C.①②③

D.①②④第50页/共60页【解析】选B。从题中“20世纪40年代”“优势”“马歇尔计划”等可分析①④符合题意；②③虽然时间相符，但与题意无关，故选B。第51页/共60页4.(2013·太原模拟)1949年美国国务卿艾奇逊明确指出：“我认为，那种以为在任何时候都可以和俄国人坐下来解决问题的想法是错误的。只有当西方具备了坚不可摧实力的时候，斯大林才会来听听美国的谈判条件是什么。”下列事件体现了艾奇逊观点的是(

)A.德国被一分为二 B.中美关系正常化C.建立北大西洋公约组织 D.美国从越南战场撤兵【解析】选C。注意有效信息“1949年”“斯大林”，题干的意思是美国要凭借强大实力与苏联对抗，只有1949年北大西洋公约组织的建立符合题干的要求。第52页/共60页5.(2013·盐城模拟)某条约有如下内容：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险。……决定缔结本友好合作互助条约。”据此判断该条约是(

)A.《北大西洋公约》 B.《华沙条约》C.《马斯特里赫特条约》 D.《欧洲经济共同体条约》【解析】选B。从题干信息中的“西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团”可知当时北约已经建立。为了应对美国的扩张和威胁，1955年，苏联和东欧7国在华沙缔结《友好互助条约》，建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。材料信息反映了华约的建立。因此选B。第53页/共60页6.(2013·太原模拟)时人曾作诗描述古巴导弹危机：“后院洞开美梦醒，海空封锁欲断臂，前倨后恭成笑话，试看天下谁懦夫?”“前倨后恭成笑话”描述的是(

)A.美国称霸全球的企图破产B.苏联力求战略平衡的计划受挫C.“维护世界和平”成为泡影D.美苏争霸使双方国际形象大损【解析】选B。1962年，苏联为改变在核力量对比中的不利地位，在古巴建立了导弹基地，引发了古巴导弹危机，最终苏联退让，从古巴撤走导弹，古巴导弹危机的结局说明了当时美苏争霸中战略优势在美国一方。故B符合题目要求。A、C、D说法错误。第54页/共60页7.(2013·无锡模拟)20世纪近一半的时间里，“冷战”不仅塑造了当时的国际关系格局，而且在一定程度上影响了卷入“冷战”国家的发展。阅读以下材料：材料一从一定意义上说，美苏两个超级大国的兴起和它们之间的“冷战”是现代世界历史的必然。在这历史演进过程中，就国际体系构造而言，“冷战”来自19世纪期间开始、并且愈益加速的国际权势分布的极化趋势。人口、经济技术、自然资源和地缘政治等几大方面的要素作为深层原因，两次世界大战作为极其有力和急剧的催化剂，造就了几个世纪里世界政治的第55页/共60页头等重大事态之一，那就是现代国际体系传统中心欧洲的权势迅速衰落，“侧翼大国”美苏的权势勃然兴盛。另一方面，美苏“冷战”还在相当大程度上孕育于十