高考加试体育的可行性分析-2019年教育文档

高考加试体育的可行性分析中国学校体育在社会各界的相识并不高，尤其是在“高考指挥棒”的下，在中学体育不再被重视。然而，2012年10月底，国务院就下达通知要将体育纳入到高考中来的做法，和促进高校招生考试制度的全面评估，有效地发挥指导作用，为增加学生的体质。”这一政策下达，引起了国内高度重视，并有部分省市主动提出要先将高加试体育在自己的城市运行，并为这一举动做出了充分的打算，部分省市主动提出相关的看法，因此在此之前，两会最初将尽量保持高考加试的科目的成员和山东体育运动测试，所以在运动方案的入口已经引起关注和争辩。基于此，本论文以山东省、北京市高考加试体育的政策为切入点，分析高考体育加试的可行性，为体育纳入中学学业水平考试供应理论依据。一、高考加试体育的政策与内涵分析1.高考加试体育的政策法规依据自从高考制度确立以来，有关高考加试体育的相关政策接连出台，为了能让体育更好的发展，供应了各种相关体育保障法规，让学生能够享受到参与体育熬炼的乐趣，和接受学校体育教化的权利。如“中华人民共和国体法”、“国家体育熬炼标准法”、“宪法”第八条、“高等教化法”第三十四条、“全面健身安排纲要”、“中国教化改革和发展纲要”其次十条等规定都对学生享有体育熬炼的权利进行相关方面的确定。此外，政府及相关部门，以确保学生的体能素养的健康发展，也出台了一系列详细规定。并在2007年“关于青少年体育的强化和增加体质的看法”颁布中心7号文件，明确提出逐步提高体育成果的整体质量和评价模式，主动促进中学学校毕业考试成果的份量，反映了中国政府高度重视学生的身心发展，是一个重要的高考体育法律依据。2.高考加试体育的政策的详细实施2007年，山东省高考便起先对体育理论学问进行考察。基本实力测试的内容涉及全方位的中学体育与健康，技术、艺术的综合实践，其中特殊强调的是对体育的理论学问进行考察。2012年，山东省的高考加试体育首次在全国领先提出：“体育考试成果却不计入高考得总分，分为A，B，C，D中的考生档案四个文件，为高校作为一个能参考的价值”。随后，许多省市也将高考加试体育纳入高考中来，其中包括黑龙江省和北京市。例如黑龙江省引用山东省高考加试体育的模式进行对体育项目的变更，并提高体育在高考中的分数。二、高考加试体育的意义高考加试体育考试，一方面必将会引起学校领导和老师关注，依据学生的成长和发展的规律，有组织的、有安排的体育活动，从而培育学生的体育爱好和熬炼习惯，最终促进学生身体的全面发展。另一方面还可以调动学生上体育课的主动性，还能培育学生参与课外体育熬炼的爱好。变更过去的“常规”―“重视文化课，轻视体育”，自从有了高考加试体育的这一政策，学校体育不仅可以使体育课正常开展，而且课外体育活动的时间也能保证。三、不同群体对高考加试体育的相识1.学生对高考加试体育必要性的相识学生认为高考加试体育有必要的缘由主要有几点，对升学有利；还能熬炼身体、增加身体健康；其次就是体育本身就是一门学科；也能提高升学率。通过对高考加试体育必要性的缘由调查结果显示，作为当事人和干脆受益者的学生，把熬炼身体、增加了体质放在第一位，其次位是有利于德智体全面发展，第三位是体育也是一门学科，有利于升学所占比例仅为16.3%。可以反映出学生对高考加试体育有正确的相识，注意高考加试体育的好用价值。2.老师对高考加试体育的必要性相识老师对高考加试体育的相识主要有以下几个方面，首先放在第一位的是能够引导学生熬炼身体所占比例为45.6%，其次是体育也是一门学科所占比例为23.3%。只有少部分认为体育可以提高学习效率和利于全面发展。因此可以得出高考加试体育不仅仅可以促进学生身体熬炼，还可以促进学生主动熬炼身体，这正是培育德、智、体、美全面发展的人才观的体现。3.学校领导认为高考加试体育的相识学校领导对高考加试体育的作用有如下见解，学校领导认为在高考中增加体育考试对学校体育的发展有肯定的推动作用。学校领导高考加试题有对体育教学的作用特别大和比较大占92%；对帮助学校实现学校体育目标的作用特别大和比较大占92%，两者的比例相同，而认为一点作用的根本没有，因此从这组数据中，更好的体现出高考加试体育的作用特别大。基于此，高考加试体育是可行的，主要从几个方面：首先，我们通过山东省高考加试体育胜利的阅历进行分析与探讨发觉，高考加试体育是可行的的，并且能促进学生主动熬炼身体，从而变更学生的身体状况。其次对高考