读书班级活动总结

读书班级活动总结让学生们喜爱读书,爱上读书是教师们所奋斗的目标,为此不少的学校都会在校内内举办校内班级活动,下面是我为大家整理的关于读书班级活动总结，盼望对你有所协助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔!

读书班级活动总结1

一年来，与孩子们闲逛书林，徜徉在书的海洋，收获了许多。我们班读书如;

一、爱好，读书之动力

我常想，假如教师都不能静谧地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假设教师能与学生一起读书，那么学生定能“不令那么行”。所以，为了激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书，我确定以身作那么，从自身做起，坚持以书为伴。我将自己宠爱看的书引荐给大家，将自已观赏的作家介绍给大家，并在课堂之余，争分夺秒与同学们聊聊这些作家的生平事事，此举极大地激发了学生的新奇心与求知欲。当我夜晚在灯下读完林海音的《城南旧事》，其次天结合课文中刚要学的《童年。冬阳。骆驼队》加以表达分析，同学们听得是那样谨慎投入。

二、方法，读书之关键

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。上学期，在语文课本的第一单元，主题就是“徜徉书海”。该单元的课文不仅仅告知学生读书的重要性，还告知学生读书的很多方法。我特意结合此单元，特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思索、质疑等道理。在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

三、时间，读书之保证

读书是要花时间的，时间是最宝贵的，但为读书而花时间是值得的。为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我把每周二下午的第三节课定为阅读课，雷打不动。要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，每人每天必带一本好书。想看就看，能看那么看。除此以外，每周还利用综合实践课时间进展阅读沟通，刚好将读书后的心得体会与同学共享。

四、成果，读书之收获。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从许多学生的写作水平大大提高了。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”的确好书就犹如是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我坚信，随着时间的推移，只要我的学生们能在书的引导下，变得喜爱思索了，学会怎样做人了，有了自己独有的精神生活了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

读书、读好书、读经典好书。“当你占有了一本书，这本书也占有了你。书有高低优劣，而你的的生命不行重复。”孩子们，穷其一生，酷爱读经典好书吧!让我们一起读书吧，使我们的生活充溢阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。

读书班级活动总结2

一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深化每一位同学的心，也慢慢地成为我们四(2)班的一种气氛。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下欢乐地读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：

1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充溢图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的运用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。

2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，此时此刻每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到刚好摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发觉运用了好多书上及课外书上的美丽词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，-重要的一点是有很多孩子原来一听说写作文就头疼，此时此刻变得有话可说，有话可写，不是那么厌烦写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平常的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达实力。

3、支配读书时间：为了让读书活动有序开展，我谨慎制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的美丽字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。

4、营造良好的家庭读书气氛。就像苏霍姆林斯基说的：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和气氛，在家长会上我与家长共商创立书香家庭的相关事宜。局部家长能踊跃为孩子购置图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的典范，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为造就孩子的读书爱好做了很好的铺垫。

5、丰富多彩的读书活动。为了造就学生的阅读爱好，我班每月举办一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参与。如：举办“我爱读书”手抄报竞赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事竞赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

6、取得的成果。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了必须的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的`作文水平有了必须程度的提高，学问面也扩大了。并做了许多读书笔记，写出了具有必须深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文竞赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。

书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我欢乐!

读书班级活动总结3

活动目的：

使学生积累学问，开拓视野，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，形成酷爱读书的良好风气。

活动内容：

一、营造良好的读书气氛

环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种气氛中，自己的言行也会随之发生改变。好的阅读气氛对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉溺在里面的时候，他才是欢快的、生动的。我们充分利用各种载体，渲染读书的气氛。我的详细做法是：

1、全力布置美化书香教室。我和孩子们细心布置美化教室，使教室富有“书香气”。我们班级的特色班牌上有这样一句话：“笔弱多临秦汉贴，辞穷多读古今书。”在孩子们进教室时就提示孩子们多读书。教室的黑板报开拓阅读长廊，黑板上书写有关读书的名人名言，墙壁两侧悬挂酷爱读书的书法作品：“房小学习大，人勤文化高。”教室后面是图书角，让孩子们浸润在书香中。

2、班级开展读书竞赛活动。如阅读考级、课本剧竞赛等，举办各类阅读之星评比。比方上个学期我就在班级评比了“童话大王”、“小说博士”、“科学小灵通”等，表彰了十几位喜爱阅读的孩子们。我还依据“小学生课外阅读引荐书目”中的书籍，通过开展“讲演、表演、写作读后感”等方式，推动学生熟读好书，为学生的成长打好底色。

二、做好读书打算

开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的开展产生终身影响。好的读书规划，对读书活动安康有序的开展和向纵深持续开展是非常重要的。我的详细做法是：

1、制定读书打算，使读书活动有章可循。我每学期都要向家长引荐一本好书，要求每个学生都至少要完教师引荐的这一本书。上学年引荐的是《昆虫记》和《马小跳》，今年我向学生引荐了《小王子》。在完成教师引荐的必读书目之后，学生可以自己选择宠爱的书进展阅读。同时我利用家校通系统，每个月向学生家长引荐一本好书，便于家长选择和购置。

2、出好读书小报，整理收获心得。每学期我都要布置读一本书、写一篇读书心得或书评的作业，学期中途进展评比、沟通。每个学期我也要求每个孩子在教师或家长的协助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，将这些资料集中整理，分类编辑，以读书小报的形式，在学期完毕时评比展示。

读书班级活动总结4

书，是一泓澄澈的溪水，是一片充溢朝气的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限坚信书籍的力气。”借着学校开展“书香校内”的东风，我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下安康成长。现把读书活动总结如下几点：

1、建立气氛熏陶

把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好有所提高，在思想上也能充分的相识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报，在黑板报刊出了读书名言专栏：志向的书籍是才智的钥匙，读一切好书就是和高尚的人谈话，黑发不知勤学早，白头方悔读书迟等，以名人名言来鼓励学生，激发学生读书爱好。

2、建立管理机制

班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午读时间催促学生开展读书活动。在午读阅读

读时间，老师和学生一道读书，引领全班学生自觉阅读。

3、建立保障机制

虽然此时此刻学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的将来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。如上午20分钟早读、中午10分钟的午读时间，晚上布置30分钟读书时间，每周支配一节读书指导课，每周要求学生至少写一篇读书笔记。并依据班级实际状况，规定的每周摘录五个成语、两句名言、背诵一首古诗，使学生的课外积累切实丰厚起来。

4、建立鼓励机制

我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗读会、手抄报竞赛、古诗文诵读竞赛。通过各种形式促进学生阅读爱好的产生。经过一学期的努力，学生的看书爱好有了较大的提高。

在班级师生的共同努力下，坚信，必须会营造出一个良好的书香校内!

读书班级活动总结5

问渠哪得清如许，为有源头活水来为营造班级爱读书、读好书的良好学习气氛，提高全班学生的阅读理解实力，建立学习型的先进班集体，我班开展了主题为“我读书我欢乐”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。

一、主要收获

从大家沟通的状况来看，读书活动取得了踊跃的效果。大局部学生能依据学校要求及班级制定的读书打算进展了选择性阅读。

——有学生谈到，读课外书对自己协助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作实力。

——有学生认为，看了课外书使他了解了许多学问，懂得了许多道理，学到了许多为人处事的好方法。

——有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后，感受比拟深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要自告奋勇，失败时也不能气馁，要不断探究。只有经验了种种困难、又在不断探究的人，只有靠着才智、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出平凡人难以做到的事情。我们此时此刻还处在人生的学习阶段，还没有实力取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探究。只有此时此刻驾驭了丰富的学问，长大了才能为国家效力。

二、几点体会

这次读书活动，营造了深厚的读书气氛，活泼了惊慌的学习气氛，大家都觉得收获许多，体会也很深。

一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的学问主要还是从书本中得来的，平常读书没有制约，往往少有目的，比拟随意，比拟盲目，学习效果也不怎么样，今年采纳这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。

二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，造就了读书的爱好，养成了读书的习惯。不管是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。

三是大家共享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得沟通，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获得得最大化。

四是大家表现了踊跃的参加热忱。组织大家学习，每个人都很重视，平常学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充溢自己的课外学问，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。

当然，我们这次活动还有缺乏的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步;对活动本身，有学生相识比拟深刻，有学生还不够深刻;读书沟通的表现也不是很平衡，有同学不仅平常读书谨慎，而且沟通打算也很充分，撰写了发言提纲，有同学那么有任务观念，表现出比拟被动的看法，为了任务而读书。今后，我们将接着开展主题读书活动，进一步标准读书活动的组织，造就大家良好的读书习惯，营造深厚的学习气氛，通过造就学习型个人，建立学习型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。

读书，使孩子们成了生活的主子，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中